一、考研扩招不停歇！多省发布扩招政策

8月27日，教育部网站公布了《2020年全国教育事业发展统计公报》，报告显示，2020年，研究生招生110.66万人，比上年增加19.00万人，研究生扩招了20.74%。

扩招的脚步并未停止，今年5月教育部召开的新闻通气会上，教育部高校学生司司长王辉表示：“要发挥高等教育人才蓄水池作用，适度扩大研究生、专升本招录规模，把升学扩招同调整学科专业结构统筹推进，着力培养更多应用型、复合型人才。”

在国家政策引导之下，多省市也积极响应，纷纷发布了研究生扩招政策~

一、上海市教育厅

8月23日，上海市教育委员会官方网站上公布了《上海市教育委员会 上海市发展和改革委员会 上海市财政局关于加快新时代上海市研究生教育高质量发展的实施意见》。

文章中，明确指出，优先支持扩大专业学位招生，积极争取国家专项计划，向集成电路、生物医药、人工智能等关键领域倾斜。

继续推行博士“申请—考核”制，拓宽博士生选拔通道，扩大直博和硕博连读比例。努力提高本科生推免比例。

二、湖北省教育厅

8月12日湖北省发改委、教育厅等多部门联合发文，明确提出适度扩大研究生招生规模以稳定和扩大研究生就业渠道。

三、北京市教委

6月16日，北京市教育委员会发布《关于推进新时代北京研究生教育改革发展的实施意见》。

通知明确提出，大力发展专业学位研究生教育，研究生培养方向将向经济社会发展关键亟需领域倾斜。

四、广东省教育厅

4月7日，广东省教育厅为深入贯彻国家对研究生教育工作的重要指示精神，发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的实施意见》。

明确提出广东省将稳步、合理扩大研究生培养规模。明确22考研将继续扩招。直博生和推免生数量有望增加。

五、浙江省教育厅

发布《浙江教育现代化2035行动纲要》。

提出加快建设高水平本科教育，扩大硕士、博士等高层次人才培养规模，适度扩大研究生招生规模。

将公共卫生硕士专业学位培养作为公共卫生研究生教育的主体培养形式，增加公共卫生与预防医学相关学科专项研究生招生计划数量。

六、江苏省教育厅

发布《关于推进一流应用型本科高校建设的实施意见》。

明确提出：支持符合条件的应用型本科高校优先培育和增列专业学位研

究生授权点，适度扩大专业学位研究生教育规模。

七、河南省政府办公厅

河南省政府办公厅印发《河南省促进2021年高校毕业生更加充分更高质量就业若干政策措施》（下文简称《政策措施》）。

《政策措施》要求扩大研究生招生规模，招录（聘）数量原则上不低于2020年。

八、四川省

要继续扩大硕士研究生、普通高校专升本、第二学士学位招生规模。

适度扩大研究生招生规模，调整研究生招生结构，新增招生计划重点向紧缺人才倾斜。2021年起开展临床医学（全科医学）博士专业学位研究生招生培养工作，逐步扩大临床医学和中医学在全科医学领域的专业学位硕士研究生招生规模。

看了目前出台的政策，研究生扩招都是以【培养应用型人才】为主，因此，专硕扩招是未来的趋势。

二、多所高校部分专业取消“全日制”招生

2021年7月2日，北京工商大学商学院发布最新研究生招生公告，文件中明确提到：2022 年会计专硕拟进行调整，将不再招收全日制统招普通考生。

近年来，不少高校在研究生招生和培养方式上都做出了一些“新变化”。非全日制，已是未来专业硕士发展的大趋势。

实际上，国家近年来一直将政策往非全日制、专硕倾斜。至今，专硕的人数全面超过学硕。

2020年2月4日，教育部和人社部等五部门联合下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，明确用人单位应为不同教育形式研究生提供平等就业、落户机会，拒绝用人单位的招聘歧视，为非全日制研究生的就业权益等方面提供了制度保障。

下面，我们一起看一看，都有哪些院校停止招收全日制学生。

1

哈尔滨工业大学

2021年哈尔滨工业大学经管学院会计硕士（专业学位）仅招收非全日制mpacc。

2

南京大学

新闻与传播专业2021考研统考只招收非全日制。

3

武汉大学

2021年考研会计专硕只招收非全日制

4

西安交通大学

5

对外经济贸易大学

2021年对外经济贸易大学仅在国际经济贸易学院的国际贸易学单独考试、国际商学院的工商管理硕士、会计硕士、审计硕士、政府管理学院的公共管理硕士招收以非全日制方式攻读的考生。

各高校非全日制招生比例逐年上升，对于已经步入社会的“职场人”来说，意味着他们上岸机会大大增加。

在研究生教育大踏步发展的今天，研究生培养质量成了高等教育发展的重中之重。

三、22考研大纲变了

9月14日，22考研大纲正式发布。那么新一年的考研大纲和21考研大纲有何变化呢？一起来看吧。

01、22大纲新变化：

数学：

1，问题求解题

难度略加大，计算量会增加

2.条件充分性判断题

更加灵活，陷阱更多，两个条件逻辑关系更复杂

3试题创新

2个创新题目，比如max，构造数列

4，三大快

应用题会要求更高，技巧性增强;几何图形综合性提高，与最值结合;

排列组合与概率需要理解透彻，方法与技能并重。

5.代数新颖化

绝对值，不等式，数列灵活而且新颖。

逻辑，写作部分没有任何变动，大家继续复习就行。

英语：

英语阅读理解，增加了一条要求：理解文章的论证方法，比较不同观点。

除此之外，阅读理解文章总篇幅，从原来的1500词改为1500-1600词。

02、考试性质及试卷形式

一、管理类综合能力：

考试性质 ：

综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上的水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。

考查目标：

1.具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。

2.具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。

3.具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。

考试形式和试卷结构：

1、试卷满分及考试时间

试卷满分为200分，考试时间为180分钟。

2、答题方式

闭卷，笔试。不允许使用计算器。

3、试卷内容与题型结构

1.数学基础75分，有以下两种题型：

(1)问题求解15小题，每小题3分，共45分

(2)条件充分性判断10小题，每小题3分，共30分

2.逻辑推理30小题，每小题2分，共60分

3.写作2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分。

二、英语（二）

考试形式：

考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。

试卷包括试题册和1张答题卡。考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将翻译和写作部分的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。

考试内容：

试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、翻译和写作。

第一部分 英语知识运用

主要考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。

在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

第二部分 阅读理解

主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由a、b两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。

a节（20小题）

本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1500-1600词。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项（a、b、c、d）中选出唯一正确或是最合适的答案。

每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。

b节（5小题）

本部分有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。

本节文章设5小题，每小题2分，共10分。

备选题型包括：

1）多项对应

本节为一篇长度为450~550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。

2）小标题对应

在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。

第三部分 翻译

考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。

要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。共15分。

第四部分 写作

该部分由a、b两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，25分。

a节

考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。

b节

要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。共15分。

03、管综大纲主要内容

一、数学

综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。

试题涉及的数学知识范围有：

(一)算数

1.整数

(1)整数及其运算

(2)整除、公倍数、公约数

(3)奇数、偶数

(4)质数、合数

2.分数、小数、百分数

3.比与比例

4.数轴与绝对

(二)代数

1.整式

(1)整式及其运算

(2)整式的因式与因式分解

2.分式及其运算

3.函数

(1)集合

(2)一元二次函数及其图像

(3)指数函数、对数函数

4.代数方程

(1)一元一次方程

(2)一元二次方程

(3)二元一次方程组

5.不等式

(1)不等式的性质

(2)均值不等式

(3)不等式求解

一元一次不等式(组)，一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。

6.数列、等差数列、等比数列

(三)几何

1.平面图形

(1)三角形

(2)四边形

矩形、平行四边形、梯形

(3)圆与扇形

2.空间几何体

(1)长方形

(2)柱体

(3)球体

3.平面解析几何

(1)平面直角坐标系

(2)直线方程与圆的方程

(3)两点间距离公式与点到直线的距离公式

(四)数据分析

1.计数原理

(1)加法原理、乘法原理

(2)排列与排列数

(3)组合与组合数

2.数据描述

(1)平均值

(2)方差与标准差

(3)数据的图表表示

直方图，饼图，数表。

3.概率

(1)事件及其简单运算

(2)加法公式

(3)乘法公式

(4)古典概型

(5)伯努利概率

二、逻辑推理

综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析和综合，以及相应的判断、推理、论证等逻辑思维能力，不考查逻辑学的专业知识。试题题材涉及自然、社会和人文等各个领域，但不考查相关领域的专业知识。

试题涉及的内容主要包括：

(一)概念

1.概念的种类

2.概念之间的关系

3.定义

4.划分

(二)判断

1.判断的种类

2.判断之间的关系

(三)推理

1.演绎推理

2.归纳推理

3.类比推理

4.综合推理

(四)论证

1.论证方式分析

2.论证评价

(1)加强

(2)削弱

(3)解释

(4)其他

3.谬误识别

(1)混淆概念

(2)转移论题

(3)自相矛盾

(4)模棱两可

(5)不当类比

(6)以偏概全

(7)其他谬误

三、写作

综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。

1.论证有效性分析

论证有效性分析试题的题干为一篇有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。

本类试题的分析要点是：论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。

2.论说文

论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。

要求考生在理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。文章要求思想健康，观点明确，论证充足，论证严密，结构合理，语言流畅。

04、英语（二）大纲主要内容

（一）语言知识

1.语法知识

考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：

（1）名词、代词的数和格的构成及其用法；

（2）动词时态、语态的构成及其用法；

（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；

（4）常用连接词的词义及其用法；

（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；

（6）虚拟语气的构成及其用法；

（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；

（8）倒装句、插入语的结构及其用法。

2.词汇

考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组（详见附录相关部分）。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

（二）语言技能

1.阅读

考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。

根据阅读材料，考生应能：

（1）理解主旨要义；

（2）理解文中的具体信息；

（3）理解语篇的结构和上下文的逻辑关系；

（4）根据上下文推断重要生词或词组的含义；

（5）进行一定的判断和推理；

（6）理解作者的意图、观点或态度。

2.写作

考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。

四、今年考研32处政策变化超详细解读！

8月27日，教育部公布了《2022年全国硕士研究生招生工作管理规定》，这里面包含了关于22考研的各项细则。

研招网发布了《研招管理规定4个变化》，挑选了变动的几个重点，此外，同去年相比，今年的研招管理规定中总共有32处变化，这些变化对考研人来说都是利好！

【精准+公平】

考研时间节点

今年考研报名时间提前了5天！！！这一点一定要注意，不再是以前的10月底结束了，希望大家奔走相告！

单独考试命题途径

“单独考试”的院校除了自己命题以及采用全国命题外，增加了“使用其他院校试题/多个院校共同研发试题”的选项，命题更加灵活。

疫情防控更精准

全国疫情进入常态化管理，疫情防控的要求也从去年的全国统一，到今年的因地制宜。考生一定要多留意自己报考点（初试考试的地方）疫情防控要求。

法律（法学）报名范围

增加了法律（法学）的考生范围，将法学作为自己大学第二学位的考生也可报考。

单独考试报名

“单独考试”的考生为单位培养，更加突出了“回原单位”。

非应届生报名

对非应届生的报考点（参加考研初试的地方）进行了更明确的说明。各地区对工作所在地报考的要求不一样，有些只需要工作证明，有些还需要社保证明等。因此，非应届生如果想要在非户口所在地参加考试，一定要查看当地的网报公告/咨询当地的省考试院。

“考试”界定更清晰

考研分为“初试”和“复试”，这里对考试进行了更加明确的界定。

国防生制度取消

从2017年起，不再招收国防生，去年是最后一批国防生毕业，因此今年取消了国防生。

考试科目名称变动

去年取消了“管理类联考”统一划线之后，今年取消了“综合”、“联考”等说法。

阅卷新要求

今年对专业课自命题的阅卷提出了新要求：采用网上阅卷，保证公平公开（往年不少学校都是采用纸质阅卷）。

复试命题新要求

增加复试试题的多样性、随机性，防止复试试题泄漏，影响考试公平。

退役大学生士兵计划

专项计划要专项分配，分学科更精准。

更强调学术

从“业务”改成了“学术”，代表复试将更考查/注重考生的实际学术能力，而不是只是看综合素质测评，筛选更适合科研的人成为研究生。

管综调剂新要求

管理类专业的初试科目完全一样，但分数要求不一样。调剂时，不仅要达到目标调剂专业的分数要求，自己原本考的专业分数线也同样要达到，进一步确保了调剂公平。

国防生和校内调剂

国防生不再招生，调剂政策删掉很正常，但是“校内调剂”也去掉了！这是什么情况呢？这个意思是以后都没有“校内调剂”了？

去年不能跨专业门类调剂，今年对校内调剂进一步规范。可调剂的范围变小了，也变得更加精准了！

调剂系统

专项计划更明确

和第12条一样，意思都是专项计划要专项分配，不能顶着专项计划的帽子走捷径。教育部的做法越来越精准，公平。

措词更加准确

诚信考试，公平公正

22考研人在复试阶段一定要注意，在所有人复试未结束前，不要交流复试内容。这也算作弊！！！返回搜狐，查看更多

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