昨日晚上，又一则热搜引爆了微博。

许多考研名师，包括何凯文、 、蒋中挺等教师集体出走 考研，换岗 考研。致使 对 提申述讼。

那么如今疑问来了，许多现已报名的考生不晓得是持续上课仍是爽性退费，究竟他们中不少人都是冲出名师的名头来的。

一起还有有些正在张望的考生，不晓得考研是不是真的必定要报班呢？或许是报线上班仍是线下班？

这儿先说结论，除非你真的成果特别优良，否则不主张自学，最佳跟一些教师学习网课。

道理很简略，假定你真的是自学才能特别强的学生，这种人大都都保研走了。考研名师究竟现已在考研领域深耕多年，可以有用协助学生树立常识体系，协助学生少走弯路，所以仍是跟一些教师走比照好。否则光凭仗每年的考研大纲和那么根柢教材，自学难度挺大的。

网课仍是线下？这首要取决于学生自个。假定自个基础不牢，或许自觉性太差，主张报考线下班。

最简略的比方，数学的名师许多，从最早的 ，到后边的 、 、武中祥等等，根柢上考研数学的学生都看过他们的课程，可是每年的数学均匀分低到50多。2021考研甚至没有发布均匀分，因为太低了很丑陋。

这也阐明晰网课虽好，可是捆绑性照常很大，还请各位研友细心斟酌。

不过在这儿，修改仍是为我们科普下，如何选择适合的数学课程和教辅书。

选择教辅前有必要弄理解的几个疑问
在进行选择教辅之前，咱们需要弄理解几个疑问。

1、咱们为啥要选择教辅？

国家现已发布了大纲和参阅书，还有必要再买剩下的教辅书吗？

其实是这样的，自个才能有限，考研有侧要点，许多大学学的常识是不考的，所以要根据考纲内容进行学习，而教师的讲课内容都是对大纲的总结可以节约时刻。

2、选择教辅的意图？

其意图，是让教师带你了解考研数学的根柢概念，根柢办法。更重要的是之后练习中前进自个的数学常识掌控、核算宽和题才能，教师经历丰厚，晓得考研的侧要点。

3、如何听课？

听课只是入门，而考研是要树立一个

无缺的常识体系，没有任何一个教师可以给你完完全全的讲完，课时太短，所以需要课下自个收拾弥补。

这儿，郭教师偏重必定要树立自个的常识体系，因为教师讲得再好那也是教师的，你自个不能畅通领悟贯穿都是白搭！

4、只跟一位教师仍是跟多位？

常识的本质是笼统难明的数学言语，教师要做的就是把这些转化为简略了解的常识，了解到本质，故每个教师的说明个性不一样。可以根据自个的了解情况多选。

温习常常见误区
这儿首要说到有两点。

一战的学生失利的缘由中看视频多做题少的占绝大有些（机构数据查询）
和 各有特征不要有任何成见（下面文章会进行分析）。没有一本辅导书可以8面细巧，对每一个常识点的说明都是优良，所以咱们取其精华，去其糟粕，当你有一个常识点看一本辅导书看不理解的话，不妨去翻翻另一本。

高数有些
这儿给一幅图，集合了市道上大大都考研辅导教师及其材料。

1、 ：西交教授，专心于高数领域，讲课稳健不牵丝攀藤，办法简略有用，关于高数来说比照正宗，基础班常识点罗列全部，注重常识点本身的说明，标题办法总结详尽稳当，特别是高数17节课质量很高。讲课浅显易懂。

书本： 《高级数学辅导讲义》

2、 ：最擅长的有些是高数，注重基础，题型化教育，经过列题加深对常识点的了解注重基础，把常识点拆分得很细，高数讲义总结具体，习气大有些同学，像大学教师相同注重打基础，担任和结壮。（举荐基础小白）

书本：《高数讲义+1800》

3、 ：讲课诙谐诙谐，列题少而精，长于对常识本身的了解，分析深化，首要会集对常识点的说明。因为带过奥数班出题个性倾向于奥数，20新版闭关修炼新式常识体系总结，全体反映比照好。

书本：《 高数18讲+1000题+闭关修炼》

4、李林：大连理工大学教授，对近几年出题个性掌控比照精确，擅长从出题人的视点来解析。考点掌控精准。

特别是2021考研神押题而为人熟知，在考研届异军突起。

书本：《高级数学讲义+880题+108题》

5、李正元：北大教授，原出题构成员，对历年数学出题规则有深化详尽的研讨，掌控了一套行之有用的解题思路。李教师主编的多部数学考研辅导书本，是广大考生数学温习的必用材料。

这儿要留心一点，有些考生可以只传闻过 温习全书。可是关于一些早年考研的学子，最早的《温习全书》其实是?睢币煌嘈吹模蠢钣览趾屠钫？墒呛罄炊朔值姥镲穑髯猿鍪榱俗愿龅奈孪叭椤＠钫母呤浅Ｐ缀荩客疲∧持殖潭壬侠此当壤钣览职娴母呤茫【烤估钣览值目醇疑硎质窍叽?br>

书本：《李正元温习全书》

6、韩国平：山大教授，经历丰厚，最早一批考研教师，创始格局化教育法，独成一派，说明浅显易懂，进程解题，山东高分多出自他的学生。

7、杨超：题很精粹，不偏不怪，真题感触，题量适中，进程很具体，干货满满，偏重基础和三大核算。

书本：《必做986》

总结：高数有些活络多变，查询切入点比照深，且常识点许多，各章节联络紧密，高级数学是考研数学的重中之重，所占分值大，需要温习的内容也比照多。特别是前三章是一个基础，需要细心细心的温习。

线性代数

1、 ：清华教授，多年参加考研数学出题作业。线代大帝，其出书的线代辅导讲义，可以说是当前哨代考研辅导最佳的几本书之一。常识点前后串联，说明详尽，对要点，考点会有具体而恰当的题型。

书本：《线代讲义+660+温习全书》

2、 ：线代题型教育，注重基础，合适0基础的同学。

书本：《线代辅导讲义+1800题》

3、 ：偏重于全体的了解和对概念的说明， 的线代基础班把线代每章节常识进行串联，讲出常识点实践使用背就连对线代了解有很大的协助。

书本：《线代9讲+1000题》

总结：经过对20试题分析，近几年线代的查询是显着加强的。

线代的特征：概念多，定理多，公式规则多，符号多
内容纵横交错，常识前后联络紧密
逻辑推理需求高。故需要对线代有深化的了解，线代常识需要将每一章节的常识进行串联，衡量线代温习作用归结到一个字“通”。

盖尤踣

1、王式安：北京理工大学教授，从上一任职于考研出题组，原出题组组长。关于概率出题趋势掌控得比照好，讲盖尤踣诙谐诙谐，课程精粹，但基础常识点不细讲，首要讲要点考点。（起步点：有必定基础）

书本：《 盖尤踣辅导讲义+660+温习全书》

2、 ：概率浅显易懂，基础题胁叫锈详尽，掩盖面广，合适打基础。

书本：《盖尤踣讲义+1800题》

3、 ：概念说明详尽，旨在学生了解概率的本质，而不只是是做题

书本：《盖尤踣9讲+1000题》

4、方浩：技巧性比照强，卷积公式。

5、余炳森：说明详尽有条理，和考点紧密联系，讲义算是概率中比照详尽的讲义，常识点健全，题型分类详尽。

书本：《余炳森讲义》

总结：盖尤踣这门讲义身没有那么凌乱，在考研中倾向考公式、核算，与高数联络紧密。经过对20试题分析，近几年概率也是显着加强，不再是15年之前那种送分情况，更偏重对概念本身的了解，所以盖尤踣不只是是捆绑于操练题型，也要对根柢概念和使用掌控。

各类教师特征

声威派首要有 ， ，王式安，这几位教师究竟接近考研，所教授的东西也比照经典输出。

每个教师都有各自的特征，比方 团队（ ，王式安， ）比照声威，是接近考研真题的，思路和考研真题类似。

（务实派）的思维是让没大学没学过数学的都会数学，夯实基础，而且许多方法总结详尽，可以使每位同学的分数得到保证，关于听他的课基础不好的同学也能听懂。

关于常识点深化的了解和引申，抵达触类旁通的作用，对概念的说明很深化。

主张组合
因为各位教师各有各的优下风，所以不太主张只跟从一位教师，采百家之长步崆最优选择！

1、基础期间：

高数有些假定没有杰出的基础和了解才能，不主张直接选择 的课程，因为 的课程对基础需求比照高，而且例题少，有些纤细、简略的常识 是不讲的，故可以从以上教师中任选一位。

线代 的课是有必要去听的，可是他的基础班不好入门大都同学反映基础期间听不理解，主张各位同学听一下 的线性代数说明，从微观的视点把常识点串联起来。

盖尤踣；讲义的话可以选择余炳森的，基础班王式安教师的并没有打开去说明，讲义选择一位教师先树立基础期间常识体系。

2、强化期间：

高数强化：听了某个教师基础班的同学，必定要再听强化，因为一方面是为了树立全部的体系，另一方面是基础班有许多常识教师是跳过的。上面咱们举荐的教师，主张多选，每个教师的侧要点是纷歧样的。

线代强化：要听一听 的强化班，其他教师根据自个的吸收情况再做补。

概率强化：要听一听王式安的其他教师根据自个的吸收情况再做弥补。但如今的概率现已不是15年之前那种简略拿分的情况了，看王式安的视频可以发现首要是16年之前的考点掌控，如今的概率更倾向于查询本质了解。因而要要点对待。

总结
视频只是辅佐办法，备考千万不能依靠视频！

听课只是常识的输入进程，而独立解题才是有用输出，但凡输入的意图都是为了输出！

总结下来就是，关于不一样的常识点每个教师的侧要点不一样，比方一个考点，就像常考的单调有界必有极限，你可以看完一个教师的视频，往后做题对这一块可以还有许多疑问，那就可以看看其他教师的说明。进行一个弥补。

不管怎么选择，必定要走完基础，对常识体系有一个树立，到强化期间再根据自个每一章节的要点的了解情况。然后再根据每个教师的特征进行弥补完善。

留心：

做题的时刻要远远大于看视频的时刻。
教师选择一个为主，其他为辅。要点打破。
参阅书一本首要的参辅要吃透，一遍远远是不可的。
平常多留心核算练习。
回归概念本质，不要去死记结论。

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