24考研的同学看过来了！学长学姐们精心给我们预备了“考研英语经历共享”，共分为三期。本期是“考研英语经历共享之名师举荐”，期望能给我们带来协助，也祝福我们成功上岸哦！

单词课——朱伟、王晶婷

（1）朱伟《恋恋有词》课

利益:课程比照轻松风趣，内容也很具体，拓宽的常识许多。
缺陷:废话太多，黄段子也多。课时量无量，一个单元讲3小时都算正常，多的能讲六七个小时。
总结:合适考研大前期。时刻非常充裕的时分听。课程可以直接选择18年早年的版别，后边的版别有更新，可是广告和废话更多了。

（2）王晶婷《考研中心3500词速背手册》课

利益:全程干货，无废话。回想单词的办法讲的很生动，而且单词都是分类来讲的。
缺陷:单词书的part1熟词僻义，无配套课程，需要自个下去看。可是影响不是很大。教师太美观了，简略盯着教师看，哈哈哈。
总结:合适考研的各个期间。课程不长，不费时刻。

单词课听课主张:
两位教师单词课可以分配运用。前期时刻多的，可以听朱伟教师作文课过一遍词汇。然后中期，可以再听王晶婷教师的作文课安靖和扩展回想办法。
假守时刻不多，或许不愿意花费许多时刻在单词课上的，直接选择王晶婷教师。

长难句课—刘晓燕、田静、王晶婷

（1）刘晓燕教师语法课

利益:讲的语法课很地道，浅显易懂，在课堂也很诙谐诙谐，干货比照多。
缺陷:感触如今有点商业化。有时分会犯一些比照初级的语法差错，闲话有点多，耽搁时刻。
适用人群:喜爱诙谐诙谐，喜爱鸡血的，直接入！

（2）田静教师语法课

利益:田静教师的语法课干货很足，逻辑性也很强。相同20分钟，比照其他教师，你会发现你能在田静教师的课上学到更多，而且听完一节课几乎没有啥疑问或许说是没听懂的。课程由深化浅，合适基础较差的同学。
缺陷:田静教师语速较慢，听着简略犯困，主张上课15倍速播映。
适用人群:教师上课很温柔，假定你基础不太好，直接入！

（3）王晶婷教师语法课

利益:王晶婷教师的语法课才7个小时，是用36个语句带着学生一步步攻破考研有必要会的语法常识。她的个性就是，全程干货，无废话，而且课程逻辑性非常强。7个小时听完，对语法会有一种醍醐灌顶的感触。
缺陷:36个语句关于基础不好的同学只能是听懂，需要自个付出许多时刻去运用+实习，需要多练。可是王晶婷教师也出了每日一句视频，刚好可以用来直接操练。
适用人群:假定你喜爱逻辑性很强、全程干货的，直接跟她

阅览—— 、颉斌斌、王晶婷

（1） 阅览课:

利益: 教师课程类型许多，有阅览基础课真题课逻汉班、刷题班，总能找到适合自个的。唐叔习气性先串题干，然后依照次序一题一题讲，大多情况下每个期间里的每句话都会给我们口头翻译一下，在顺原文的进程里遇到选项的出处会再要点细讲。
缺陷:需肄业生有较好的基础，最少要具有满足大的词汇量和分析长难句的才能。有些题讲的比照牵强，说服力不强。
适用人群: 教师的课假定基础不好（比方单词、长难句许多都搞不理解）的话，听起来会觉得节奏过快。但假定语法和单词基础尚可，听起来大约仍是蛮爽的。

（2）颉斌斌阅览课:

利益:斌斌教师的课归所以纯技巧，很适用于做题。他先串连题干再看文章，可是！并不是让你无缺看全文！而是直接精准定位到特定的语句。很快能感遭到做题正确率前进！
缺陷:看他的逐年精讲课前必定要先看他的办法论，否则许多当地都听不理解。斌斌教师的课程反应南北极分化比照重，能学会的就学的很爽，学不会的人就是学不会。
适用人群:假定你本身是一个特别喜爱研究学习办法、还有些喜爱另辟蹊径的人，那斌斌很合适你。

（3）晶婷教师阅览课:

利益:晶婷教师的课和她的语法课是一脉相承，假定跟了她语法课，那么她的阅览课可以吸收的非常好。真题，先是分论题讲，会带着收拾各类论题布景常识和通识规则，这关于一刷很友爱，而且也能削减学生总结归纳时刻。
课程亮点是:1.三遍精讲真题:一遍讲标题；二遍精析全文；三遍收拾行文思路；2.一题多解:经典标题匹配多个解题办法，可以应对考场上各种突发情况。
缺陷:晶婷教师的阅览课也分类办法论和逐年精讲，所以看逐年精讲前，有必要看办法论，否则学起来不体系。
适用人群:假定你本身是一个求稳、且喜爱逻辑性很强的课程的话，晶婷教师的课就很合适你。

听阅览课主张:
① 教师+晶婷教师
教师比照合适打基础，因为他讲的比照细，前期可以先听 教师的基础课。晶婷教师讲真题逻辑性很强，找主旨句和定位句办法很强，合适中后期做题！两位教师分配，阅览不会差，只会非常好！
②颉斌斌教师+晶婷教师
他们都是近年黑马教师，讲课必定有自个很强的当地。颉斌斌教师许多技巧比照形而上学，可是用起来真的爽，晶婷教师的三遍讲真题和分论题讲真题，刚好可以极好的把颉斌斌教师的技巧做到有据可依，用起来更定心。所以可以分配运用哦！

翻译课——唐静、屠皓民

（1）唐静教师翻译课

利益:主张拆分法，即把整个语句拆分红不一样规划，这儿的条件是知道单词，理解词性，也有必定长难句分析的基础。唐静教师从基础常识、翻译技巧、真题精讲三有些说明，许多翻译办法说明的也很详尽。
缺陷:不能直接听，需要先自个做题，否则听不理解。

（2）屠皓民教师翻译课
利益:讲课温柔详尽，说话慢条斯理，关于其他教师建议的踩分点疑问，这位教师主张翻译要先思考语句通畅的疑问，而不是踩分点，所以不需要翻译每一个单词，而是根据语句的了解翻译粗心，学会进行意译。
缺陷:对语感才能需求比照高，基础不好的人承受起来比照困难
翻译课听课主张:
基础不太好的直接跟唐静教师，假定基础好的可以跟屠皓民教师。

写作——王江涛、王晶婷、潘赟

（敬请等待下期——材料共享）

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