诸位在校，有两个疑问要自个问问，第一，到浙大来做啥？第二，将来要做啥样的人？ ——竺可桢，曾任浙江大学校长
浙江大学选择告诉书内页的“竺可桢两问”

2013年7月的结业季，当我揣着结业证书挥一挥手离别大学学校，预备变成光彩的打工人时，万万没想到，十年之后，阅尽了社会暴打的我，竟然会冒出这样的主意：
考研，仍是不考？
作为一名大学长时刻在要点线上下徜徉，本科读了二本专业，结业后进入体系内，至今作业十年，在四线城市搬砖，不是学霸也非学渣的一般打工人，尽管目睹了考研热度的一路飙升，但除了幸亏在在学历内卷前完成了作业之外，我从未想过会与考研有任何交集。
不过，在2022年新年方案的第一页，写下这句疑问后，犹疑了一会儿，我就给出了自个的答案：这不是个疑问！

一年半之后，在拿到选择告诉书的一片刻，不由为自个的抉择感到欣喜和骄傲。
我报考的，是浙江大学的mpa（公共打点硕士），归于非全日制研讨生。比较传统的全日制研讨生，因为可以统筹作业和读书，所所以更合适打工人的读研方法。

书面考试成果单
从2013年趾高气扬地脱离学校，到2023年露宿风餐地重回学校，作业十年之后从头考研，除了感叹 好轮回、苍天饶过谁之外，我所收成的，远远不止是一张选择告诉书。
一冒出考研这个主意，其实比照俄然，但也可以说是一种必定。
结业后，波涛不惊地考进了体系，回到包邮区边缘的四线小城，十年一晃而过。时刻有过满足，有过置疑，有过挣扎，有过让步，但一向没有变的，是不本分、也不知足的心。
假定说，大城市的主题，是敌对不断定性带来的焦虑感，小城市的往常，则是一个被断定性缓慢而窒息地吞没的进程。特别是小城市的体系之内、高墙之中，是一片内循环着的舒畅同温层，也是一个关闭的信息茧房。当人在这样的环境里随大流安靖下来，并学会了“知足”，不可以避免地，会逐渐损失掉主见向上生长的内驱力，沦亡在庸常的日子中。
说到进体系，许多人会觉得这是“一眼就看得到头的日子”，我倒不否定这点，但说得更精确些，大约是“一眼就看得到顶的天花板”。因为你的身世，你的经历，你的习气，从踏进体系一初步，的确很大程度抉择了你在这个城市，这个环境中生长的极点。
可是，这个天花板真实的姿势，爬向天花板进程中看到的风光，以及能否打破这个天花板，去见到你所未见的世界，却远远不是还在平地上的你，如今能一眼望穿的。
罗曼罗兰在《约翰克里斯多夫》说，大有些人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年纪，他们只是自个的影子，此后的余生则是在仿照自个中度过，日复一日，更机械，更装模作样地重复他们在有生之年的所作所为，所思所想，所爱所恨。
其实，真实有差异的，一般不是城市巨细、岁数凹凸、体系表里，而是一自个关于自个的等待。
因而，考研这件事对我来说，是求知天性激宣告的必定反应，也是在寻找撬动日子的人生支点。

一些备考材料
二备考的这一年里，我最大的感触就是，假定说考研的主场首要查验的是应试才能，那么非全日制检测的则是广义上的自我打点才能。它包括对学习的情绪，对自我的认知，对将来的方案，对时刻的分配，等等。应试的水平，并不是最中心的才能。
所以，考研时的起点，很大程度上就抉择了结束：关于打工人来说，怎么看待考研，比怎么预备考研更重要。
信赖大有些人考研，都是冲着学历来的，期望它能变成求职作业的敲门砖，或是升职加薪的加分项。学历重要吗？当然重要，2023年了，作业，升职，相亲，吹逼，户口本可以不查，但哪个不查你结业证？
但它又不重要。一方面，它处置不了啥，学历只能给你非常好的起点、非常好的平台，但不可以能为你的人生窘境供给旗开得胜、一笔勾销的答案。
而另一方面，它也代表不了啥，就像公民公园里的相亲广告，家庭、身高、收入、学历、作业、容颜……那些婚姻商场中衡量产品价值的量化方针，它代表的是社会对咱们的评判与等待，它不代表，更没有办法界说你是啥样的人。
或许在作业一段时刻后，许多人会动过辞去职务去考全日制研讨生的主意，网上也有一些大龄青年回炉再造的帖子，我觉得真没必要。不是说全日制不好，而是有非全日制这个更合适打工人的赛道，辞去职务去梭哈一个文凭，大大都情况下不是一种才智，只是在转移和躲避当下的窘境。
说白了，在学历不断价值降低的大环境下，关于业已在职场摸爬滚打多年的打工人来说，期望靠一张文凭就能卷赢别人、改动命运的心态，说的好听些，是不真实际的愿望，说的刺耳些，是一种包治百病的懒散。
究竟，一纸学历，究竟只是东西，是办法，是如虎添翼的加分项，而不是要寻求的意图本身。与其期望考研变成改造人生的魔法棒，不如把它作为自我前进的磨刀石——打工人要不要考非全日制研讨生，其实要害不在于学历能给你带来啥，而是取决于你抉择“将来要做啥样的人”。
在抉择要不要考研之前，这是我最想告诉打工人的事儿。

书面考试当天
三出资大佬总喜爱说，站在风口，猪都能飞起来。早年逛比亚迪的4s店时，招待我的出售也说过类似的一句话：如今就算是头猪，都能把比亚迪的车卖出去。
人人都想争做风口上的猪，在那些成功的故事里，咱们重视的都是起势与成势时的声量，而会忽略他们蓄势时的隐忍——其实，关于绝大大都人而言，所谓的“风口”，一般不是在替代尽力，而是让你的尽力变得更有价值。
厚道说，这届年青人的确挺苦的，广泛过着卷又卷不起、躺又躺不平的45度人生，被kpi掏空，被高房价压榨，想的是早早完成财富安适，聊的是啥时分提前退休，就算我地址的十8线小城市的体系内，也很稀有过佛系日子的境地。
可是，在这些七零8碎、蝇营狗苟的缝隙中，咱们仍是得尽力寻找一些归于自个的人生支点，去一点点撬动日子的困局。
我很喜爱许倬云在《十三邀》里说的一句话，教育使人养成一个远见，能跨越你的未见。咱们要想办法想象我没见到的世界还有很还有可所以啥样，去拓宽可以性，可以性是无量的。
学历不必定有用，但教育必定有用；教育的成果不必定都能成功，但受教育的进程必定会有意义，那就是培育人的一种远见，可以跨越自个的所见，究竟抵达往常之外的未见。
这种远见，说得俗一点，叫格局，叫视界，叫境地。但在我来看，这只是一种

出于人类天性的激动，朴实来历于想具有一段更丰厚、更充分、更精彩的人生，究竟能变成萨特口中“除了我抉择要变成的人之外，啥都不是”的人，能完成克思笔下“人的安适全部打开”，能像维特根斯坦相同在临终时浅笑：告诉他们，我度过了极好的终身。
高考如此，考研如此，人生这场大考，也是如此。真实的内驱力，永久都是来历于自个的选择，而不是别人的等待。
多年前，出于朴实的快乐喜爱，我初步自学日语，3年里从零基础磕磕绊绊地考出了n1。在相同的经历帖里，我引证了漫画《一拳超人》里的一句台词作为结束。这儿，我仍然想把这句话，送给一切瞭望着的、奔驰着的考研人——
“可以自我改动，才是人类的健壮之处！”

最终，祝新一年一切的考研人都能成功上岸，一战成硕。

ps：关于报考非全往常研讨生的具体技能疑问，我写了一篇具体的经历贴：《进击的打工人—大龄青年的非全日制研讨生翻开攻略》，收拾了考研小白从报考到入学的全进程，期望对有意向报考非全日制研讨生的同学，能有一个全部的科普和协助。