原文链接：2019陕西师范大学333教育硕士考研真题解读
　　陕西师范大学简称“陕师大”，坐落于古都西安，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为中国西北地区“教师的摇篮”。下面， 比邻教研老师给大家送上2019陕西师大333教育硕士考研真题解读，请快快查收！
　　(一) 题型变化
　陕师大333教育硕士历年真题题型(2017-2019)　　【比邻解读】
　　相比于上海师大、浙江师大、华东师大等院校的333教育硕士的传统题型，陕西师大333教育硕士的题型构成则较为复杂多变。以2018年的题型和2019的题型做比较，我们可以很直观的看出：2019年的题型舍去了选择题，新增了填空题；把材料分析题变为了综合题。此外，其题量一直都较大，因此，同学们在考试期间一定要注意好时间的分配。
　　(二) 2019真题剖析
　2019年陕师大333教育硕士真题　　(三) 命题规律
　　1

.题量多，答题时间紧张。
　　2.题型繁杂多变，今年的题型与2018的相比，舍去了选择题，新增了填空题；把材料分析题变为了综合题。
　　3.科目分值比重不均匀，教育学原理是大块头。
　　4.在出题偏好方面，延续了以往的风格即主要以基础知识的考查为主，但论述题部分注重联系当下教育实际如“试述移动设备进课堂的利与弊”。
　　5.在考试难度方面，填空题略难，多以细节性知识点为主；新增题型综合题注重考查个人的学科整合能力，阅读理解、综合分析及思辨能力；其余题型则较为基础，主要是考查基础知识的掌握度。
　　6.原题复现概率较高。
　　例如2017年的名词解释“朱子读书法”，紧接着又在2019年的论述题“试述朱子读书法的内容与思想，并谈谈快餐文化的产生与朱子读书法带给你的思考”中再次考查。又如2019的名词解释“成就动机”分别在2010年、2015年考查过。
　　(四) 真题解读
　　简答题-4.简述科尔伯格的三水平六阶段理论？
　　【 比邻参考答案】
　　出自 比邻《教育硕士考研阿范题：刷题宝典》p171

　　(五) 复试建议
　　1.尽早核对答案，进行估分。
　　2.尽早规划复习时间，准备复试，赢在起跑线上。
　　3.切记按照复试指定书目进行复习。
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