考研江湖中行走着各路人马，方针相同，状况各异。学霸一骑绝尘，世人难以望其项背，只留下一个个神话和传说;有志士勤学苦练，却如郭靖般学而不得其道;有侠士在考研江湖中悠哉游哉，却也难逃直面考场的惊慌。多少人走着，却困在原地;多少人苍茫着，却不知何处去。下文为 数学教研室刘纬宇教师描绘的考研江湖之众生相，并附少许主张，以期对考研江湖中人有所裨益。

　　(一)

　　赵同学:“我很早就初步温习数学了，也下了不少功夫。可如今拿到题，仍是有不少不会做。”

　　刘教师:“你在哪方面下了功夫?”

　　赵:“我听了不少课，有基础课，也有强化课。自个把教材和某教师的辅导书自始至终过了一遍。”

　　刘:“你自个独立做过多少道题?”

　　赵:“……，没多少，因为自个做题总没思路，所以不少题是对照解析做的。”

　　信赖细心的你现已听出了这位同学的疑问地址——做题少。这是不少考生的通病。考研数学的需求在考纲中表述得很理解，假定用三个要害词归纳一下，那就是“基础”、“办法”和“熟练”。看书、听课起啥作用?首要对应前两方面:假定有基础内容不了解，那可以自个看书，也可以听听教师的说明。而要想熟练，非许多操练不可以。此外，听是跟着讲课教师的思路在走，而看是跟着作者的思路在走，学生的主动性发扬得不充分，而做题则是一个活泼思考的主动进程。中科院院士陈希孺老先生说:“学习物理、化学、生物这类实证科学，离不开实验。数学如同没有实验。其实否则，数学的实验就是习题。假定说学好数学有啥经历，那么多做习题就是最重要的一条。”

　　(二)

　　钱同学:“暑期现已结束了，不少同学都初步做真题、仿照卷了，而我有些基础的内容仍是了解不透彻，归纳性的标题不会做，听冲刺课程也跟不上。我如今非常着急，怎么办呢?”

　　刘教师:“我认为数学基础的内容不可以跨过。只能老厚道实、循序渐进地把基础捡起来。”

　　钱:“那我如今补基础还来得及吗?”

　　刘:“如今温习基础内容的确有些被逼。不过这是正途。假定如今放着基础中的缝隙不管，而去强化重难点，很可以会适得其反。就像缔造一个大厦，地基不牢，而盲目寻求高度，是很风险的事。也不必过于着急和低沉，可以盘点一下本身的活泼要素，比方是不是大有些考点掌控得还行，不透彻的常识只是少量?是不是自个的方针也不太高?总之，急迫感仍是要有，但要信赖捉住剩下时刻，抵偿少量基础中的缝隙，进而抵达一个不太高的方针仍是完全有可以的。”

　　有同学像钱同学这样，大纲出来后才真实严峻起来，而且知道到自个的基础并不健壮。这时正确的处置办法不是快马加鞭地往前赶，而是怠慢脚步，夯实基础。有人说过“马上就是慢了，慢了就是马上”，很 理。与其坐卧不安地跟跟着大部队向前冲，不如静下心来修炼内功。在这个进程中，坚持一个杰出的心态是重要的，要忍耐着孑立和暂时的落后。人的真实健壮而耐久的动力老是来历于心里。有人把考研说成“检测”，的确 理。考研不只是对常识的查询，也是对心思本质、意志质量等归纳本质的查询。

　　(三)

　　孙同学:“我高数和线代温习得还行，而概率从一初步就没学懂。我如今都有点厌学了，不想看概率。教师，概率是不是比高数和线代都难?”

　　刘教师:“概率中对随机变量的了解触及到了更深的数学内容，但考试对这方面需求不高。所谓难者不会，会者不难。觉得难首要仍是没学懂。”

　　孙:“其时基础的课程都能听懂，可如今又忘了不少。听强化课程时有些内容就跟不上。”

　　刘:“基础内容听完后，做了多少题，基础讲义的标题做了多少?”

　　孙:“其时忙着做线代的标题，又有点另外作业，所以概率题没做多少。”

　　刘:“仍是做题的疑问。没有谁光靠听就能掌控常识的。我常说‘多做题是考高分的必要条件’。如今不少学生做题的数量不只谈不上多，连根柢的量也没抵达。所以内容听了看了很简略忘，之后再看深化的内容，做归纳性的标题就很被逼了。我觉得基础的内容是不可以跨过的，所以燃眉之急仍是补基础。”

　　孙:“教师，我基础期间的笔记还在，记住也具体……”

　　刘:“嗯，可以联系笔记温习基础内容，究竟其时听懂看懂了，回想起来大约不难。内容过完，必定要做题，可以做基础的标题。这样快速把基础内容捡起来，再持续二阶、三阶的温习。二阶、三阶的温习进程中假定有基础内容感到迷糊，那大约找出讲义或许写得具体的温习材料把基础的点弄理解。从你问过的疑问看，你的高数和线代温习得不错，这时大约把精力用在补短上。水桶原理告诉咱们:水桶能装多少水不是取决于最长的那块板，而是取决于最短的那块。概率共33分(或34)，假定这个类别许多丢分，即便高数、线代学得再好，也难在数学上有竞赛力。”

　　要在三科一卷的考试中获得抱负的分数，就要避免偏科。高数是大头，在这个类别上的得分直接影响能否过线;而线代和概率尽管分值只需33(或34)，只占整张试卷的22%，但影响考生在考研大军中的竞赛力。高手的差异总在细节。

　　(四)

　　李同学:“我是‘二战’考生，这是我卡时刻做得几张卷子，您 我看看我的疑问出在哪，怎么前进?”

　　这个同学的情况我比照了解，她温习情绪非常细心，但因为上一年基础不牢、做题少等缘由成果不睬想，本年持续结壮温习，参加“二战”大军。我看了她的几份试卷

，发现疑问会集在两方面:有些常规标题做不对，新题型(真题中未呈现过的)差错率高。所以，我告诉她疑问出在这两方面。第一方面的疑问，可经过多做题处置;第二方面疑问，可经过做一些仿照卷、或“660题”，前进一下应变才能。

　　赵钱孙李四位考生是笔者在教育一线触摸到的考生，隐去名字，仅杰出疑问。经过对其状况的分析，提示各位考生:大纲发布在即，不只需重视考纲改变，更要重视本身状况。高数中的函数可以不接连、不可以导，线代中的矩阵更是形形色色——可逆或不可以逆，为零或非零，咱们又何须期望考研温习之路一往无前呢?考研温习是一场绵长的马拉松，呈现一时落后、状况欠安、基础不牢亦属正常，要害是认清疑问，调整好状况，持续前行。或许，咱们终将领会到:重要的不是风光，而是看风光的心境。假定咱们有这种心态，又何愁不能结壮过好每一天呢?