一、浙江师范大学教师教育学院简介浙江师范大学教师教育学院办学前史较为悠长，前身可追溯至杭州师范专科学校1956年树立的教育学教研室。1989年，树立教育系。1999年，升格为教育科学与技能学院。2003年，更名为田家炳教育学院。2007年，正式组成教师教育学院。2021年一起挂牌教育与人类打开学院。学院一向坚持立德树人根柢使命，构成了从本科生、硕博研讨生到博士后无缺的人才培育体系。下设教育学、心思学、教育技能学、课程与教育4个系，具有大学教育（省级一流本科专业）、使用心思学（国家级一流本科专业）、教育技能学（国家级一流本科专业、教育部“专业归纳变革试点”专业、国家级特征专业）3个本科专业。现有国家级课程14门（其我国家级一流课程5门），省级课程11门。
学院具有一支规划合理、学养丰富、学术才能杰出、具有世界视界，在学术界有必定影响力的师资部队。现有教职工200余人，其间教授37人、副教授59人、博士129人。具有1个国家级教育团队（现代教育技能）、2个浙江省高级学校立异团队（教师教育研讨和高级教育学）、1个浙江省高校高水平立异团队（“智能年代”儿童认知打开与安康研讨），省级各类人才称谓获得者6人。
学院一向紧抓学科、学位点缔造，教育学、心思学学科是浙江省一流学科（a类），在教育部第四轮学科评价中，教育学、心思学别离获评b+和b-。教育硕士专业学位授权点在全国初度专业学位水平评价作业中获评a-。建有教育学和心思学2个一级学科博士点、智能教育和教师教育神经科学2个穿插学科博士点、教育专业学位博士点、教育学和心思学2个一级学科博士后活动站，教育学和心思学2个一级学科硕士点、12个二级学科硕士点以及教育硕士、使用心思、mpa（教育打点方向）3个专业硕士学位点。
学院集合“面向教育现场的教师教育和基础教育研讨”，尽力将我院打造变成国内重要的教育科学研讨基地、教育方针智库。具有1个省级要点实验室（浙江省智能教育技能与使用要点实验室）、浙江省人文社科要点研讨基地（教育学）、浙江省基础教育研讨中心

、浙江省“2011协同立异中心”（杰出教师培育）、浙江省新式高校智库（教育变革与打开研讨院）5个省级立异平台，1个国家级实验教育演示中心（教师教育实训中心），以及田家炳德育研讨中心、才智教育研讨院、心思与脑科学研讨院等多个高水平研讨平台。
二、浙江师范大学333（专业硕士）招生信息（一）考试类别①101 思维政打点论 ②204 英语（二） ③333 教育归纳（三）指定参阅书333教育归纳参阅书
根据浙江师大333考试大纲及参阅书， 教育为我们举荐以下参阅书:《教育学基础》 ?全国十二所要点师范大学联合编写 ?教育科学出书社 ?????????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
《教育学》 ?王道俊、郭文安 ?公民教育出书社
《我国教育史》 ?孙培青 ?华东师范大学出书社
《外国教育史教程》 ?吴式颖 ?公民教育出书社
《教育心思学》 ?张大均 ?公民教育出书社
《今世教育心思学》 ?陈琦、刘儒德 ?北京师范大学出书社
（四）2023年浙师大333（专业硕士）招生专业及人数