拓荒新视界

集合新高考

海珠区“高考新视界”教育论坛

为前进2024届高考备考关于性，精确评脉2024届高考出题趋势，前进高三温习关于性和有用性，有用前进海珠区大学高考教育质量，凭仗专家“传经授道”助力备考，10月14日，广州市海珠区2024届高三备考培训暨第九届“高考新视界”教育论坛政治、前史、地舆、化学、生物专场在广州市海珠外国语实验大学盛大举办。海珠区大学政治、前史、地舆、化学、生物等五个科组教师全员参加。

政治专场

10月14日上午，“高考新视界”教育论坛政治专场在我校三号楼三楼才智课室举办。活动聘请了佛山市教育局教研室大学政治教研员陈文明教师作主题为《大学政治高质量备考新思路》的讲座。

陈文明教研员作主题讲座共享

陈文明教师首要为咱们展示了2023年广东高考政治分布情况，收拾总结了各个必修与选择性必修的选择题数量和片面题分值，以新高考为导向统领大学思维政治课教育。一起，陈文明教师点明晰2023年广东新高考卷开释出的8大信息：

1.选择题多排错，片面题初度呈现单份赋分——新的出题理念；

2.传统的经济、哲学模块照常被垂青，但政治、文明模块权严峻大加剧；

3.必修一的查询没有呈现翻开片面题，更多是交融时政来选择排错；

4.经济和政法模块的片面题照常是对材料的归纳和提炼；

5.哲学与文明、逻辑与思维呈现出捆绑性设问；

6.跨模块出题趋向加强，体现稳中求进求变；

7.翻开性片面题更多是体如今真实凌乱情境材料的哲学辩证对话中；

8.法令查询是从日子的实例下手，考对法条的了解和运用。

与会教师们细心听讲

陈文明教师的主题讲座既有微观阐释，也有微观教育主张，使与会教师获益匪浅。这次政治专题讲座，有用地协助海珠区高三级政治教师厘清备考思路，锚定高考政治备考中心，拟定愈加科学的备考战略，助力海珠区政治科高考科学备考、精预备考。

前史专场

10月14日上午，“高考新视界”教育论坛前史专场在我校新教育楼一楼新阶梯室举办。活动聘请了华南师范大学前史文明学院的王继平教授作主题为《2023年广东高考前史试题分析与2024年高三前史备考思考》的讲座。

王继平教授作主题讲座共享

王继平教授援引2022年版的大学课程标准，对大约念前史教育进行具体的介绍，从查询的常识维度、思维层次、中心本质、思维才能等四个方面临2023年的广东卷前史试题进行了分析。王继平教授经过对广东高考前史卷第19题、第20题的题干解读，对新高考前史出题对大约念本质的查询进行了详尽的分析。他联系2023年广东前史高考的考情分析，指出高三前史温习教育中要实施大（观念）概念教育，在教育进程中将涣散的常识、技能、观念等联合为全体的大（观念）概念、大单元、大使命，然后对教育进行“瘦身”，既可以协助学生建构合理的常识规划，也能避免学习常识过于碎片化。

与会教师们细心听讲

王继平教授指出，大约念一般是可以统领整个学习板块，如我国古代史中的“共同多民族国家”、我国近代史的“民族独立、公民解放”等等。教育进程中教师对大约念的联系、提炼与运用应紧扣时空信息，学生能在学习进程中对反映出时段特征的大约念进行常识搬场，完成才能的前进。王继平教授的整个讲座既有理论高度，又有实习办法的辅导，还有备考方向的指引，内容充分，为高三前史教师的高考备考指引了方向。

地舆专场

10月14日上午，“高考新视界”教育论坛地舆专场在我校新教育楼五楼会议室举办。活动聘请了华南师范大学地舆科学学院郭程轩副教授作主题为《根据新课标新高考驱动下的大学地舆教育转型》的讲座。

郭程轩副教授作主题讲座共享

郭教授以“一核四层四翼”的高考评价体系导入，从教育施行视点和高考评价视点来分析学生中心本质的生成、养成和达到。在内容逻辑方面，他提出了自下而上、逐级叠加、螺旋上升的层次规划与思维进阶逻辑，偏重必备常识和要害才能，然后灵通本质和价值。

郭教授在讲座中指出，新课标新高考驱动下的大学地舆教育方向性转型，重在培育学生的地舆学科要害才能。他以2023年广东高考地舆真题片面题为例，从标题所需的必备常识、地舆实际性常识的搬

场与使用、地舆规则性原理常识等视点分析试题，一起从学生失误的视点作了进一步解读，提出要在地舆情境中搬场运用常识来处置疑问，可以经过“解读情境—分析疑问—相关常识—搬场运用—分析表达”的途径来培育学生地舆学科要害才能。

与会教师们细心听讲

郭程轩副教授的讲座粗浅易懂，加深了教师们关于新高考、新课标、新教材、新教育的知道和了解。本次讲座不只为其时高三级教师供给了比照精确的备考方向，更为高一高二级教师清楚了教育方向：教育中应当创设地舆情境，融入人物视角，掌控社会日子领会，加强必备常识的实施，着力于前进学生的地舆常识规划化水平，然后完成思维的螺旋式上升。

化学专场

10月14日上午，“高考新视界”教育论坛化学专场在我校体艺楼2楼陈述厅举办。活动聘请了华南师范大学化学学院王辉教授作主题为《从高考评卷看高质量备考》的讲座。

王辉教授作主题讲座共享

王辉教授从头高考广东卷化学试题特征、非选择题评阅情况分析、在温习备考中如何前进答题功率和质量三个方面打开。他分析归纳了广东新高考的特征：持续实施立德树人的根柢使命，归纳性方案实验变成出题的新方法，持续添加了疑问方案的翻开程度，进一步前进对核算才能的需求。接着，王辉教授要点分析了2023年高考片面题的考点、评分细则、典型差错和备考主张，具体展示了每小题的得分情况，给与会教师清楚了单薄生源的抢分点，也清楚了优良生源的增分打破点，然后非常好地指引学生高效结束化学答题，也为教师树立二轮温习专题供给了方向。

与会教师们细心听讲

经过考卷评卷情况、数据分析，王辉教授给高三级教师温习备考提出了几点主张：一是课标需求精准掌控，教材内容挥洒自若；二是练习快速精确的有用阅览，前进对试题的阅览才能；三是获取解题要害信息；四是培育杰出的解题习气；五是前进文字表达才能；六是重视高考试题的盲点；七是打开主题式大单元教育方案。王辉教授的讲座非常靠近课堂教育的具体实施，让与会教师在往后的教育中更预备地掌控重难点、更具有关于性，培训价值高。

生物专场

10月14日上午，“高考新视界”教育论坛生物专场在我校三号楼2楼阶梯室举办。活动聘请了广州市生物学名师、来自广雅大学的苏科庚教师作主题为《2024届高考生物备考主张》的讲座。

苏科庚教师作主题讲座共享

首要，关于教师们在新高三一轮备考的利诱，苏科庚教师提出四个主张：“不要被教辅材料所控制、不要把温习课上成新授课、不要被讲评所控制、不要过多引导学生看答案解析。”这今后，苏教师从出题的十个视点、六个需求 ，提出教师们要注重考前《双向细目表》《考试平衡表》的拟定。《双向细目表》的制造要依照教育大纲的需求，同课程大纲及考试大纲具有共同性，既要留心掩盖面，又要选择要点内容，还要可以体现对学生从最根柢的到凌乱的、高阶思维的查核。此外，苏科庚教师遴选了典型教育事例进行深度比照分析，优化课堂教育。他指出要清楚备考方向，指引学生知道到“会的标题削减丢分”比“不会的标题争获得分”更重要。一起偏重要将“有用材料”转化成“有用材料”，指引教师们前进温习备考绩效、时效。

与会教师们细心听讲

最终，苏教师偏重有用备考的条件是有用打点，教师们应从巡视打点、作业的收缴查看、练习的及时讲评等方面，加强学生对教材回归、作业的注重程度，及时发现、重视学生的疑问，力求答题言语的精确化、分析疑问的程序化、答复进程标准化，使教师们进一步清楚引导学生“落笔作答”的具体方法。

本次活动清楚了高考备考的方向和方针，前进了海珠区高三备考质量，助力海珠教育迈向更高的平台。择高处立，向宽处行。将来，广州市海珠外国语实验大学将持续在海珠区教育局的领导下，选择更高阶的站位，不断加强教育作业的深度与广度，为推进海珠区教育更优质、更均衡地打开奉献海实力气。

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文字 | 各科组

图像 | 各科组 庞琳

责任修改 | 庞琳

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