不延期其实不涉及个人的复习程度和期望,也没有必要做渴望延期=没复习充分,渴望不延期=复习充分的无谓判断,但凡掌握点科学思维观就会发现这是个人的观点而并非陈述事实,而预测一件事应该站在事实的角度上分析，站在一个宏观的角 度而非个人角度去综合研判。

影响因素:

1.疫情形势。

假如疫情蔓延,形势严峻或近

十几天内疫情没有向好控制到一定范围内,大概率延期的比重会加大。这涉及一个责任划分和一一个考试立意的问题。首先,如果在疫情形势严峻的情况下组织考试,因为考试可能导致考生感染的几率增大,风险较大,几乎没有人能担得起这个责任。欺，占有相当比例的考生因疫情不能参加考试,因不可抗力将这部分人强行淘汰，而只让没被疫情波及的部分考生参加考试,不符合全国性考试对平等参与资格的界定,倒有点鼓励运气决定论,特别是这样的疫情波及不再像去年西安是部分城市在病例上涨的爬坡期,而是全国性的疫情进入到一个高速增长期,所以未来十天疫情变化仍是一个值得关注的点。

2.比较不延期和延期两种方案在组织和调配统筹等各个方面的难度和风险。

这一点也是和第一点也是息息相关的。鉴于目前的疫情形势,很多高校出现一部分考研学生封控在学校、一部分学生封控在家,而他们之前所填的报考点和实际所处地有出入,又或者因为疫情原因被封控在非考点的地方而不能及时赶到报考点。还有很多社会考生需要从外地赶往报考

点。这些情况下就要求有一定的调度组织借考考场安排、试卷调度还有监考老师的安排。也有很大程度上会根据一些考生的个人情况去细化 ,这都需要很大的人力和物力资源。还有假如有相当一部分阳性患者需要单设考场，那他们是否能安排集中安排考试?如果不能分散的情况下如何安排监考人员?监考人员冒着阳性的风险监考会有多少风险?还有就是因为今年过年比较早,封控在高校的考生如果考完试回程的问题,是否会造成因考研导致一定规模的的疫情 感染回程后传播的病例?

至于延期后的组织和调度的难度和风险尚不能罗列,因为我不能揣测如果延期具体的时间点,但有关部分在做决定时很大的可能会列出具体方案将延期和不延期去做综合研判。

3.参考其他考试的处理状况。

目前国考处于延期状态、北京地区的四六级、高考以及高考美术考试也延期。虽然每个考试具体的时间、范围、组织和调配难度以及当时疫情情况不同,但可以小程度上作为参考。这里一个考试的重要程度是一个衡量标准,但比重不是最大的,除了上面列举的两点,影响比重还会涉及推迟付出的代价而非考试本身的重要程度，因为并不是取消了这些考试。

介于目前的疫情形势+组织调度难度和风险预估+参考其他考试的处理方式来讲,延期的可能性稍胜一分,但不排除后期的变化形势。即使公布延期也不会太早,在那之前肯定是按照各地原有计划公布咨询和进行安排。

最后一点不做入分析的理由，而是作为我个人的一点主观观点吧,就是是否决定放开。我个人认为至少不会选择在年前真正放开,各城市相继颁布的措施更像是回归没有层层加码的时期,落实二十条的政策,所以未来政策,特别是像广州的后续措施还是比较值得看一下的。 但即使放开,我个人认为也会在有了一定探索和经验之 逐步释放信号,包括但不限于对病毒毒性的科普来消除公众的恐慌、医疗设施的建设和准备、个人防护该做什么准备的提醒等,不可能毫无预兆的“裸奔”。