2021年淮北师范大学体育学院《体育专业基础归纳》考研全套

考研真题精选

一、名词说明

1体育（广义）[四川师范大学2013年研]

答：体育（广义），又称体育运动，是指以身体操练为根柢办法，以增强体质，推进人的全部打开，丰厚社会文明日子和推进精力文明缔造为意图的一种有知道、有组织的社会活动。它是社会总文明的一有些，其打开必定社会的政治和经济的制约，也为必定社会的政治和经济效能。体育文明的一个构成有些，是根据人生理、心思打开规则，以专门性的身体活动为根柢办法，增强体质，打开人体运动才能，前进我们日子质量的一种有意图、有价值的社会活动。

2体育体系[四川师范大学2013年研]

答：体育体系是国家组织打点体育的各种机构、各项准则和原则的总和。它包括体育的组织机构，各级体育行政机构、作业机构的责、权、利区别及处置其彼此间联络的原则，以及体育打点准则。作为一种准则，它充分体现出本身的功用，对承受物质与精力两类社会文明起到一起的作用。

3终身体育[四川师范大学2013年研；杭州师范大学2013年研]

答：终身体育是指一自个终身进行身体训练和承受体育教育的理念，包括两个方面的内容：人从年少初步至生命结束学习与参加身体训练，使体育变成人终身中一向不可以短少的重要内容。在终身体育思维的辅导下，以体育的体系化、全体化为方针，为我们在不一起期、不一样日子领域供给参加体育活动机缘的实习进程。

4体育工业[四川师范大学2013年研]

答：体育工业是指为社会供给体育产品的同一类经济活动的集结以及同类经济部分的归纳。体育工业作为国民经济的一个部分，具有与其他工业相同的共性，即注重商场效益、讲究经济效益，一起又具有不一样于其他工业部分的特性。其产品的重要功用还在于前进居民身体本质、打开社会出产、振奋民族精力、完成自个的全部打开和社会文明的全部前进。

5人文体育观[四川师范大学2013年研]

答：人文体育观是一种文明、理性、以人为本的体育观念，其中心就是要主动体现体育对人类生计意义及价值的终极关怀。人文体育观偏重的是将人文精力融入到体育知道中，其中心内容就是活泼发掘体育对人类生计中的活泼意义。在高校体育教育中构建人文体育观，是推进学生全部打开、培育学生体育精力的客观需要。

6运动竞赛[杭州师范大学2013年研]

答：运动竞赛是各种体育运动项目竞赛的总称，是在裁判员的掌管下，按共同的规则需求，组织与施行的运建议个别或运动队之间的竞技竞赛，是竞技体育与社会发生相关，并作用于社会的前言。竞赛是体育运动的首要特征。运动竞赛是以争夺优胜为直接意图，以运动项目（或某些身体活动）为内容，根据规则进行自个或集体的膂力、技艺、心思的彼此竞赛。经过运动竞赛，可以宣传体育运动，招引和煽悦耳们参加体育训练，推进群众性体育运动的打开；使观

众遭到崇高体育道德个性的熏陶与鼓励，振奋精力，添加快乐喜爱，丰厚和活泼业余文明日子。经过运动竞赛还可加强国内各族公民之间的紧密联合，推进与世界各国公民之间的晓得和友谊。

7健身体育[杭州师范大学2013年研]

答：健身体育杰出以身体操练为首要办法重视学生身体生长发育和体能打开，重视经过对健身项目和运动项意图选择和学习，培育学生体育健身的喜爱和运动特长，获得科学健身的办法，养成文明安康的日子方法，具有在不一样环境中坚持体育健身的习气才能。

8体育方针[杭州师范大学2013年研]

答：体育方针是体育意图或主旨的具体化，是自个或体育组织根据本身的需要而提出的在必守时期内经过尽力抵达的预期作用。我国的体育方针为“增强体质、增进安康，丰厚社会文明日子，前进运动技能水平，前进国民本质”。

9体育运动技能[杭州师范大学2013年研]

答：体育运动技能简称为运动技能，是指为了抵达某种具体的体育意图而结束身体运动的合理有用的办法。体育运动技能的根柢规划包括技能基础、技能环节和技能细节。合理的、正确的运动技能须契合项目运动规则的需求，有利于运建议的生理、心思才能得到充分的发扬，有助于运建议获得好的竞技作用。

10身体运动速度[杭州师范大学2013年研]

答：身体运动速度是指身体或身体的某一有些在单位时刻内的位移，一般用位移间隔和所用时刻之比来标明。身体运动速度一般有反应速度、动作速度和运动速度之分。身体运动速度还有匀速和不匀速之分。

身体运动速度体现出一个运动动作结束进程中的时刻与空间联络，反映出运动时刻和空间的归纳特征。

这篇文章出自：才聪学习网！回来搜狐，查看更多

责任修改：