编者按

省教育厅每年组织评选“江苏省优秀研究生工作站示范基地”，推动高校研究生教育开展产教融合，更好地落实人才培养根本任务，提升研究生实践能力。为推进高校与研究生工作站设站单位紧密合作，发挥优秀研究生工作站示范基地的示范引领作用，“江苏教育发布”将展示和分享近年来 “江苏省优秀研究生工作站示范基地”在产教融合方面的举措和成效。

南京邮电大学—江苏亿通高科技股份有限公司：三融机制深化产教融合 “南邮—亿通”共育智联之花

南京邮电大学深化产教融合，与信息行业产业从融入到融通再到融合，构建“三融”机制，进阶式推进研究生工作站建设，形成了“省示范—省优秀—省—校”四级“金字塔”型研究生工作站建设体系。2009年与江苏亿通高科技股份有限公司共建校级研究生工作站，2010年获批“江苏省研究生工作站”，2018年获评“江苏省优秀研究生工作站”，2019年获评“江苏省优秀研究生工作站示范基地”。

▲ 南京邮电大学“金字塔”型研究生工作站建设体系

一、构建高效顺畅的融入机制，

研究生论文写在企业研发创新一线

南京邮电大学以国家战略性新兴产业发展需求为导向，实施“一技一企一平台”校企合作战略，以一项创新技术对接一家企业建立一个研究生工作站，主动对接江苏亿通高科技股份有限公司，围绕智慧物联网领域，校企双方定期共同发布产学研合作协同育人创新项目，定期发布研究生进站需求榜，选拔优秀研究生进站开展企业课题研究，使研究生培养融入企业研发环节，融入亿通科技的技术进步链条。建站以来，平均每年有近20名研究生进站实践。进站研究生参与亿通科技研发课题20多项，极大地增强了亿通科技公司利用智慧物联网技术提级光网络传输设备、下一代有线电视广播网络数据设备、下一代家庭互联产品，以及企业信息化、智能化方面的科技创新能力，同时也完善了亿通公司的科技创新机制， 助公司成功上市。

二、构建灵活多效的融通机制，

企业全员素质全面提升

学校打通人才培养与亿通科技技术研发各关键环节点的链接，做到协同与贯通。学校与亿通科技采取“一企一点”模式共建电子信息专业学位点，建立南邮-亿通科技研究生联培联席会议制度，定期召开研究生培养需求分析会，邀请工作站导师参与电子信息研究生培养方案制订与修订、核心课程建设、教材建设、人才培养质量评价等；工作站企业导师成为共建学位点的兼职教授，进而申请成为省产业教授。通过研究生工作站一系列的项目合作，企业技术人员自身水平得到提升。

三、构建合作共赢的融合机制，

高效解决企业难题

校企

双方秉持“创新赋能 融合发展 共建智慧生活”的合作理念，在融入、融通的基础上，进阶式递进，产教融合，实现企业与学校各种资源要素相互转化、相互支撑，形成良性互动的人才培养全新生态体系。根据“智慧物联赋能三网融合”的目标需求，在站研究生全面参与网络传输技术、网络管理技术的深入研究，有效解决了有线电视网络在“三网融合”需求下的光节点数据交换及模拟传输关键技术难题，开发了数字光站等一系列产品，实现了各系列产品的规模化生产。双方努力推动三网融合及终端技术覆盖多个关系国计民生的重要经济领域，产生了良好的社会和经济效益。

在站师生共同攻关企业技术难题

四、构建多元协同育人模式，

校企联合培育智慧物联网人才

双方建立高层次人才和高水平师资互聘机制，实施“四个共同”联培机制，学校物联网学院电子信息专业学位点与亿通科技共同建设，设立“智慧物联—三网融合”研究生联培方向；与亿通科技企业导师共制研究生培养方案，共同开设实践课程，共同编写教学案例，实施“双基地—双导师”制，打造育人“梦工厂”，构建“服务需求、基地共建、人才联培、潜能激发”产教多元协同育人新模式，提升研究生工程实践创新能力。工作站双导师共同指导研究生在若干产业前沿性、关键性、共性技术领域开展联合攻关，产出了一批标志性成果；建立科技创新平台资源共享机制，着力孵化一批研究生创业项目，共同促进科技成果产业化，培养研究生双创人才。近三年，校企联合培养硕士生32名，博士生7名，博士后2名。申请发明专利58项，获得授权发明专利27项，发表相关国内外高水平论文近百篇，合作项目成果获得多项科技奖励。

来源：研究生处、南京邮电大学

编辑：林涵、王筱

审核：陶琪

点亮“在看”吧！返回搜狐，查看更多

责任编辑：