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华东师范大学非全日制教育硕士学科英语考研经验——二战、大龄…(华东师范大学非全日制博士)

文|暖暖/ 网课学员
华东师范大学非全日制教育硕士学科英语专业
“心脏没有那么脆弱,
总还会有执着。
人生不会只有收获,
总难免有伤口……”

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每当这首歌旋律响起,我的心绪这首不觉地飘到一年前,单曲循环的那一个个无眠之夜。那时的我正在纠结,到底要不要考研,原因之一是因为和其他还年轻的考生相比,我已经是个85后的老阿姨了,原因之二是因为,这是我的二战,2018年考研惨败的阴云还未散尽,我到底该不该开启这次2019年的考研征程?
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作为一名基础教育阶段的老师,我毕业的本科院校非211,非985,一所普通的二本学校,毕业十来年,我深知自己需要及时充电补充更多的学科教学知识,但是第一次考研的失利让我害怕,觉得前路漫漫,不知光明在何方,非常的茫然。
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在纠结过后,很庆幸我自己快刀斩乱麻,下定决心报考华东师范大学的学科教学英语(非全)方向。从去年的4月初左右决定二战考研起,我基本牺牲了所有的工作之余的时间,由于教学的班级是高中,教学压力很大,平时工作也很紧张,经常是每天疲惫的下班回到回到家,简单吃过晚饭后就开始紧张地复习工作了。
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2019年再战,初试成绩343,排名第5,复试后公布的录取名单中,复试成绩排名第4.以下将从专业课一(教育综合333)这个方面总结我这一年的复习,希望能给学弟学妹,特别是那些在职备考研究生的各位朋友带来一些共勉。你们即将走的路,不是孤影星辰,而是有梦指路,你便只顾风雨兼程。
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2018年第一次考研,一方面是自己至始至终对考研的不重视,另一方面是自己独自摸索,看着几本厚厚的专业一教材(《中国教育史》,《外国教育史》《教育学》,《教育心理学》),觉得头疼,毫无头绪中开始了啃书本的日子。然而不得其法,?事倍功半,第一年的333考得很差,总分自然连国家线都没上,心情低落到了极点。也开始了自我怀疑,觉地自己的本科学历背景不强大,再加上这么多年的工作也很久没有系统地学习了,所以开始打起了退堂鼓。
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正在这时,周末在图书馆自习复习时,偶然看到其他同学桌上的参考书,自己借着胆子和同学谈了起来,那是我第一次知道“ ”这个名字,以及专门辅导教育学考研的教材。那一天,我铭刻在心,如果没有那天的无意相识,或许今天的我和一年前的自己并没有什么区别。
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很快我关注了 ,看到了考研导学视频,了解了相关的课程,包括教材,直播课,录播课,还有徐影老师的在线答疑,这一幕幕想起来仿佛就是昨天才刚刚发生过的一样。从那天起,我开始跟着 老师的讲解,从基础班开始,第一遍通读教材,接着第二遍开始整理笔记,梳理框架,好几本又大又厚的笔记凝练着心血。
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在基础班课程刷完之后,接着迎来了强化班,这是对333教育综合知识的进一步地梳理和巩固。通过强化班的学习,原本基础框架中的各个知识点变得更加脉络清晰了,这也为以后的背诵打下了坚实的基础。接下来便是一遍又一遍的背书,背得昏天黑地,经常背了又忘,但忘了

还得继续背,那段时间心态有点要崩了,总觉得怎么也记不住,似乎在做无用功。
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那时,我有幸在徐影老师这里看到了其他人的成功经验,给了我很大的安慰和鼓励。这只是一个过程,就如我们学过的艾宾浩斯记忆曲线,需要经常地重复,再加上搭建框架,记住每个知识点的那几个标志性的关键词,很快,在背书上就能走上正轨了。
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在基础知识刷过并且进行了强化记忆之后,开始进入国庆的真题班刷题。 的老师很细心很专业,从各大院校的教育综合333历年真题中筛选了很多经典的真题,从答题规范,到知识点布局,答题语言各方面进行了细致地指导, 助我完成了从脑中的知识点,到输入到纸面的转变。在 老师的专业悉心指导下,你只要跟着复习计划,一步步地踏踏实实地跟着做就好了。
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最后的冲刺环节,我拿着全真模拟题在图书馆,自习室进行模拟考,自己给自己评分,另外,必备题也是重点中的重点,是必须要掌握的。最后的成绩出来虽然和其他的全日制考生相比,并不高,但是我觉得已经尽力而为便了无遗憾了。
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唯一的不足时考前的12月刚好碰到学校排演圣诞节表演的话剧,自己作为助手 忙排演英语话剧,耽误了很多本来复习的时间,这也是在职考生可能会面临的特殊困难吧。
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最终的分数虽然只有107分,但相比首次考研的87分,我觉得已经给了很大的助力,感谢 及每个老师,谢谢你们的辛苦付出。
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今年考研的学弟学妹们,或许还有在职准备考研的你,如果我的这篇帖子能给你们些许鼓舞的话,我就很高兴了。最后一句话,送给今年准备踏上征程的各位同学:人总是要有梦想的,万一实现了呢?
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??????????????????????暖暖
?????????????????????写于2019年3月29日
一个安静的春雨之夜

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