我在村庄长大。大学结业后

，我又回到乡下做了一名底层教师，因为学校是一所完全大学，地处偏僻村庄，教师严峻短少，我既教过初大学语文，也教过初大学政治和地舆，还兼职打点过学校的图书馆、阅览室和展室。身兼过数职的我，对教育犹如水中望月终隔一层。为不孤负那一双双等待的双眼，我决然抉择考研，很侥幸地被师大学科教育（语文）专业选择，也走运地变成家族里第一位研讨生。

身段瘦瘦的程世和教师为咱们独出机杼地解读了《诗经》里的《氓》。他还擅讲《史记》，我们每次去听课都要提前占坐位。我总觉得他就是前史中的某一个主角，像是在叙说自个的故事。李继锋教师的课都组织在了晚上。他总要在每次课前给咱们设下悬念，咱们饶有快乐喜爱地听着他抑扬抑扬的声响，西安的夏夜很热，他的课如同一杯清柔的绿茶悦耳肺腑。他很和顺，课余时刻我常常找他说说自个的科研利诱，他给了我不少金点子。

龙宝新教师，从一名大学教师生长为大学教师，时刻定然吃过许多苦。看起来很单调的教育学理论，他总能讲得生动生动。高芬教师流通的英语表达，大气的穿戴打扮，不时让我感到，典雅也是一个教师大约具有的本质。

王元华教师上课也很有个性。形象中，他的脸上一向都会有笑脸。要是他提出的疑问咱们不会，他就会慨叹地长叹一声:“教师们啊……”我们都会不好心思地垂头笑。咱们跟着他去延安宜川大学调研，宜川大学一位年青教师在教育叙事里写道，听到王教师要来，他们觉得是“婆婆”要来啦。有这么实真实在的“婆婆”，他们必需要仔细心细地走课改之路。是呀，这位教师说得对，咱们也的确感遭到了王教师的风貌，他常常熬夜做科研，白日还要费时又吃力地引领咱们走新课改之路。

师大还有几位教师让我记忆犹新。马守君教师性格特别和顺，他很注重课堂的精美。小到课件的字体、颜色，大到浅显的常识，每堂课他都能粗浅易懂。每次下课后，学生会围着他问各种疑问，咱们还摘抄了不少笔记。为咱们上过《现代教育技能》的傅钢善教师，是国家级教育名师。他常识广博，上课稳重生动，对学生严慈相济。我常常会看到学生找他签名或拍摄。我在一次课上答复过疑问。我认为他的学生太多了，他不会记住我的名字。一次偶尔在路上遇见了他，他竟趁热打铁地叫出了我的名字。我敬佩他的教育水平，更敬佩他的魅力品质。

师大还有位让我感动不已的教师，在写论文时，学校组织高玲教师做我的辅导教师。她是位秀外慧中的教师，为了让我写好论文，常常叫我和她一同去图书馆看书，天凉了她还会借我衣裳和围巾。我回到作业单位后，她又为我寄来许多名贵的论文材料。

师大的教师，潋滟水光分外新鲜喜人。

（作者系我校校友 李爱）