《群众传达学导论》作为院长的参阅书，同学们现已在读了吗？

我曾在文章《2023年苏大新传考研4本参阅书怎么看？先看谁？拓宽书有哪些？》里大致说了一下参阅书的温习次序和备考攻略。

今日就来细说一下每一本参阅书，从《群众传达学导论》初步。

通读书本 建立规划

每一本参阅书在温习前，必定要先通读一遍。

这一遍不需求了解单个理论，也不需求背诵，只需要读完就好，晓得这本书大致讲了啥，有个大约形象。

新闻传达类参阅书每个章节前后都有相关性，比方前面说到传达学的诞生时提出了许多研讨者，在后边的章节就又再次呈现了；前面说到的5w方法在后边的章节又细化了。所早年面没有看懂的当地，等你看到了后边，才会有一种“穷途末路又一村”的感触。

任何的参阅教材都有必定的逻辑和规划。学会收拾规划，理清逻辑是一件特别重要的作业。

因为这不只可以协助你清楚地了解书本，也会有助于高效背诵，避免错失许多小而碎的常识点。

传达学的参阅教材有许多，如“人大版”郭庆光《传达学教程》、复旦版张国良《传达学原理》、“高教版”邵培仁《传达学》、“交大版”戴元光《传达学通论》等等。咱们学校用的是?沾蟀妗背铝度褐诖镅У悸邸贰Ｕ庑┎卧慕滩哪谌菥蠢谑├返摹洞镅Ц怕邸罚砸话沐娜徊灰谎?br>

一个学校自个能出教材，证明学科实力不差。姑苏大学出书社自个打造了一批“现代传达学精品教材”，对推进我校新闻传达学打开大有利处。

有些学校自个都出不来教材，只能用干流的人大版和复旦版，可是学术打开本就大约“百家争鸣，百家争鸣”，不能只需复旦、人大，大约多样化才对，所以那些诉苦苏大为何不必干流教材非要用自家教材的同学，看来没有了解苏大的良苦用心呀。

《群众传达学导论》（以下简称【传达学】）首要叙说了传达学的根来历理和传达理论，和其他学校的参阅教材有许多类似之处，但也有姑苏大学自个的调性。

同一理论可以会有不一样说明（首要指纤细的不一样和不一样的观点），这代表了导师甚至学院的情绪，所以如若遇到不一样之处，请以苏大教材为准。（比方新闻的界说，新闻价值的要素等）

那么，【传达学】究竟大约这样温习呢？

首要，你得晓得一自个，即传达学前驱拉斯韦尔。

他提出了“5w方法”，将传达学研讨分为谁（控制研讨）、传达啥（内容分析）、用啥传达（前言分析）、对谁传达（受众分析）和传达作用如何（作用研讨），为传达学研讨打下了基础。至此，大有些传达学教材都是依照“5w”的方向编写，然后加上一些根柢的传达学概述。

【传达学】这本书也是如此，一共分为10章（打扫序文），实则可分为三个有些：传达的根柢概略、传达的5w研讨、传达的社会打开。每一有些又分为多个章节，每一个章节又可以分为许多小常识点，具体见下图。

《群众传达学导论》整本书规划图

《群众传达学导论》序文章节规划图

这样收拾下来，咱们就能理解地晓得：每本书考哪些？每一章节考哪些？顺次背诵即可，不至于凌乱不清，胡乱背诵，背了前面，忘了后边。

拓宽常识 弥补考点

苏大参阅书尽管只需四本，可是需要掌控的常识许多，每年真题都有许多超纲题的呈现，因而在温习时不能捆绑于讲义，必定要在收拾了章节常识点后，学会弥补拓宽常识。

那么，怎样弥补拓宽常识？

举个比方，《群众传达学导论》第五章传达前言讲到前言理论，说到了麦克卢汉的三大前言理论：前言即消息、前言冷热说、前言延伸说。

可是广博精深的麦氏理论只是只需这些？这时你可以翻开任意一本拓宽书，比方邵培仁的《传达学》，就会发现麦氏理论不只是这三点，还有地球村和部落化等，此时你就可以做笔记将这两点弥补上去。

一听我说要看拓宽书，所以买了好几本拓宽书在那逐个揣摩，甚至花的时刻比看导论都长，没必要。

千万不要舍本求末，苏大参阅书步崆最重要的。咱们要学会以《群众传达学导论》为主做笔记，其他拓宽书为辅，承担弥补作用即可。

简言之，就是《群众传达学导论》里有的常识点就看参阅书，没有的常识点，把拓宽书里有关的常识点弥补进来。

联系新媒体 发现新改变

上一年，李良荣教师《新闻学概论》出到了第七版，可是《群众传达学导论》只是2013年的第四版，即就是《传达学教程》也才是2011年的第二版，里边有些理论有些不达时宜了，需要同学们联系新媒体，发现新改变。

当咱们把参阅书读完2遍后，就可以思考联系当下移动互联网思考传达表象。

陈龙教师在《群众传达学导论》后记里写了这样一句话：“传达学跟着网络信息技能的前进，理论常识的更新脚步太马上，随之而来的是一些观念需要更新，所以我感遭到如今的教材跟不上学科打开的速度了”。

的确如此，传达学打开灵敏，短短几年的时刻vr新闻、交融新闻、数据新闻、机器人新闻等新词层出不穷，而这些恰恰也是每年真题的香饽饽。

当然，新媒体技能带来的冲击岂止于新概念，更有对传统传达理论的冲击。所以同学们在看【传达学】时，需要思考传达学的传统理论在互联网语境下是不是会发生改变？

比方缄默沉静的螺旋说在互联网语境下是不是照常存在？网络人际传达的特征是啥？培育理论在互联网年代发生了哪些改变？议程设置理论在互联网状况下的新特征等等。

那么这些内容从哪里获取呢？一方面可以看彭兰《网络传达概论》，该书有总结一些；另一方面可以上我国知网下载有关论文。

当然，直接收购凤凰23版六件套也行，里边都现已收拾好了，直接睦龃背。

好啦，今日的《群众传达学导论》就讲到这儿，下一期咱们再来看看《新闻传达学概论》。回来搜狐，查看更多

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