(一)教育学的学科类别及构成

　　教育部将学科类别分类、一级学科、二级学类别录，“门”是学科的第一流级，标明类别时用两位数字代码标明，教育学(04)、法学(03)、前史学(06)是归于同一等级的，教育学、法学、前史学都是一门独立的学科，而下设的就是一级学科，一般用四位数字的代码标明，教育学下的一级学科有三个，即教育学( 0401)、心思学(0402)、体育学(0403)，而咱们考研报考的统考教育学一般是一级学科教育学下设的二级学科，这些二级学科一般用六位数字的代码来标明，如(040101)教育学原理、(040102)课程与教育论、(040103)教育史、 (040104)比照教育学、(040105)学前教育学、( 040106)高级教育学、(040107)成人教育学、(040108)作业技能教育学、(040109)特别教育学、 ( 040110)教育技能学，在这些具体的二级学科下又会有不一样的研讨方向，例如课程与教育论专业，一般会下设有语文课程与教育论、数学课程与教育论、英语课程与教育论等等，其它的二级学科下也会有不一样的研讨方向，这些就是咱们一般所说的考研教育学的条理。

　　(二)具体到二级学科的具体解析

　　1.教育学原理

　　首要研请教育根柢理论与现代教育根柢疑问、比方教育与人的联络、教育与社会打开疑问、教育的本质与功用疑问、教育体系立异疑问、受教育机缘和教育公正疑问、教育方针与教育法制缔造疑问等等。其间既有教育学原理传统的理论领域，也有这些年根据教育实习的打开新拓荒的领域。

　　首要研讨方向:

　　01教育根柢理论方向

　　教育根柢理论首要研请教育理论疑问。首要研请教育的打开规则、元教育学、教育与人之间的联络、 教育与社会之间的联络、教育意图、教育准则、今世教育抢手和疑问、教育变革于打开、教育科学研讨办法、教育理论的

比照研讨、教师教育研讨等。

　　02教育哲学方向

　　教育哲学是多以必定的哲学观念和办法研请教育根柢疑问的学科，正本科哲学专业的学生再选择这个专业比照好。注重对我国现代教育的一些根柢疑问的哲学查询研讨，偏重谈论在社会转型条件下教育的意图、使命、教育与社会的联络、教育与人的打开的联络、我国传统教育的哲学思维，以及对西方教育哲学思维的学习和批判。

　　03教育文明学方向

　　教育文明学是以人类的教育文明作为研讨目标，全部、多视点地透视并了解人类的教育活动，要点是在深化诠释教育表象不和的文明意义，比方研讨不一样国家教育观念里各自体现啥样的文明传统，教育准则中体现一国怎样的教育文明等。

　　04教育变革与打开研讨方向

　　首要偏重于学校教育变革疑问研讨，区域教育打开战略研讨，一起，注重责任教育打开战略研讨，学校打开与定位研讨，区域教育方案研讨等。如关于责任教育打点与本钱装备的研讨，关于高级学校定位研讨，对学校打点与方案的研讨。

　　05教育政治学方向

　　教育政治学是一门研请教育与政治的辩证联络及其运动打开规则的学科，偏重谈论教育与政治的差异和联络及二者调和打开的客观规则。如今国内的研讨一般包括:教育与政治的根柢联络、教育与政治主体及其行为的各种联络、教育民主化、教育的世界化与世界政治的联络等。

　　06教育法学方向

　　教育法学是以教育法、教育法令表象及其打开规则为研讨目标的法学和教育学的穿插学科。研讨如何用法令规则悉数教育中权力与责任疑问，首要会集在研请教育法的拟定、施行与完善。

　　07教育社会学方向

　　教育社会学以研请教育的社会性质、社会功用以及教育准则、教育组织、教育打开规则的一门社会学分支学科。首要研讨主题:教育与社会规划的联络、教育与社会化进程的联络、学校与社会的联络、学校本身的规划和组织、教育分流研讨等。

　　08教育人类学方向

　　教育人类学是指用人类学的概念、理论、观念和办法，描绘、说明教育表象的使用性学科，旨在提示教育与人、教育与社会文明、社会文明与人之间的彼此影响和作用。

　　09德育原理方向(含公民教育、道德教育等)

　　首要研讨对公民全体或自个怎样进行有用的政治、思维、道德教育。比方研讨如何培育学生在私家日子、国家与社会公共日子、作业日子中的道德知道，提示其时学校德育中呈现的许多疑问。

　　10家庭教育方向

　　专门以父母对子孙进行的教育为研讨目标，提示家庭教育中的疑问，供给合理的家庭教育办法。

　　以华东师范大学的教育学专业为例，有以下几个专业方向:01教育根柢理论02教育研讨办法03教育哲学04教育社会学05教育文明学06基础教育变革与打开07教师教育08家庭与社区教育09终身教育10教育经济

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　　2.课程与教育论

　　它包括教育论、课程论、大学教育和数学(语文)课程与教育等专业。教育论与课程论合适本科有学科专业布景的学生来选择，可以协助你在已有学科常识的基础上，多一些教育方面的理论，非常好前进自个的教育才能。

　　首要研讨方向: 01教育论方向

　　偏重对教育方面的研讨，它要谈论的根柢疑问既包括做好教育这件事的行事根据，又触及如何前进教和学的合理性与有用性。

　　02课程论方向

　　研讨领域首要触及学校课程方案、编制、施行和课程评价等的理论与实习。 03大学教育方向

　　一是培育这个方向的理论型人才和研讨型人才，二是培育大学教师与大学教育教研员。有些学校会特别开设数学课程与教育或许语文课程与教育，旨在专门研讨某一学科的课程与教育情况。

　　04脑认知与教育方向(含脑与学习科学、脑与言语学习等)

　　脑认知与教育方向研讨脑与学习科学、脑与言语学习、脑与数学学习、脑与科学教育、环境与可持续打开教育、认知与学习评价、教师认知与专业打开。这一学科在国内是新式学科，在国外这个专业很有前景，我国当前还很短少这个专业的人才，如有心思学或许生物学专业基础的学生学习这一新式专业比照称心如意。

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　　3.教育史

　　首要是收拾教育打开的进程，并从史学的视点研请教育，一般分为我国教育史方向、外国教育史方向、 比照教育史方向。假定考生有史学专业基础报考这个专业比照好。教育史是一门纯理论研讨，但并不是说教育史只和曩昔打交道，也有专家专门研讨现代教育史，与实际相关较大。

　　01我国教育史方向:研讨我国教育史

　　02外国教育史方向:研讨外国教育史

　　03比照教育史方向:研讨中外比照史

　　各大院校的研讨方向有所不一样，以华东师范大学为例，教育史的研讨方向首要有:01我国教育史，02 外国教育史，03我国传统文与教育，04我国基础教育改造。

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　　4.比照教育学

　　研讨其时世界不一样国家、民族和区域的教育，在谈论其各自的经济、政治、哲学和民族传统特征的基础上，研请教育的某些一起特征、打开规则及其总的趋势，并进行科学猜测。以便根据本国的民族特征和其他的具体条件，扬长避短充分发扬教育的最佳作用。一般根据进行比照的目标，分为以下一些研讨方向， 教育打点与准则、教育方针分析、教育理论与思潮、课程与教育、基础教育、高级教育等，一起还有就比照教育的理论与办法论上的研讨，即比照教育学的理论与办法。

　　各大院校具体的研讨方向有所不一样，以北京师范大学为例，比照教育学的研讨方向首要有:教育准则与方针比照研讨、教育打点比照研讨、高级教育比照研讨、教师教育比照研讨、课程与教育比照研讨、世界幼儿教育变革与打开。

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　　5.学前教育学

　　学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，首要研讨入大学前年纪段(0-6或7岁)儿童身心打开与教育、学前教育效能人员专业本质及生长、各种方法学前教育组织与活动、不一样区域内学前教育作业打开等方面根柢规则的一门科学。我国学前教育学科创始在20世纪二三十年代，逐步构成学科的雏形，近20年来，已构成较为无缺的学前教育理论体系。

　　在幼儿这个层面，首要的研讨方向有:学前儿童心思与教育(根据学前儿童的心思发生打开规则来研请教育)、学前教育理论与实习(研讨学前儿童教育理论与实习疑问)、学前儿童课程与游戏(研讨关于学前儿童打开特征设置合适他们的课程与游戏)。

　　各大院校的研讨方向有所不一样，以华东师范大学为例，学前教育学专业的研讨方向首要有:01学前教育根柢理论，02学前儿童打开与教育使用，03学前教育方针与打点，04学前教育课程与教师。

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　　6.高级教育学

　　以高级教育的运转形状和打开根柢规则为研讨目标，具有归纳性、理论性和使用性的教育科学。高级教育里分科较详尽，可是，经过名字一看就可以了解，其研讨要点是啥。其间，三级学科有高级教育原理、高级教育质量保证与评价、高级院校打点与打开、高校人力本钱打点与培训、高校学惹事务打点、比照高级教育、高校外事打点、高级教育方针分析、高校教师打开、高级教育社会学等等。

　　结业生硕士研讨生应掌控高级教育学学科坚实的基础理论、体系的专业常识和有关常识，晓得国表里高级教育打开和研讨的一般动态，具有独立担负本学科的科学研讨和高级学校教育作业的才能，能在教育行政部分、高级院校及有关领域的打点部分独立从事教育理论和实践疑问的研讨和教育打点作业。

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　　7.成人教育学

　　成人教育学是教育学的一门分支学科，成人教育学和一般教育学是特别和一般的联络。成人教育学尽管前史很短，但一般教育学作为一门科学的打开已有很长的前史了。一般教育学和整个教育科学的理论作用为成人教育学的树立和打开奠定了杰出的基础。成人教育学在打开中应充分运用科学教育学的原理，来研讨作业技能教育特有的疑问。一起，成人教育学的打开也为科学教育学的研讨开阔了视界、丰厚了内容。 当前，各大院校与成人教育学专业有关的研讨方向都略有不一样的侧要点。以华东师范大学为例，该专业研讨方向首要有:01成人教育根来历理02终身教育终身学习与学习型社会03成人学习理论与办法04学习型社区与学习型组织05专业技能人员生长与打开06职场习气与职场学习07培训者培训08比照成人教育等。

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　　8.作业技能教育学

　　作业技能教育学是教育学的一门分支学科，作业技能教育学和一般教育学是特别和一般的联络。作业技能教育学尽管前史很短，但一般教育学作为一门科学的打开已有很长的前史了。一般教育学和整个教育科学的理论作用为作业技能教育学的树立和打开奠定了杰出的基础。作业技能教育学在打开中应充分运用科学教育学的原理，来研讨作业技能教育特有的疑问。一起，作业技能教育学的打开也为科学教育学的研讨开阔了视界、丰厚了内容。

　　当前，各大院校与作业技能教育学专业有关的研讨方向都略有不一样的侧要点。以华东师范大学为例，该专业研讨方向首要有:01作业技能教育原理02作业培训与作业03比照作业技能教育04高级作业技能教育05作业技能教育课程与教育06作业教育行政与打点07生计教育与征询08作业院校领导力。

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　　9.特别教育学

　　特别教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，它是研讨特别教育和教育的规则、原则、办法的科学，是教育学的一个分支。特别教育学一般以学龄特别儿童为研讨要点，运用经过特别方案的课程、 教材、教法组织或设备，对有特别教育需要的人进行培育和教育。广义上的特别教育除了对生理或心思有缺陷的儿童或少年的教育外，还包括对天才比方智力超凡儿童的教育以及道德不良儿童或少年的教育。如今，世界上现已构成了从幼儿教育到成人高级教育的完善的特别教育体系，体现了终身教育的打开趋势。

　　各大院校的研讨方向有所不一样，以华东师范大学为例，特别教育学专业的研讨方向首要有:01特别儿童的心思与教育，02特别儿童的临床心思，03特别教育根柢理论与方针法规。

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　　10.教育技能学

　　日子在信息爆破的年代，现代科学技能的打开对教育方法和教育办法发生了严峻的影响。核算机技能、 影视技能、网络技能、信息技能、多媒体技能己广泛使用到教育领域，教育活动现已离不开专门从事教育媒体方案、教育软件开发、教育进程优化、教育本钱缔造和远程教育组织的专门人员，教育技能学专业是专门培育这类专门人才的专业。

　　本专业的研讨方向首要有: 01信息化教育 02核算机教育使用 03教育电视举荐学科最优院校:华南师范大学北京师范大学华东师范大学。