孙桓机械原理考研视频网课全套！

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孙桓机械原理考研视频网课

孙桓机械原理考研视频网课全套辅导内容：

（1）精讲教材中心考点。依照教材华章规划，说明教材的重难常识点。

（2）串讲名校考研真题。经过分析历年考研真题，收拾出题规则和特征，分析名校考研真题出题思路。

思考到课时的需要以及有关常识点的难易程度，关于一些简略的、考试不易触及的常识点，本课程不予以叙说或一带而过，故主张在学习本课程之条件前温习一遍教材。

注：本课程的学员可以下载电子版讲义打印学习。

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孙桓机械原理考研视频网课全套讲师简介：

普感盛思限高阵雨，清华大学精密仪器系精密仪器与机械学专业博士，研讨方向为旋起色械动力学、使用力学、机械动力学，首要教学机械方案、机械原理、动力学等多门课程，具有丰厚的授课实习和授课经历，深受学生好评。在科研方面，参加多项要点项目和严峻课题，宣告多篇i检索论文，能将本身实习经历和理论知知趣结授课特征：授课要点杰出，思路清楚，思维稳重，说明生动具体，赋有感染力。

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孙桓机械原理考研视频网课全套有些标题之一：

①双曲柄机构中，（）是曲柄。[南京航空航天大学2010年研]

a.最短杆b.最长杆

c.最短杆的邻边

【答案】c

孙桓机械原理考研视频网课全套参阅：在满足杆长条件的四杆机构中，当最短杆为机架时，则为双曲柄机构，因而双曲柄机构中，最短杆为机架，两连架杆为曲柄。

2②有急回运动特性的平面连杆机构的行程速比系数（）。[同济大学2008年研]

a.k=1b.k>1c.ks1d.k<1【答案】b

孙桓机械原理考研视频网课全套参阅：有急回运动特性的机构，其从动件在回程中的运动速度v2大于行程中的速度v1，有行程速比系数k=v2/v1>1。

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孙桓机械原理考研视频网课全套有些标题之二：

4④与其他机构比较，凸轮机构最大的利益是（）。[南京航空航天大学2010年]

a.可以完成各种预期的运动规则

b.便于光滑

c.制造便利，易于获得较高的运动精度

【答案】a

孙桓机械原理考研视频网课全套参阅：只需恰当地方案出凸轮的归纳曲线，就可以使从动件得到各种预期的运动规则。

5⑤因为从动件规划的特征，（）从动件的凸轮机构只适用于速度较低和传力不大的场合。[湖南大学2007年研]

a.滚子b.曲面c.平底d.尖顶

【答案】d

孙桓机械原理考研视频网课全套参阅：尖顶从动件凸轮，从动件和主动件触摸面积小，故其推杆易磨损，因而，只适用于速度较低和传力不大的场合。

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孙桓机械原理考研视频网课全套有些标题之三：

10斜齿圆柱齿轮的当量齿数是用来（）。[武汉科技大学2009年研；湖南大学2005年研]

a.核算传动比b.核算重合度c.选择盘铣刀

【答案】c

孙桓机械原理考研视频网课全套参阅：用仿形法切制斜齿轮时，铣刀是沿笔直于其法面方向进刀的，故应按法面上的齿形来选择铣刀，在核算齿轮强度时，因为力是作用在法面内，因而也需要晓得法面的齿形，因而，在研讨斜齿轮的法面齿形时，可以虚拟一个与斜齿轮的法面齿形恰当的直齿轮，这个齿轮称为斜齿轮的当量齿轮，齿数称为该斜齿轮的当量齿数。

]渐开线直齿圆柱齿轮传动的可分性是指（）不受中心距改变的影响。[武汉科技大学2007年研；重庆大学2005年研]

a.节圆半径

b.传动比c.啮合角【答案】b

孙桓机械原理考研视频网课全套参阅：渐开线直齿圆柱齿轮传动比等于基圆半径的反比。对每一个既定的齿轮，渐开线齿轮的基圆半径不会因齿轮方位的移动而改动，因而当两轮实践设备中心距与方案中心距略有改变时，不会影响两轮的传动比。渐开线齿廓传动的这一特性称为传动的可分性。

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孙桓机械原理考研视频网课全套有些标题之四：

12]一对作定比传动的齿轮在传动进程中，它们的（）必定是作纯翻滚的。[湖南大学2005、2007年研]

a.分度圆

b.节圆

c.齿顶圆

d.基圆

【答案】b

孙桓机械原理考研视频网课全套参阅：根据齿轮定比传动的特性可知，一对齿轮啮合时两轮的节圆老是相切的，且两轮在切点处的速度相等，所以在传动进程中，两轮的节圆作纯翻滚。

133抉择渐开线齿廓形状的根柢参数是（）。[湖南大学2005年研]

a.模数

b.模数和齿数

c.模数和压力角

d.模数、齿数和压力角

【答案】d

孙桓机械原理考研视频网课全套参阅：渐开线齿廓形状取决于基圆的巨细，而根据基圆直径的核算公式d，=mzcosα可知，模数、齿数和压力角均会影响渐开线齿廓形状。

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孙桓机械原理考研视频网课全套有些标题之五：

3、曲柄摇杆机构中，只需取为主动件时，才有可以呈现死点方位，处于死点方位时，机构的传动角为。[南京航空航天大学2010年研]

【答案】摇杆；0°

孙桓机械原理考研视频网课全套参阅：取摇杆为主动件时，连杆与从动曲柄存在两共线方位，此时这两处共线方位即为机构死点方位，且此机缘构连杆与从动曲柄的夹角为传动角，其值为0°。

4、坚持凸轮与从动件高副触摸关闭的办法有和。[武科技大学2008年]

【答案】力关闭；几许关闭

孙桓机械原理考研视频网课全套参阅：为了使运动副元素一向坚持触摸，运动副有必要关闭。凡凭仗于构件的规划形状所发生的几许捆绑来关闭的运动副称为几许关闭；凭仗于重力、弹簧力、气液压力等来关闭的运动副称为力关闭运动副。

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孙桓机械原理考研视频网课全套有些标题之六：

5、凸轮机构的运动规则中，如呈现速度不接连，则机构将发生冲击，如呈现加速度不接连，则机构将发生冲击。[南京航空航天大学2010年研]

【答案】刚性；柔性

孙桓机械原理考研视频网课全套参阅：推杆在某个运动片刻间，因速度有骤变，这时推杆有理论大将呈现无量大的加速度和惯性力，因而会使凸轮机构遭到极大的冲击，这种冲击称为刚性冲击。

当推杆某个运动片刻间的加速度发生骤变值为有限值时，致使的冲击较小，这种冲击称为柔性冲击。

6、当发现直动从动件盘形凸轮机构的压力角过大时，可采纳，等办法加以改进。[浙江工业大学2011年研]孙桓机械原理考研视频网课全套参阅：基圆半径增大，恰当增大从动件的偏疼距，都可使压力角减小。

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孙桓机械原理考研视频网课全套有些标题之七：

7、用范成法加工齿轮时，发生根切的缘由是。[华东理大学2005年研]【答案】刀具齿顶线（齿条形刀具）或齿顶圆（齿轮插刀）跨越了极限啮合点

孙桓机械原理考研视频网课全套参阅：用范成法加工齿轮时，若被切齿轮的齿数较少，使其啮合极限点落在刀具齿顶线之下时，使基圆邻近的一有些齿根渐开线齿廓被切去，构成轮齿的根切表象。

8、一个采纳负变位批改的直齿圆柱齿轮与相同根柢参数的标准齿轮比较照，其圆及圆变小了，而圆的巨细没有变。[西北工业大学2004年研]

【答案】齿顶；齿根；分度（或基圆）

孙桓机械原理考研视频网课全套参阅：负变位齿轮是将刀具由标准方位移近被切齿轮的中心，齿轮齿顶凹凸降，齿顶圆半径等于分度圆半径加齿顶高；齿根高较标准齿轮增大，齿根圆半径等于分度圆半径减齿根高；而分度圆只与模数和齿数有关。

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孙桓机械原理考研视频网课全套有些标题之8：

b③在曲柄滑块机构中，若取曲柄为机架时，则可获得机构。

【答案】滚动导杆

孙桓机械原理考研视频网课全套参阅：本题的考点是回转导杆机构的演化。曲柄滑块机构中，若选择曲柄为机架，曲柄相邻的两构件都可以作整周滚动，称为滚动导杆机构。

4④平面丝杆机构有无急回特性取决于的巨细。

【答案】极位夹角

孙桓机械原理考研视频网课全套参阅：行程速度改变系数x=180°+e。当极位夹角6为零时，机构不具有急回特性；当极位180°-6°

夹角e不为零时，机构存在急回特性。

5机构处于死点方位时，其压力角为，传动角为。

【答案】90°；0°

孙桓机械原理考研视频网课全套参阅：机构处于死点方位时，传动角为零。因为压力角与传动角互为余角，故压力角为90°。

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孙桓机械原理考研视频网课全套有些标题之九：

①铰链四杆机构，若以最短杆为机架便可构成双曲柄机构。（）

【答案】错

孙桓机械原理考研视频网课全套参阅：只需关于满足杆长条件的铰链四杆机构，若以最短杆为机架才可构成双曲柄机构。

d曲柄摇杆机构，曲柄主动时，最大传动角必定发生在曲柄与机架共线方位。（）

【答案】错

孙桓机械原理考研视频网课全套参阅：关于曲柄摇杆机构，当曲柄主动时，最小传动角必定发生在曲柄与机架共线的两方位之一。

b③连杆机构中若有周转副，则必有曲柄。（）

【答案】错

孙桓机械原理考研视频网课全套参阅：当四杆机构满足杆长条件时，必定有周转副。可是若以最短杆为连杆时，则该机构为双摇杆机构，不存在曲柄。

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孙桓机

械原理考研视频网课全套有些标题之十：

④在铰链四杆机构中，假定以最短构件为机架，则可以存在一个曲柄。（）

【答案】错

孙桓机械原理考研视频网课全套参阅：铰链四杆机构，若满足杆长条件，假定以最短构件为机架，此机缘构为双曲柄机构，则必定存在两个曲柄；若不满足杆长条件，则不存在曲柄。因而不可以能存在一个曲

2②轿车建议机中的曲柄滑块机构的原动件是（）。

a.滑块b.连杆c.曲柄

【答案】a

孙桓机械原理考研视频网课全套参阅：内燃机做功冲程是气体推进活塞（滑块），活塞推进连杆股动曲轴旋转。

b③曲柄摇杆机构，以摇杆为原动件机缘构呈现死点的方位在（）。

a.摇杆和连杆成一向线处b.摇杆和机架成一向线处c.曲柄和连杆成一向线处d.曲柄和机架成一向线处

【答案】c

孙桓机械原理考研视频网课全套参阅：以摇杆为原动件时，机构死点方位呈如今从动曲柄和连杆共线处，共两次。此机缘构压力角等于90°，传动角等于0°。

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