??考研竣事后想问问：是否是有人生成就学欠好数学？

近日，人民网教诲频道公布动静《数学分数成考研成就“分水岭” 若何斩获高分？》。动静说，2019天下钻研生招生测验已竣事。以往，顺遂通关的考生数学成就广泛较好，败北的考生数学成就不抱负的人则占比力高。很多考生视数学为考研终极成就的“分水岭”。

有考研教员阐发，本年考研数学题的特色为：总体难度不平衡，注意根本，综合性等特点光鲜，部门题型分类较着，计较凸起准确率=和计较效力。考研教员建议：考生应把握题型法子

，熟知高频考点，搞定重点难点。考研教员阐发得有事理，考生考前扎扎实实温习，有备而来才能得到高分。

从根本教诲实践看，数学教诲进程中，一起考来，与语文学科测验成果中很少呈现满分和零分征象比拟，数学学科测验中彷佛存在如许的极度征象：有人考满分，有人考零分。从学生的讲堂进修问卷环境看，总有一部门学生感触本身不合适学数学，他们做题经常说“不懂”“不会”“难死小我”之类的话。

另有人说，要不是蒙对选择题，生怕要吃零蛋。网上另有如许的帖子：数学选择题蒙题技能—怎么快速蒙对数学选择题。该帖子列出的蒙题技能有代入法、区间法、坐标法、比例法、函数法、履历法等。在大学，很多学中文专业的学生直言，当初选择文科的重要缘由之一就是由于数学太烂。

回忆起高中数学讲堂中的产生的情形。有一天，数学教员正在黑板上拿着白色考研计较一道题，计较到一半，忽然回身问：谁已看出了谜底？一个绰号叫“大头”的男生举手，说他早看出来了，就是欠好意思说。数学教员让他赶快说出来，那男生就说出了谜底。教员接着继续计较，成果呢，谜底和那位男生说的同样。教员表彰那位男生生成就是学数学的料。有几个男生悄声说“看来我生成就不是学数学的料”。

果然有人生成就不是学数学的料吗？有人拿星座说事，认为有些星座生成就害怕数字，学欠好数学。也有人说，一小我是不是对数字敏感，是与生俱来的，特别是对有些人而言，数学潜能是一诞生就被注定了的。但是，数学家丘成桐认为，有的人感触数学死板而对数学不感乐趣，说他本身初二学几什么时候才对数学感乐趣，厥后垂垂对数学沉迷。

也有人认为，不要把数学成就差和学欠好数学划等号，由于一小我的数学成就欠好其实不代表数学不可，而是有其他方面的缘由。比方，进修法子不合错误，观点不清，操练做得少，由于数学成就差而主观上不想学数学。若是想对数学的感觉有所扭转，无妨试着看一些数学方面的科普读物，看了以后或许会加强进修数学的乐趣。

都说乐趣是最佳的教员。学好任何学科实在都离不开乐趣，这多是知识。那末，咱们可否把“是

否是有人生成就学欠好数学”这一问题转化为“只要对数学有了乐趣就可以学好数学”？但愿网友颁发见解，帮忙一下对数学感触害怕的人。