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日本考研 早稻田大学经济学合格经验分享

我选择日本留学的主要原因是国内竞争压力太大了–考研只能报一个学校。我周围很多同学即便付出了很多努力也还是考不上,而申请日本留学可以选择的学校有很多,提升学历的成功率更大一些,而且我自己也比较喜欢日本,所以最终选择了日本留学。

选择直考之前我虽然也申请了研究生预科,但是想到由于疫情目前可能还无法入境,还要面临读预科期间的各种不确定因素,自己也是想更多地节省时间,争取一步到位考上大学院,所以后来就退掉了预科,选择了直考。

我是在网上了解到东学的课程的,报名了经济学直考的一对一课程,大概上了六次课程吧,期间自己也在学习经济学专业知识。远山老师在辅导我的研究计划书的时候非常细心,而且总是能切中要点,发现我研究计划书中的不足,并给了我很多有益的修改建议。一份优秀的研究计划书是出愿申请的关键,我认为远山老师丰富的指导经验和专业知识对我能够顺利合格早稻田大学有很大的帮助。

#2年间一直在准备语言成绩

张同学备考时间线↓

我是从2019年暑假,也就是大三的时候开始学习日语并准备日本留学的。一开始尝试参加过2019年的N2考试,后来在大四上学期参加了2020年12月份的N1考试。另外在2020年暑假考出了托业的成绩–由于大多数学校都认可托福成绩,于是考完N1之后,大四的上学期也就是2020年1月份我开始学习托福,在2021年4月取得了比较满意的托福成绩。2021年6月毕业后,我从2021年7月份开始进行大学院的出愿,最终在2021年12月底收到了早稻田大学的合格通知。

我准备语言考试的过程是比较漫长的,可以说两年间一直没有停止过。备考日语的时候我经常刷题,休息的时候看看日剧就当是练习听力,备考托福的时候更是从基础的口语发音和作文写作开始的,我在语言学习过程中保持了比较好的习惯,坚持每天学习口语,按部就班完成阶段性的任务,认真规划好每一场考试。

张同学-备考托福

#有自己的思考、保持自信

早稻田大学今年的考试模式是“书类审查+面试”,写计划书的时候也是一场煎熬–需要找到教授感兴趣的研究点。写计划书需要坚定自己的信心,不能因为找不到想研究的东西就放弃。面试前,东学的老师给我发了面试常问的问题集,里面很多问题也是面试时教授问到的,但在熟悉问题集的同时,我也自己过了一遍日语版的经济学的书,微宏观,计量经济学等,整个计划书准备和面试准备时间都是比较紧张的,所以能够多看一些书、有自己的思考、保持自信,能达到这种状态我觉得还是比较理想的。

张同学-学习日版经济学书籍

另外就是早大书类审查会看志望理由书的内容,语言成绩等等,通过书类审查后,才能有机会参加面试。面试后会再筛选掉一些人,这次最终合格的人大概只有40多名。但就愿人数160多人来说,合格的概率还是很高的。所以说,备考过程中一定要坚定信心,知道自己的优势和短板在哪里,同时,经济学的专业知识也很关键,我在面试的时候,教授问到的都是经济学的知识,并没有涉及计划书,所以在取得语言成绩之后,重点还是应该放在专业知识的学习上。

Q&A

a.你觉得备考过程中最大的困难是什么?怎么克服的?

“我觉得备考中最大的困难点是研究计划书的撰写,虽然早大这次并没有要求一份成熟的计划书,而只是提交志望理由书,包括想研究的课题和为什么想要研究这个课题,字数也只有一千字左右。而因为我的计量经济学和实证分析相关知识还比较薄弱,对于如何具体开展研究计划,知识储备还不足,所以一直以来也没有很强的信心写出一篇完美的研究计划书。但东学的老师还是很鼓励我:要对自己有信心。远山老师更是针对性的对我的志望理由书进行了指导,从研究对象的选择,到研究方法的思考,到最后参考文献的引用,远山老师的指导细致入微,切中要害,我也逐渐树立起信心,认真修改志望理由书,最终写出了一篇比较理想的志望理由书。

张同学-生活照

b.在疫情的影响下能够合格,于你而言有什么特殊经历/心得吗?

“疫情之下很多人可能会选择放弃日本留学,因为大多数学生可能会选择先上语言学校或者读预科,而目前又还不能入境日本。从我的个人经验来看,我认为留学本身就会有一些信息差,去日本留学比去欧美留学的信息差还大,选择好适合自己的路,找到一个好的中介,避免走一些弯路,既能节省自己的时间,也能避免自己选择失误而遭受损失。因此,我认为,对于去日本留学的同学,多去了解前辈们的经验或者去咨询一个可靠的辅导机构非常关键。”

c.请评价一下东学的教学体系(师资、顾问、教务等),你满意吗?

“东学的服务体系是非常完备和令人满意的,作为一个东学的学生,我感觉老师们非常负责且温柔,回复问题非常及时,教务老师也会非常贴心地指导出愿过程,安排和远山老师的一对一辅导,提供面试前的辅导材料等,考学的每个过程都很细致贴心,认真负责。”

d.对学弟学妹们说一句吧~

“能够选择到日本留学的都是勇士,学习的过程也是成长的过程,相信大家都可以合格满意的学校。”

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