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各位研友大家好，由天津考研网组织的在读学长学姐团队为大家提供考研专业课备考经验分享，接下来我们给学弟学妹们讲解一下南开大学现代汉语与古代汉语+语言学概论的考研整体概况和备考策略。
一、院系及专业介绍（一）专业介绍
南开大学是为数不多的考小综合的学校之一，招生人数相对来说比较多，而且非常非常公平，一切都靠实力说话，不存在歧视现象，注重认知语言学（目前比较新也比较热的一个语言学里的小方向）。南开大学汉语言文化学院是全国仅有的八大“国家对外汉语教学基地”之一，学院教学科研并重，在师资建设、学生培养等方面具有鲜明的国际化特色和独特的竞争优势。学院的硕士专业包括：
（1）语言学及应用语言学、汉语言文字学（学硕）：培养具有扎实的汉语基础、深厚的对外汉语教学理论知识、熟练的对外汉语教学技能和良好的跨文化交际能力，适应汉语教学和其他语言文字应用工作的高层次、创新型人才。
（2）汉语国际教育（专硕）：培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化的专门人才。
（二）专业的培养方式
语言学及应用语言学和汉语言文字学专业的研究生学制都是三年：第一年进行专业课学习，第二年进行实习，第三年撰写毕业论文。第一年专业课学习的授课方式以讲练结合为主，几乎所有的专业课都要求学生研读学术著作、撰写读书笔记，部分课程也要求学生进行教学演练或做读书报告。第二年的实习可选择在校内或校外，校内实习包括做留学生班的任课老师、留学生的班导师或者进行留学生的教学管理，对于今后想要从事对外汉语教学工作的学生来说是很好的锻炼机会。在校外实习的学生要自己联系实习单位，但是部分导师也会进行引荐。第三年则主要进行论文的撰写。
（三）专业近年就业情况
语言学及应用语言学的毕业生多在高等院校、研究、出版等机构从事相关专业的教学及研究，或进入国家机关和公司企业从事语言应用方面的工作。汉语言文字学的毕业生可在研究机构、高等院校、出版社做相关的教学、研究及编辑工作，或进入国家机关和公司企业从事语言应用方面的工作。
（四）收费和住宿
语言学及应用语言学、汉语言文字学（学硕）是8000元/学年，提供住宿。汉语国际教育（专硕）是10000元/学年，不提供住宿。
二、导师信息及研究方向1、温宝莹
主要研究方向：
（1）实验语音学
（2）语言习得，包括母语习得和第二语言习得
主要研究成果：
专著：
《汉语普通话的元音习得》 南开大学出版社 2008 独撰
《汉语语音习得研究》南开大学出版社 2016 第一作者
论文：
汉语作为第二语言习得的研究与思考 《journal of chinese linguisitics》 2009 通讯作者
留学生汉语声调习得中阳上合流的实验研究 ?《journal of chinese language teachers association 》 2015 第一作者
美国学习者汉语疑问句语调模式分析 《南开语言学刊》2017 第一作者
论汉语中元音音位《南开语言学刊》2018 第一作者
日本学生汉语疑问句语调习得的实验研究 《实验语言学》2015 第一作者
汉语普通话疑问句语调的韵律匹配 《中国语音学报》2015 ?第一作者
2、董淑慧
主要研究方向：
主要从事汉语语法、对外汉语语法教学研究，对方言、世界汉语教学史研究也有涉猎。
主要研究成果：
《认知视野下的对外汉语语法教学——以趋向动词语法化为例》，南开大学出版社，2012年11月
评注副词“大不了”的语义功能及语法化（第一作者），《汉语国际教育本科专业建设论》，南开大学出版社，2016年10月。
?“v+他（它）+数量”构式语义句法功能考察，《南开语言学刊》2015年第2期。
“v/adj+数量（n）+是+数量（n）”构式的语义功能及其教学，北京语言大学对外汉语研究中心编《汉语应用语言学研究》（第3辑），商务印书馆，2014年7月。
3、王红厂
主要研究方向：
现代汉语语法及俄汉对比
主要研究成果：
1．俄汉拟声词对比研究[j].《天津外国语学院学报》，2001年增刊。
2．俄语口语称名的过剩和不足[j].载宗文举 周可荣主编《人文社会科学问题研究文集》，天津社会科学院出版社， 200

3 年。
3．近十年心理动词研究综述[j].《青海师专学报》，2004，（3）.
4．俄罗斯民间动物童话中蕴含的民族文化元素[j].《外语教学》，2004年专刊。（第二作者）
5．“v2+的+是+n”歧义格式补议[j].《社科纵横》，2004，（5）.
6．汉语动词重叠和俄语带前缀по-的方式限制动词对比[j].《西北大学学报》（cssci），2005，（3）.（第一作 ? 者）
7.“v”前后格式中动词的特点[j]. 《汉语学报》（cssci），2007，（1）；又《动词与宾语问题研究》邢福义主 ? 编，华中师范大学出版社，2009.
8.“数词＋量词＋左右”和“数词＋左右＋量词”的区别[j].《现代语文》，2008，
4、郭继懋
主要研究方向：
从满足对外汉语教学需要的角度研究现代汉语句法语义、语用功能。
主要研究成果：
《再谈量词重叠等形式的语法意义》，载《汉语学习》1999－4期
《试谈“飞上海”等不及物动词带宾语现象》，载《中国语文》1999－5期
《粘合补语和组合补语表达差异的认知分析》，载《世界汉语教学》2001－2期
《从“他很帅”到“他长得很帅”》，《语文研究》2003—4期
出版论文集《汉语句法论集》、《从功能差异看组合差异——汉语教师怎样看这些表达式》、《似同实异——汉语近义表达方式的认知语用分析》（主编）。
三、报考录取比例今年南开汉院的分数线是375分，专业课单科线是90分，录取人数14人（包括1个文字学方向）。