1. 晒喜报啦

2. 分院校小班即将分组

3.?全年课程规划分阶段介绍

作为这个行业的绝对头部，入行8年以来我们一直在引领着行业的发展，当然，也取得了很多成就，这其中最让我们骄傲的，就是累计超过3000位核心课程学员成功上岸研究生！

2022年，在鞋厂930位核心课程学员中，涵盖了162所院校，其中一志愿居院校前三名的小伙伴有118人，400分以上的小伙伴的共计202人！

除了这930位考研上岸的小伙伴以外，早在2021年10月，鞋厂核心课程学员共有47位保研人在鞋厂陪伴下斩获传媒名校offer，提前上岸。

47位保研人分别上岸武汉大学、厦门大学、中国传媒大学、华东师范大学、北京师范大学、暨南大学、苏州大学、深圳大学、湖南大学等新传名校。其中全程班学员40位，实务班学员4位，答题班学员2位，刚需班学员1位。

回顾过往，2021年，我们陪伴了756位小伙伴如愿上岸，400+高分共计130人，上岸院校涵盖了116所！

2020年，我们成功 助603位小伙伴走进各目标院校，其中超过400分的学员多达85人，涵盖了116所学校！

2019年我们总共有397位小伙伴通过复试，2018年鞋厂211位全程班学员中19人400+。

这么多年，鞋厂也在一步一步成长着，踏实而坚定。

所有的高分背后是扎扎实实的学习背诵与练习，歪门邪道的捷径可能可以带来及格，但是绝对不会让你成为第一！

成为培训机构中的“卷王”的背后是把课做好，带着系统的思路、坚定的方向和深入每一个细节的努力去提升课程品质，这个世界上永远没有轻松得来的冠军！

考研最重要的成本是时间成本，不要把自己一生仅有一两次的机会变成别人的经验积累。

八年辅导经验+陪伴3000+人上岸的经历让我们在这件事情上有了足够多的经验，而这保证了我们可以在顺利的时候按部就班挖掘大家的最大潜力，在意外出现的时候迅速给大家 助带大家重回正轨。

2017年我们首创了全程班这个概念后，历经5年的经验积累，看过太多成功或失败的考生，我们坚定地相信4件事——

能坚持到最后的学生，成绩一定不会太差，而合理的计划安排+关键节点上“逼一把”是 助大家坚持的关键；

“战线太长”是伪概念，最近5年考研人数翻了一倍，备考这件事准备再早都是应该的；

高分=扎实的基础知识*充足的答题练习，当然还要结合一点点的运气等等因素，但是基础不扎实+练习不充分，其他都是零；

全程班【大班课】+【小班课】的课程模式，是相互补益的，大班课基础+选修，能够成为夯实我们基础知识的地基，分院校小班课由目标院校学长姐来进行针对性讲解，更好地把握院校考情动态与重点。

今年，我们全程班分院校小班预计为5月8日分班，除了去年开设的104所院校外，今年我们还新增了不少院校——

确认新增：黑龙江大学，江西财经，宁波大学，河南大学，四川社科（已确认开班）

预备新增：安徽财经，中国社会科学院，西安财经，贵州民族，贵州大学（满7人即可开班，还差1-2位学员即可开班）

【备注】今年我们还将继续增开分院校，可以咨询课程顾问~

这篇文章，着重介绍全程班全年的课程进度安排，所以提前预警，这篇文章会长长长长长。当然，我们不鼓励冲动消费，考研是一件可能会影响你未来10年发展的事情，咱的决策时间，总不能比买护肤品少吧。

下面请允许我分阶段介绍一下我们全年的课程规划

所有参加研究生考试的人，都没有考研成功的经验，第一次总是困难而迷茫的，何况考研准备周期特别长，涉及到的复习内容特别的多，说一句略带冒犯的话，不是所有人都有能力很好地安排自己的学习进度、协调好什么时间应该做什么的度——有些人前期纠结于各种细节，等明白过来的时候发现两个月过去了自己桌上的书还是同一本；有些人虽然努力但是在复习中挑肥拣瘦，当你意识到自己某项重要技能需要练习（例如答题和实务）或者某个知识板块尚未掌握的时候，通常已经真的晚了。

跟着一个有经验的团队走，以课程的节奏作为自己的复习主轴，用一次次作业检验自己的学习成果，结合自身情况和带班学长学姐的经验针对性去补足一些弱项，知道“应该怎么做”，一件事情往往已经成功了一大半！

考研的复习，大体上可以被分成四个阶段

这样不同阶段的划分来自我们从小的学习过程给我们带来的思维定式，不同阶段的考生会有不同的心态、面对不同的问题，也需要采取不同的复习策略。目前，大多数同学都已经度过【起航入门期】，我们重点来聊一聊接下来三个阶段的规划——

暑假以前，大家的课业相对繁重，复习习惯一般也不稳定，或者说，心不定。在这个阶段大家应该把更多的时间花在培养学习习惯、前期初略阅读以及学习基础核心理论上，这个阶段如果学有余力，应该做的事情是阅读而非背诵。

ps：入门不一定意味着需要“看多少遍”或者“复习几遍”，而在于一个对知识的掌握状态。

拖鞋哥团队内部又把这个阶段分成了两个部分，1-3月的起航入门期和4-6月的基础强化期，而全程班会从第二个阶段开始陪伴大家。

1-3月，我们会去做更多的公益性课程。包括适合跨考零基础或者离开学校很久的老同学们入门，同时唤醒学习习惯的【起航班】； 助大家了解新传宽广知识面，为之后针对性学习做铺垫的【读书课】；还包括邀请140+所院校学长学姐主持的【择校课】和【考情分析】专栏，以及各个阶段的【学习规划指导】，让你学习开个好头！

3月底开始，拖鞋哥团队的正式课程就开始了。一开始先不着急，一周三节课（每节课2小时作业），大家需要一个学习、适应的过程。

据我们了解，大部分的机构暑假前安排的主要都是一些带读类的课程，而正式的精讲课程一般都是暑假开始。那么，为什么我们要把进度安排得这么“赶”呢，主要考虑如下——

现在很多小伙伴都是1月份开始备考，没道理复习了3个月甚至更长时间大部分人还听不懂这样基本的理论课，反复“带读”到暑假，有些浪费自己宝贵的时间（当然，如果你没看书，那一上手直接听课确实会有点懵）。

有一句话叫早起的鸟儿有虫吃，复习全程大家有可能会遇到各种各样的意外（例如强制实习、生病、某一个领域学习不顺利等等），更早开始，是为了让自己在遇到问题时有时间去补救。

新传要学的东西太多，全部课程挤在暑假往后的话会特别的绝望，真的是绝望，提前安排可以用时间换空间；况且，新传这个专业越来越卷，怎样为后期提升节省更多的宝贵时间，那么就需要把基础学习进行前移！

新闻学和传播学两门基础课，我们在暑假期间都会专门安排老师再讲一遍，第一遍听课如果觉得自己学习得还不够扎实，或者错过了直播课程的同学，可以好好把握住暑假二轮课程的机会，再来一遍，温故而知新~

新闻学是构成整个新闻传播学科的基石，一边是西方传统语境下的自由主义、专业精神、真实与客观、新闻价值与商业运作，一边是中国语境下的党性原则、正面报道、舆论与宣传，我们生活在一个处处是“新闻”的年代，但是你是否经常被“新闻”欺骗？来这里，和老司机一起，读懂新闻，读懂新闻学。

全程16讲，带你读懂新闻学

我们是做“真题解析”出身的团队，“历年真题”一直以来都是我们团队的研究重点——要知道，参考书的“参考价值”越来越小，几乎所有学校都会考察参考书以外的知识点（俗称“超纲”），而这个时候，什么东西才是最有参考价值和研究价值的——答案是“真题”。

我们每年都会按照老师给出的知识树，将每个知识点归类总结， 助老师方便地把握不同知识点各个学校的考察方式，也方便老师自行检验备课时有没有漏掉的分支。

2022年，我们把真题监测范围扩大到105所院校，新纳入统计的一共有3216道真题，其中与新闻学直接相关的考题有643道，占比1/5，可见新闻学的重要性！

13544道被仔细分类整理过的真题资料，这个是我们把新闻学基础、也把每一门课做好、做全的底气。

什么叫做“专业”？这就是专业！

备课这种事情，需要老师对学科有深刻的把握，但与此同时，也需要背后庞大的数据支撑。这一套系统的存在，让我们对每个各大高校的考察范围，对每一个知识点被考察的频率、方式有了精确的把握。

做好辅导这件事，越来越不只是一个优秀的老师solo就能够解决的，一个优秀的助攻团队可以 助老师注意到很多自己平时无暇注意或者无力去研究的点。

一门好课的背后，既是讲师的理论积累，也是我们这么多年以来对学科热点、对命题方向与形式的长期追踪，有理论、有实战，我们会让大家付出的每一分时间都物超所值。

每一讲课件背后，都是我们教务团队仔仔细细的审核——

这两年为了更好完善课程体验，我们给我们的课程体系打了大量的“补丁”——『答疑助手』+『答疑记录』。

例如，为了解决老师上课不回答学员问题影响体验感、回答学员问题又容易偏离主题和过分拖堂的问题，我们新增了课堂答疑助手的角色，在老师上课的同时用文字回应每一位学员的问题；

为了解决听录播的学员对课堂上的一些互动感到“脱线”的问题，我们又新增了课堂答疑记录，具体到几分几秒的问题记录 助大家更好地吸收课程录播信息。

这样的细节，其实还有很多——

有课堂互动记录，有ppt上没呈现的知识点的补充，我们的助教团队就是这么可可爱爱~

《新闻学基础精讲》，一门新传考研人都值得细细品读的课。

2018年听课人次11.1万，2019年听课人次13.7万，2020年听课人次高达16.8万，2021年这一数据更是翻倍达到34.8万，4年累计听课总人次达76.4万人次。

从5月2号开始，我们就要开始逐步加大大家学习的任务量了。一周三节的《传播学基础》+周末集中授课的四门采写编评理论课，慢慢加码，考研既是学习，也是修心！

《传播学基础》课表

《采写编评理论课》课表

传播学是一门令人比较“懵圈”的学科，但是身为拖鞋哥团队的第一届“大师姐”，尔佳会以自己的温柔而有逻辑的陈述方式带大家读透、读懂这个学科。

其实所有的知识模块，说到底都是会者不难

尔佳姐的传播学，一直主张“用理论来解释实践，是学好传播学的诀窍”，试着将理论带入现实，用传播学的眼光来看待世界，发现传播学其实是一门与生活息息相关的学科，它能让你从更高的视角来看待生活中的现象——（以下文章为尔佳姐所写，点击文字可跳转阅读）

除此以外，5月我们还给大家准备四门采写编评理论课，为选修课。

新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论这四门课，既是对新闻学知识的运用和印证，又是考研中四门令人无从下手的科目——分值不大、内容超多、书经常比新闻学传播学还厚。如果你们学校考这四门课，我们推荐大家把书丢掉，听课、背课件，在最短的时间，去拿最多的分数！

有一些同学会问，我们学校不考这四门课，建议听吗？

考虑前期学习压力不大，这四门课，虽然考的学校不多，但是我是建议大家听的（尤其是新闻采访、新闻写作）——新闻学是一门与实践紧密联系的学问，所有的新闻理论都是对现在新闻实践的总结和对未来新闻实践的指导，而这四门课作为理论和实践的接点、比起单纯的新闻理论更加鲜活，可以很好地 助大家更深一层地去理解书本上、课堂中提到的那些理论知识。

6月初，我们的新闻实务写作课程也会正式开课。对新闻实务的考察是很多学校的重点，也是很多考生特别是跨考生最头痛的一个版块——其他学科跨考，理论学习上或许还可靠理解，实操性的东西如果没有人指导也许连“好”的标准应该是什么都不知道，何况，我相信没有人能忘记从小被语文作文统治的恐惧。

但是，实务也是一个“性价比最高”的板块，分值大就不说了，作为一门技能，只要你掌握了相关技巧，就不存在“这个知识点恰好没复习到”的可能，学会以后，拿分超稳，绝大多数同学只要突破过一次24分（30分满分），以后不管遇到什么类型的材料、话题都能游刃有余地应对，不说都拿24+，但至少能拿到一个不拉后腿的“稳妥分”。

这一门课程，是拖鞋哥团队最人才济济的一门课程，央媒记者人大硕士芭思学姐、人大硕士77姐、上交硕士诺二姐、暨大硕士安琪拉学姐，总计300+人的实务团队是拖鞋哥团队最庞大也最精锐的一支队伍。

实务是一个长周期训练的课程，从6月开始一直要练习到十一月，大家的成长是我们最愿意看到的东西，希望在这一年里我们可以与你相伴。今年的实务训练会持续半年，横跨三个复习时间周期，为了方便大家阅读，在这里我会把整个实务训练的完整思路大体介绍一下，后文就不再提及。

实务最重训练，而与训练同等重要的是批改。备考全程，我们给大家准备了21次实务作业精批+21次作业复批。

前期6-8月高强度集训，每周一节课，带大家啃下最令人头疼的消息、评论、策划这三块硬骨头；后期10天一次训练以保持状态、保持手感，并且补充训练一些小众实务题型，今年共计会开设16种小众题型课程。

实务作业批改截图1

实务作业批改截图2

我们每个人在第一次写消息/写评论的时候会犯很多的错误，有一些是因为我们不熟悉这两种文体，但更令人头疼的是每个人都难免会有各种口癖，一些因为方言、网络不规范表达而写了病句，拖鞋哥团队为什么每年愿意在各种作业批改上支出更多费用，就是因为我们十分确信批改作为一种“一对一”的教育方式，可以最有针对性地、最快速地 助大家去改进自己的错误，这不仅仅是单纯地针对院校的针对性，这更是对每个人的针对性提升。

今年在复训阶段，我们会更多地给大家开各种罕见的实务题型的选修课，包括消息评析、评论评析、采访策划、广告策划、app策划、体育新闻、财经新闻、新年贺词、非虚构写作等等，新传实务的考察，越来越活，越来越飘忽，真的谁也不知道会不会突然考察一个从来没见过的题型——这也是报我们这样大型机构的优势，遇到罕见题型的时候，见过的人和没见过的人，能差出来十分，而我们讲的内容一定是最全面的。

6月开始，除了一周一次的新闻实务写作训练外，我们把去年在7月份上课的新闻史课程提前到6月进行，原因在于提早复习新闻史，我们的背诵时间将会更多，也能为后期答题提升节省不少时间。

这个阶段的课程里，我想专门给大家介绍一门课——中国新闻史。

新闻史，不是买本笔记，背就完事了嘛？

不是，真不是！

李良荣老师在《新闻学概论》的第一页写到：新闻学的内容包括三个部分，理论、历史与应用。新闻史是新闻不可分割的一个整体，很多新闻理论，只有把它放在历史的语境里，才能使人知其然并且知其所以然。

最早，是薄荷做课堂作业找我推荐书的过程，让我发现这姑娘真的很适合讲新闻史。

当时为了说服薄荷接下新闻史的“锅”，我真的很努力好吗？

别看讲课的时候“不是很正经”，英俊的薄荷学姐对知识有一颗敬畏的心，虽然主要研究方向并不是新闻史，但充分的准备加上她超强的个人魅力和深厚的新闻学、文史哲功底，让她成为最适合讲这门课的人。

关键词“野史”，是的，我们没有办法把历史的东西硬往你脑子里塞，如果有这样的“特异功能”，我觉得我们已经被切片研究了。但是，我们会在课上给你补充更多的历史语境，让你了解当时的政治、经济、文化，了解历史人物的生平、性格，于是，你会发现不同时期的大牛们，他们做的事情会变得合情合理——不过是时势造英雄罢了。

对的人、对的方式，造就了这一门我、和任何一位听过的学长学姐都会向你疯狂安利的中国新闻史课程，还在为新闻史而头秃吗，那就快来听听薄荷姐怎么说吧。

暑期，我们给大家准备了8门基础课程，网络传播学、广告学、公共关系学、传播学研究方法设计、传播学进阶、广播电视学与视听传播、传媒经济学与媒介经营管理、传媒法规与媒介伦理，总计不少于150课时。

暑假的课程安排~根据院校重点选修即可

拖鞋哥团队的课程，是所有机构最全的，广告、公关、广电、媒介伦理、研究方法设计的课程，大部分机构都没有。那么，为什么拖鞋哥团队要开设这么多课程，有一些院校确实不用上这么多课程，是不是很浪费？

伴随着学科建设的推进，现在主流的新传院校的建制越来越全面，研究方向越来越多元，随之而来的，是考察的范围越来越广泛。我们尽量多地去覆盖一些知识领域，在大家的目标院校考察范围有调整的时候，就可以很坦然地说：赶紧去补录播吧，鞋厂人，不怕！

2021年浙传破天荒地考了一道30分的研究方法设计题，别怕，鞋厂有练习！

2022年广外也第一次考了一道40分的策划题，别怕，鞋厂实务训练和模拟考已经讲过很多次基本格式，哪怕没有练习过，也能掌握基本格式“依葫芦画瓢”。

另一方面，全程班的价格，本来就相对单报一门课程打了很大范围的折扣，大约相当于所有课程总价的1/2，通用性最强的两门课实务班和答题班的价格加起来其实就已经和全程班非常相近，只要你们还能用上其他两三门课程，这波就不亏！

593人次五星好评的广播电视学与视听传播

依然是五星好评的公共关系学

6204人次五星好评的网络传播学课程

这里，我一定要重点讲讲《网络传播学》这门课。

现代人活着，需要些什么？水、空气、食物和wifi，不行4g也可以！新传考研也是一样，我们对于新闻学、传播学的思考不能只是停留在大众传播时代，而是要多思考网络传播环境下的新问题、新现象。

不管你的参考书是彭兰老师的《网络传播概论》《新媒体用户研究》还是《新媒体导论》，还是匡文波老师的《新媒体概论》，又或者是喻国明老师的《网络新媒体导论》，这门网络传播学都值得你细细品读！

作为拖鞋哥团队的王牌课程，这门网传课特别能代表我们对“怎样做一门好课”这件事的理解和态度，以下部分，我把“话筒”交给拖鞋哥团队王牌老师希希哥，让希希哥和大家说说自己备课的心得——

2017年，我们团队第一时间拿着彭兰老师的新版《网络传播概论》时，就曾预感这本书必然会给新

传考研学子带来“福音”。可能你会问，为什么？

在2017年之前，整个新传学界研究网络传播现象的书籍只有三本，而三本书都是2014年之前更新的版本，这就给我们学习网络传播新知识带来了巨大挑战——因为没有哪本书是结合最新现象的分析，直到彭兰老师这本书的改版到来。

这样举荐彭兰老师的《网络传播概论》丝毫不过分。早在2013年中传、人大等一线院校就已经在大量考察与网络传播相关的内容，2017年改版之后，这个板块更是成为很多老师的出题之地，包括清华、北大、人大、复旦、重大等50多所院校都曾出过这本书里的知识点。

而当时我们立马就形成了备课组，抽调团队最好的三位讲师把这本书的10章内容做成12讲重点解读课，这样的一门课在当时所有的考研机构中是最前瞻的。

这门课的最终效果很不错，很多同学学到9月份才告诉我：原来用新闻学传播学分析网络现象是这么一回事……

然而，课程虽好，但由于准备匆忙，仍然有瑕疵。比如说，我在这门课中主讲数据新闻那一章节，我在备课时就觉察到两个问题：

1、因为时间不够、三位讲师独立开发带来的课程连贯性不足；

2、以书为主，但少了真题拓展。当时我就觉得，这应该是一门“理论”与“答题”接轨的课！

于是，2018年我们进行的重组改革，推翻了原有的课程逻辑。我的研究生主要方向为媒介技术与网络传播，清华大学的小迪学姐则是社会互动与网络传播，其实彭兰老师的这本书除了第一章是总述，其余章节都围绕着两个核心展开：媒介技术发展的嬗变，以及媒介对社会互动、社会结构的影响。于是，这门课改由我们二人来上，发挥各自研究特长，在两个逻辑方向里垂直深耕，要做就做精细内容，试图通过我们的讲解让学生明白“网络传播发展的基本规律”。

事实上，2018年我们做到了！第一节课结束时，我就收到了接近100条留言反馈：清晰、思维打开、有逻辑、拯救学渣……这样的好评贯穿着全部的12节课！

然而，我们不会仅仅局步于此。2019年，在鞋哥的带领下，我们做了新传真题大数据库，也就是说我们老师可以通过搜索关键词直接查到历年相关的考研真题，这样一个神器对于我们老师备课实在是太棒了！

于是，去年我们加入了大量真题的讲解，通过“书目重点—知识点详解—举例分析—真题思路拆解”的方式，重新架构我们的网传课。用真题的讲解去 助我们消化知识，用思路的拓展 助我们手把手建立网络的三种意识，只有真正让学生去懂得思考的问题，才是好的问题，好的教学方式。

从理论知识的一点一滴，再到知识碎片的熔炉重组，再到全新利器的高分输出，这就是我和小迪姐的初衷——这不仅是一门梳理网传知识点的课，更是一次“你如何看待新传”的世界观的建构。

整个暑假，隔天上课，让我们迎接我们上大学以后最充实的一个暑假。考研这条路，很苦，但是，其实苦难才是青春的底色、甚至是人生的底色，这里我想送给大家一句话

“请享受无可回避的痛苦吧，等过了几年你会发现，真正让你的青春有意义的回忆，不是窝在沙发里刷剧、看综艺、打王者，而恰恰是那些为了梦想而奋斗的时间”。

是，不为什么的理想主义是必须的，在成绩揭晓前我们谁也不知道最终的答案，只有那种不为什么的坚持、只有对知识的真正热爱、对每一分个人的成长和进步的珍视，才能真正 我们走到最后——走不到最后的人，没有资格看到答案揭晓的那一瞬间。

但是考试本身是功利的，选拔性考试的竞争更是残酷，381分只比380多一分，如果分数线正好是381，虽然380分已经超级高，却也没有用，最多，我们说一句可惜。所以，我们必须好好练习答题，因为这个才是我们考研阶段学习的最终目的。

新传的题目，现在的考法真的是越来越活，老师要考察的，是大家的思考能力，也就是，书上找得到的东西，会越来越少，书上找不到的东西，会越来越多。

总之，不管是基础的课程，如新闻学；还是贴近当下的网传；还是有的学校会突然考察的内容，如新闻史或研究方法。我们这里都在尽最大力度地涉及，所以不管学校试题风格怎么变，都能在我们射程内。

安徽大学在新传里，起码不是传统意义上的地狱难度的学校。但是看他们的440的真题，活生生的，起码有80分是在书上找不到答案的

再看浙传，材料分析题和论述题的知识点书上都没有提到过

考研，书本是基础，理论是依据，但是真题才是复习的最后皈依。面对越来越灵活的真题，只是背得够熟，或者指望学长学姐们给你压中原题、原材料、热点、专题、论文·····是真不行。知识要有、热点要追、论文要看。但是，只有“什么题都能答”的底气，才是你能踏实走上考场而心里不犯怵的根本。

于是，我们设计了答题班，从8月中旬到12月初，你们会在被答题班、被无尽的作业支配的恐惧中锻炼出一颗强大心脏，一颗看到所有题目都能答的强大心脏。

今年我们在答题班的课程设置上有了很大的变化，答题班分成了两大课程，一个是专题课，一个是答题技巧训练课，先输入后输出，先积累后答题，共计16次作业训练 助大家稳步提升！

在这里，你们需要把之前学过的所有理论放置在新媒体语境下重新思考，掌握理论，并不是背会了就可以。你们需要学会在不同的语境下去活用各种理论，才能面对老师们越来越飘忽的命题方式。

在这里，你们会遇到新传中各种各样的热点专题，我们相信只有经过你自己的整理、写作、被肯定或者被指出错误的过程，这些专题知识，才真正是你的。

在这里，你需要在各种各样做不完、写不完的恐惧下，学会在考试中必须学会的取舍，不要让考场成为自己第一次答题的时刻，最懂答题的拖鞋哥团队会用可能并不温柔的打磨，让你变成一颗熠熠发光的钻石。

答题班优秀作业展示1

答题班优秀作业展示2

对于训练课来说，什么最重要！

批改！批改！批改！

来看看鞋厂日常批改的样子——

▲答题班批改（1）

▲答题班批改（2）

为什么所有新传考研机构都在强调批改？

新传考研300分全是主观题，同样水平下写得好不好可以差出来30分甚至50分！而文字是特别私人的事情，它很多时候有模糊性需要根据每个人的情况作出指导、引导大家去调整。

可以说，大量布置作业并精心批改是我们总结下来能最快能提高大家水平的办法！

拖鞋哥团队的批改质量一直是有口皆碑，上面的批改截图真的不是刻意制作，而只是平均水平。我也了解过大家在批改方面的顾虑，基本集中在质量和稳定性两个方面，毕竟谁也不愿意在这样涉及到自己学习的事情上拼运气。

拖鞋哥团队对批改有多重视呢？我们自己找程序员开发了一个作业批改系统，并且至今仍在不断更新，把一份作业改好需要用心，把全年20多万份作业改好需要一个庞大的体系支撑——

▲星舟系统截图

我们重视新人的筛选和培训，为保证所有人配合我们的培训工作，我们甚至会给每个来参与面试的人发奖金以保证他们配合我们近乎苛刻的培训流程，考虑到淘汰率，鞋厂每招进一个批改新人，花在他们身上的培训费用和奖金就要超过1000元！

▲培训流程

阅读链接：在鞋厂，遇见好的批改老师不再靠运气

我们日常紧抓批改人员的水平提高，优秀批改人分享、具体作业批改指南、优秀批改人驻群随时 小伙伴们处理罕见情况，让大家在比学赶 超中逐渐提升水平。

▲实务团队培训

▲答题班批改指南

▲实务批改指南

▲回答批改人疑惑截图

▲审核员和批改人的一对一沟通

我们建立了分级管理的批改质量审核体系，每次作业最少抽查三份批改，发现问题及时提醒老师修正，批改质量与批改工资调整挂钩，质量问题过于严重的时候给予警告甚至更严厉的处罚。我们信任每个老师的水平，但是我们更重视学员的感受和实际的学习效果。

▲审核截图

▲审核团队交流截图

批改是人与人的互动，参差在某种程度上不可避免，但是完善的体系可以提高每个人的下限，给予每位学员最好的服务。

2022年，拖鞋哥团队将开始建设全职的批改团队，将大约20-30%的批改量转移到全职工作人员手中，相信在这一机制的 助下，我们可以通过更优秀的批改给到学员们更多具体到个人的指导。

2021年，鞋厂学员总计完成了21万余次作业

所有的答题、模考、热点，最后都是为了一个目的——让你成为一个会考试的人，鞋厂女孩（男孩），最不怕的就是考试，最不怕的就是“书上没有”！

考试像默写也许是个例外，但是提前半小时写完、12页纸写完还要加这就是鞋厂男孩女孩的真功夫了，而这样的狠人在鞋厂绝对不只有一个。

考研全程，我们给大家准备了650小时课程、接近60次作业精批和大量的惊喜礼物（例如去年加餐的英语/政治课程）以及精心陪伴的分院校小班，虽然很长，但是这篇文章其实还不足以说明其中万分之一，更多惊喜，就等你来和我们一起发现吧。

承诺过的，我们一定会做到；没承诺的，只要我们相信对大家有 助，我们也会努力做到。考研这一年，我们见过太多的考生，我们也对每个人的时间和努力、对知识和大家的信任保持着敬畏。

文章到此，已经突破万字，实在是全程班作为我们打磨了8年的产品，我们有太多东西想和大家分享，这篇文章其实只能大体和大家概述我们的各校通用课程的一小部分。