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院校考情浙江大学农艺与种业专业342971考研信息汇总(浙江大学院校有哪些)

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学弟学妹们我们好!
我是你们阿龙学长,
今日来给我们共享
浙江大学
农艺与种业专业
备考信息帖干货!

学姐/学长
根柢信息
阿龙学长
专业方向:农艺与种业
初试360+,初复试均名列前茅

助你2024考研一战成硕!
很高兴能为我们指点迷津,
离别择校、温习苍茫期!
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01
院校概略
院校介绍
浙江大学(zhejiang university),简称“浙大”,位于浙江省杭州市,是中我国公民共和国教育部直属的归纳性全国要点大学,位列国家?涣鳌薄?[105] “211工程”、“985工程”,是九校联盟(c9) [112] 、我国大学校长联谊会、环和平洋大学联盟、世界大学联盟、全球大学校长论坛、全球高校人工智能学术联盟、世界使用科技开发协作网、新工科教育世界联盟、全球动力互联网大学联盟、cdio工程教育联盟、医学?涣鳌钡拊炝顺稍保毖 爸榉宸桨佻达ⅰ扒炕桨佻达ⅰ?011方百铫“111方百铫杰出工程师教育培育方案、杰出医生教育培育方案、杰出法令人才教育培育方案、杰出农林人才教育培育方案、全国第一批深化立异创业教育变革演示高校、学位授权自立审阅单位。曾培育出厉绥之、束星北、李政道等超卓校友。

组织机构
浙江大学农业与生物技能学院源于1910年创建的浙江农业教员养成所,树立于1999年6月,现有农学系、园艺系、植物维护系、茶学系、使用生物科学系等5个系和作物科学研讨所、果树科学研讨所、蔬菜研讨所、园林研讨所、生物技能研讨所、昆虫科学研讨所、农药与环境毒理研讨所、茶叶研讨所、原子核农业科学研讨所等9个研讨所与实验教育中心1个中心。
学院机关设有党政单位、人力本钱单位、学科与教育教育单位、科研与当地协作单位、学生作业单位(与团委合署)5个部分。
师资部队
学院依照“引入优良的人,用好现有的人,留住要害的人,培育将来的人”的作业方针,施行人才培育、集聚工程,优化人才部队规划。
我国科学院院士1名
我国工程院院士1名
我国工程院外籍院士1名(全职)
长江专家特聘教授3、青年长江专家3名
“973”方案和严峻科学研讨方案首席科学家4名
国家超卓青年基金获得者10名
优良青年基金获得者10名
“青年千人”当选者6名
国家“万人方案”领武士才5名、青年优良人才1名
浙江省特级专家5名
浙大求是特聘教授2

0名
国家农业工业技能体系岗位科学家14名
学科缔造
学院以缔造世界一流学院为方针,持续强化基地和团队缔造,全部前进学科水平。现有园艺学、植物维护2个一级学科国家要点学科,生物物理学、作物遗传育种2个二级学科国家要点学科,作物学、园艺学、植物维护3个省一流学科(a类)。
根据教育部学位与研讨生教育评价所发布的2021年全国第四轮学科评价成果,园艺学、植物维护被评为a+学科,作物学被评为a-学科。在国家发布的?涣鳌钡拊烀ブ校?021年,园艺学、植物维护学科当选国家?涣鳌钡拊臁?br>
一级学科国家要点学科:园艺学、植物维护
二级学科国家要点学科:生物物理学、作物遗传育种
农业部要点学科:植物病理学、农业昆虫与害虫防治
浙江省一流学科:生物物理学、作物遗传育种、果树学、植物病理学、作物培育学与耕耘学
国家要点实验室:水稻生物学(与我国水稻所共建)
国家当地联合工程实验室:园艺产品冷链物流技能与配备
农业部要点翻开实验室:园艺植物生长发育与质量调控、核农学、作物病虫分子生物学。
浙江省要点实验室:核农学、作物种质本钱、园艺植物联系生物学研讨与使用、作物病虫生物学。
浙江省工程实验室:园艺产品冷链物流技能与配备。
与境外研发机构共建实验室和研讨中心:浙江大学—ibm生物核算实验室、浙江大学中美分子良种联合实验室、世界原子能机构—浙江大学植物诱变种质立异与研发协作中心。
“211工程”和“985工程”要点学科缔造项目:第一期——基础农学、园艺学、昆虫学和作物遗传育种;第二期——生物遗传多样性与种质立异、平安农产品;第三期——园艺作物种质立异与质量控制、农业严沉虫灾持续控制。
“985”平台:农业生物与环境(有些)。
高级学校学科立异引智方案基地:农业生物与环境学科立异引智平台、作物质量与平安学科立异引智基地。
浙江省世界科技协作基地: 园艺产品质量调控技能研创与使用、种质立异与分子方案育种。
国家天然科学基金立异研讨集体:农业害虫生物防治的研讨。
教育部“长江专家和立异团队打开方案”立异团队:农业害虫生物防治、水稻重要病害的成灾机理和持续控制、园艺作物生长发育与质量调控。
科技部立异人才推进方案要点领域立异团队:害虫寄生蜂本钱发掘及其使用。
农业部“农业科研超卓人才及其立异团队”:作物病害成灾与控制、果实质量生物学、作物病害成灾机理及绿色防控、作物害虫寄生蜂控害机理及其使用研讨、果实养分与人类安康。
浙江省要点立异团队:农产品现代物流与质量平安、工厂化设备农业、核技能农业使用、转基因农作物新品种培育、园艺作物育种 技能。
浙江省2011协同立异中心:作物质量与产品平安。
科技部工业技能立异战略联盟:冷链食物物流工业技能立异战略联盟。
人才培育
学院以培育具有世界视界的优良立异式人才为方针,全部推进本科全员育人工程和研讨生立异培育工程。现有本科专业6个,博士后科研活动站4个,一级学科博士学位公布点4个,二级学科博士学位公布点13个,二级学科硕士学位公布点13个,硕士专业学位公布点2个。获“全国百篇优良博士学位论文”奖6篇,提名奖14篇;缔造国家精品课程5门,国家级双语教育演示课程1门,国家级视频教育揭露课2门,1本教材当选农业部“十三五”方案教材。国家级人才培育方法立异实验区、国家级实验教育演示中心和国家级二类特征专业各1个。2014年学院本科教育作用荣获国家级教育作用二等奖。
本科专业:农学、园艺、植物维护、茶学、使用生物科学、园林。
博士后科研活动站:作物学、园艺学、植物维护学、生物学(生物化学与分子生物学、生物物理学)。
一级学科博士学位公布点:作物学、园艺学、植物维护、生物学(共建)。
二级学科博士学位公布点:生物化学与分子生物学、生物物理学、生物信息学、作物培育学与耕耘学、作物遗传育种、种子科学与技能、果树学、蔬菜学、茶学、赏识园艺学、植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学。
二级学科硕士学位公布点:生物化学与分子生物学、生物物理学、生物信息学、作物培育学与耕耘学、作物遗传育种、果树学、蔬菜学、茶学、赏识园艺学、植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学。
硕士专业学位公布点:农业硕士、风光园林硕士。
科学研讨
学院坚持“自立立异,要点跨过,支撑打开,引领将来”的辅导方针,紧紧环绕国家中长时刻打开的战略需要,前进科研全体归纳实力和中心竞赛力,科研规划快速前进,科学研讨持续打开。
1999年-2021年,科研总经费累计达22.89亿元;承担千万元级科研项目30项,其间担任首席科学家掌管“973”方案项目3项、严峻科学研讨方案项目1项,掌管国家要点研发方案项目4项,科技支撑方案项目4项,转基因生物新品种培育严峻专项11项,农业部公益性作业科研专项6项。获国家天然科学基金赞助项目724项,其间要点项目、要点世界协作项目28项,国家超卓青年科学基金10项,优良青年科学基金项目9项。以第一结束单位获省部级以上奖项97项,其间获国家天然科学二等奖2项,国家科技前进二等奖2项,省部级一等奖28项,另外还参加获得国家奖10项。以第一单位获首要农作物品种国家审定4个、省级审定38个,非首要农作物品种国家挂号1个、省级审(认)定22个,植物新品种权13个,农业部农药认证1个;获授权世界专利3项,国家创造专利690项,有用新式专利等64项;获国家标准4项,作业标准2项,浙江省及当地标准9项。宣告sci录入论文3800余篇,出书作品200多本,其间在science上以第一结束单位宣告论文1篇、协作宣告论文3篇,在nature上以第一结束单位和一起第一作者宣告论文各1篇,在nature genetics 上以第一结束单位宣告论文2篇,在nature communications、nature plants、pnas、plant cell等高水平期刊上宣告论文多篇。
社会效能
学院高度注重社会效能作业,紧紧环绕“安身浙江、面向全国、走向世界”的全体方针,做到?悸非宄⒆橹凳⒉慷咏∪⒎秸氲轿弧⒆饕抵鞫薄=ㄔ豪矗г核慵?500余人次下村庄为当地的农业、村庄和农人效能;举办各类培训班1500余班次,培训农人5万多名;树立各类农业科技演示基地70余个。以缔造“千亩葡萄千亩瓜,万亩玉米万亩茶”为中心,全部集合湖州新村庄缔造,演示辐射作用显着。以差遣首席专家、科技特派职作业为抓手,安身浙江,倾力效能三农,成效显着,已有2人被评为全国优良科技特派员,1人获“全国农业科技推广标兵”荣誉称谓,2人被评为省功勋特派员,35人次被评为省级优良科技特派员。经过联合打造西南茶城、精品瓜类基地缔造、烟草工业化研讨、稻鱼共生体系方法推广等方面打开协作,效能西部,获得初步成效。面向全国,尽力跻身国家现代农业工业体系,已有14位教师被聘为农业部现代农业工业体系岗位科学家。走向世界,迈出可喜脚步,有2人获联合国开发方案署undp项目优良科技特派员荣誉称谓。2016年,汪自强教授作为教育体系的精准扶贫榜样,荣获“全国优良教师”荣誉称谓。
世界协作与交流
学院国内世界交流频频,世界协作途径不断拓宽。学院先后与美国、英国、德国、日本、韩国、澳大利亚、法国、瑞典、马来西亚、巴基斯坦等国家及我国香港、台湾等区域的许多大学和科研机构树立了长时刻的协作联络;世界科研协作项目显着添加;教师和学生出国进修、学习和从事协作研讨日趋活泼。10位教师当选2021年爱思唯尔(elsevier)我国高被引专家榜单,多位教师在世界学术机构任首要职务,学科影响不断扩展。

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