以下是郭庆光传达学考研题库网课材料及真题的摘抄供我们参阅！
参阅材料： 郭庆光《传达学教程》（第2版）全套材料【笔记＋题库＋视频】
? ? ? ? ? ? ? ? ? 郭庆光《传达学教程》真题精讲
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郭庆光传达学考研真题题库视频网课有些摘抄：
传达[华农2011年研；辽宁大学2008年研]
答：传达是指信息的活动进程，是由多要素及其彼此联络构成的动态的，有必定规划次序的信息活动进程。其间信息是传达的材料，活动是传达的方法。信息和活动是传达必定包括的两个要素，它既是一种社会化行为又是一种人际间的联络。传达的本质是信息活动，是悉数！交游的本质。对传达的知道要越来越走向翻开、接连、动态和联络。传达的特征包括以下五个方面：①同享说。传达是一个信息同享的进程。②互动说。传达是一种双向互动的进程。③符号说。传达两边应有一起的意义空间。④联络说。传达是在必定社会联络下进行的，又体现必定的社会联络。⑤行为进程体系说。传达是一种行为进程，是动态的而非静态的。
两层偶尔性[湖南大学2016年研；北邮2009年研；武汉理工2008年研]
答：“两层偶尔性”（double contingency）由德国社会传达学家鲁曼提出，是指因为传达进程的参加两边都存在必定的不断定性，因而，经过传达活动做出的选择有可以遭到回绝。“两层“是指在信源和信息接收方两个视点，这种两层性是根据传达本身是一个两边面的进程，是双向的社会互动行为，传达两边具有互动性，他们一起是信息的宣告者和承受者。“偶尔是指人类社

会信息与生物、物理信息不一样，它没有固定的闽值和反应条件，因为传达妨碍以及传达隔阂的存在，我们一般无法关于同一信息完全共同的观点，由此发生冲突和敌对，可是这种冲突和敌对是不可以预知的。因为其触及的变量是多且凌乱的。一起，两层偶尔性带来传达妨碍和传达隔阂。两层偶尔性的存在是社会信息体系难以避免的规划性疑问，是传达学研讨的要点疑问，削减由“两层偶尔性“带来的“被回绝”的丢掉也是前进社会功率的方向。