说明：本科目考研真题不对外公布（暂时难以获得），通过分析参考教材知识点，精选了有类似考点的其他院校相关考研真题，以供参考。

不同于一般意义的传统题库，本题库是详解研究生招生考试指定考研参考书目为叶朗《中国美学史大纲》的专业课复习题库，具体来说包括以下两部分：

第一部分为考研真题精选。精选历年考研真题，考试界面完全模拟真实考场，系统

自动评分，并提供详细答案解析，学员可以熟悉考试真题的特点，并测试自己的水平。

第二部分为章节题库。遵循叶朗《中国美学史大纲》的章目编排，共分为25章，精选详析了部分名校近年的考研真题，同时针对该教材的重难点相应整理了典型题，并对题库中的试题进行详细解析。

朱光潜主编的《西方美学史》是我国高校广泛采用的美学权威教材之一，也被众多高校（包括科研机构）指定为“美学”考研考博专业课参考书目。

不同于一般意义的传统题库，本题库是详解研究生招生考试指定考研参考书目为朱光潜《西方美学史》的专业课复习题库，具体来说包括以下两部分：

第一部分为考研真题精选。精选历年考研真题（部分为回忆版），考试界面模拟真实考场，系统自动评分，并提供详细答案解析，学员可以熟悉考试真题的特点，并测试自己的水平。

第二部分为章节题库。遵循朱光潜《西方美学史》的章目编排，共分为20章，精选详析了部分名校近年的考研真题，同时针对该教材的重难点相应整理了典型题，并对题库中的试题进行详细解析。

说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。

–、名词解释.

1 ) 形与神[中国传媒大学2012年研]

[答案]

形与神是中国传统美学范畴之- ,即外在形象和内在的精神本质。最早出自东晋顾恺之《摹拓妙法》“以形写神”。他认为神应以形为依据,如果仅仅形似，而不能反映出绘画对象的特有神气,都不算成功。对于人物的描绘，他十分注意刻画人物的内心活动与表情动态的一致性与复杂性。后来将形与神应用到批评文学文本的形象和内涵,影响深远。

2直觉即表现[中国传媒大学2012年研]

[答案]

“直觉即表现”是表现主义美学的核心命题，由意大利克罗齐在1902年出版的《美学原理》一书中提出。克罗齐认为直觉就是见到一个事物时,不假思索，不审意义，心中只领会该事物的意象这样一种认识活动，它可以不依赖于概念赋予无形式的物质以形式。直觉活动能创造出表现人的主观感情的个别意象,直觉本质上就是一种表现，表现也总是一种直觉， 是赋予所感觉到的东西以形象形式。直觉所表现的是主观的情感，一切直觉都是抒情的表现。该观点对以后的科林伍德、荣格等西方美学家产生了巨大影响，对西方美学起了推动作用。

3狭义的文本与广义的文本[中国传媒大学2011年研]

[答案]

狭义的文本与广义的文本是现代美学对文本的分类。狭义文本专指纯粹语言研究中大于句子的语言组合体，在中文中也被译为话语。对语言学家来说，文本指的是作品的可见可感的表层结构,是-系列语句串联而成的连贯序列。文本可能只是一个单句， 例如谚语、格言、招牌等,但比较普遍的是由一系列句子组成。文本和段落的区别在于，文本构成了-一个相对封闭、自足的系统。广义文本是指任何在时间或空间中存在的能组织体，如乐曲文本、舞蹈文本等。它是一个单独表意系统实现的独一无_二的文本;表现某一系统或代码的非独特的文本类别，如电影文本、诗歌文本等;为各种表意活动和能指生产活动提供原初条件的本体论意义的文本。

4悲剧[中国传媒大学2011年研]

[答案]

悲剧是戏剧的主要类别之一。主要是以剧中主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局为基本内容。悲剧描写的主人公在为其所从事的事业，所进行的活动及追求美好理想与未来的过程中，或由于社会制度的不合理，遭受邪恶势力的迫害，或由于生活环境等客观条件的限制，或由于性格的矛盾、思想的软弱、行动的失误等,最终以失败或死亡告终,从而“将人生有价值的东西毁灭给人看”(鲁迅语)，激起人们的同情、崇敬,产生出一种悲愤的力量。在文学史上,根据酿成悲剧的不同原因，常将悲剧分为命运悲剧、性格悲剧、社会悲剧等。

5世界文学[中国传媒大学201 1年研]

[答案]

世界文学是指由各民族文学互相交流、互相借鉴而融汇发展形成的世界性的文学,与民族文学相对。世界文学这一概念最早由歌德提出。他于1927年 与爱克曼谈话时，说自己读了中国小说《好逑传》得到的启示，认为世界文学的时代已经到来。马克思和恩格斯从社会经济的角度也敏锐地觉察到这一-点，在《共产党宣言》中正式向全世界宣布“世界文学”的形成。对世界文学”的概念有两种理解:今后的文学产品越来越世界化。现代世界，由于交通便利和传播媒介手段的现代化，尤其是全球信息网络的开通,以及语言障碍的渐次破除，整个人类文化已连为一体;由于将人类各民族的文学遗产看作是世界的公共财产，这样文化的民族性渐次让位给世界性。

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