原标题：结业季丨中心美院2021届外型专业研讨生、博士生悉数结业作品及解读（最全300图）

作者名字：安靖

研讨生院-我国古代雕塑研讨

辅导教师：钱绍武

作品称号：土像-陨 地母

作品标准：420 x450 x 420 mm

作品材料：陶瓷

作品阐明：

《土像》

手作用于泥土改动了它的形状，心作用于泥土赋予了它情感的温度，火作用于泥土给予它质的嬗变。 “土像系列”作品诠氏缢情感心性与泥土物性的联络。

作品称号：《地母》

作品标准：1200 x 1000 x 700 mm.

作品材料：陶瓷

作品阐明：地母是我国农耕民族对土地的崇拜而所崇奉的大地女神，被视为“万物之母，大地母亲”，大地的丰饶性与女人的生殖性一般彼此联系，体现出一种崇高和巨大的力气。

作者名字：白冰洋

院系：研讨生院－研讨方向：今世油画研讨

辅导教师：孙为民

作品称号：回响系列

作品标准：240x180cm

作品材料：布面油画

作品阐明：回响是这系列作品的总称号，指思维和感触在空间中震颤。其间三幅作品名为火蜻蜓、史诗、永久。让画变成画，是我如今最想做的作业。绘画是一种催化剂，置换时空的经历，发生共识。在捆绑中找寻安适，在混沌里权衡标准，以期拙、以期诚、以期殊异、以期隽永。

作者名字：陈伊擘

研讨生院-我国人物画创造研讨

辅导教师：唐勇力

作品称号：乙木·蠡沟

作品标准：940 x 430mm

作品材料：绢本彩墨 绢本水墨

作品称号：乙木·蠡沟

作品标准：810 x 752mm

作品材料：绢本彩墨 绢本水墨

作品阐明：以上四张作品是我在攻读博士研讨生学位进程中不一样期间的创造探究和画面实验。其间《道法天然》是博一时期的作品；《作品》系列是“3.0的空间”个展参展作品；《乙木》系列是个展后的深化探究。三组作品都从当下的视觉经历 ，以期谈论“传统”图式或语汇的当下视觉变换。

作者名字：陈胄

研讨生院－实验艺术研讨

辅导教师：吕胜中

作品称号：通天术?九丘建木

作品标准：800mm x800 mm x3300 mm

作品材料：黄铜 纸本微喷

作品称号： 通天术?二

作品标准：1200mm x500 mm x1480 mm

作品材料：黄铜 纸本微喷

作品阐明：

巨大、树、通天和精力的联络，在不怜惜境中以各种方法联接。“通天”之术，古代社会为交流六合的巫师，今世社会为“至高”的控制者。所以演绎出建构巨大标准和对其心思依靠的循环故事。苦楚、高兴与高度（天）的联络，致使于震动时直呼“我的天！”。本作品企图谈论“通天术”行为不和的内在源动力，是审视曩昔地探寻当下。

作者名字：李静晖

研讨生院—实验艺术研讨

辅导教师：吕胜中

作品称号：地球不是平的

作品标准：标准可变

作品材料：归纳材料

作品阐明：以天安门广场做为海前进度基准，用我的身体高度与所选地址和基准点之间的海前进度差比较构成的倾斜角作为我身体倾斜的视点，倾斜自个的身体，再经过倾斜相机“回身为正”，将我的身体与地址地址相关于基准点的凹凸联络表达为一个此时此时、“自观惊奇”的幻觉图像，我想要用我的身体去经历、测量和表达地址地址的凹凸不平。

作者名字：李洋

研讨生院-实验艺术研讨

辅导教师：吕胜中

作品称号：少年梦的重建之一

作品标准：9440×23620mm

作品材料：保藏级微喷、归纳材料

作品称号：少年梦的重建之二

作品标准：2000×2000mm

作品材料：保藏级微喷、归纳材料

作品阐明：超实际主义远远没有将梦的世界根究究竟，图像许多的年代，人类仍然没有创造照得出梦的相机。无所谓朴实的自个经历，包括梦。一切个另外梦，都归于社会民族集体大梦的一有些。这件作品真实记载了作者至十七岁时的429个梦。包括文字与绘画，它们和其时的日子速写与后来的图文回想录混合在一同。

作者名字：龙友

研讨生院—书画比照研讨

辅导教师：邱振中

作品称号：草书古诗四条屏

作品标准：2800×2400mm

作品材料：纸本

作品阐明：自己的学位论文以五代为中心，查询并回答“唐宋改造说”，这与一向以来在实习方面所重视的疑问及存在的利诱有亲近的联络。这件作品，也是这些思考的回答，企图将传统书法创造的思考及练习转化为某种方法言语，天然呈现。测验联接书写形状与身体运动的内在联络，反思“往常书写”，寻找阐释传统的有用方法。

作者名字：王海勇

研讨生院—书画印创造研讨

辅导教师：王镛

作品称号：孟浩然《夏天南亭怀辛大》

作品标准：330 x330mm

作品材料：宫扇 宣纸 寿山石

作品阐明：行草书入扇，求恣肆跌宕之态，寻古雅之意趣。

作品称号：尽日终年联

作品标准：340x1306x20mm

作品材料：宫扇 宣纸 寿山石

作品阐明：略参汉简笔意成此联，吾于汉人书独喜8分，以其在篆隶之间，朴茂雄逸,古气未离耳。

作者：吴天

研讨生院—实验艺术研讨

辅导教师：吕胜中

作品称号：《春风野火·1951》

作品标准：80cm*60cm*6

作品方法：纸本白描

作品阐明：湖南零陵有则民间传说：建国初某元宵，藏匿城郊的国民党间谍泅渡湘江，放火焚城后遁走。解放军几番缉捕未果。后经一老渔民点化，解放军找到他们藏身溶洞，放火烧山，将漏网匪特熏死在洞内。可是，我发现1951年3月7日《公民日报》头版报导过这次作业。我期望朴素的画面能打开实际与魔幻组合而成的前史叙事。

作者名字：徐紫迪

研讨生院—今世油画研讨

辅导教师：孙为民

作品称号：自画像

作品标准：180x240mm

作品材料：木板油画

作品称号：小轩窗

作品标准：270x220mm

作品材料：木板油画

作品阐明：自画像，是与空间和时刻的对话？是与自个的对话？是与传统的对话？面临着镜子，绘画变成了一场不可以重复性的领会进程。镜中之镜中缺席了本应呈现的观画之人，观者面临画面，才会发现画面就是一面镜子，但镜中映出的非观者，或许说，观者映出了作者。实际非真实，真实和虚拟之间传达出一种具有现场感的奇妙性。

作者名字：杨建虎

研讨生院-书画比照研讨

辅导教师：邱振中

作品称号：行草罗大经山静日长

作品标准：460 x 1380mm

作品材料：宣纸

作品称号：小楷节录庄子天运

作品标准： 250 x 700mm

作品材料：宣纸

作品阐明：用笔作字，疾以取势，缓以取妍，获得权势生形，则神态出焉。秦至汉初的简帛文字，专家或称为古隶、篆隶、草隶等，由此可见其艺术可塑性维度。米芾曾言“石刻不可以学”，故习书者多以书家的手书文字为临本。近代以来，汉简文字变成这个年代隶书研习之“预流”。

作者名字：杨凌媛

研讨生院－我国花鸟画

辅导教师：郭怡孮

作品称号：《彼时》之一

作品标准：800mm x 1800mm

作品材料：绢本 归纳材料

作品称号：《彼时》组画

作品标准：1800mm x 2400mm

作品材料：绢本 归纳材料

作品阐明:将宋画、没骨花鸟画和现代构成艺术联系，选用打散构成的办法，将实际世界中的花、虫、鱼、云、水、光与人工的花瓶进行超实际的组合，选用设备的空间办法体现虚与实、动与静的世界。假定虚无是一种忧伤的心境，那也是一种活泼的、淡淡的情感，有与无都不必执着。意境的体现如同诗词之中“有我之境”和“无我之境”的表达。

培目极四海、通变古今之人。

育品质健全、精力饱满之材。

研讨生院常务副院长 陈琦

研讨生作品-油画

系主任寄语：往后不管走到哪里，不管做啥作业，你们都是中心美术学院建校百年时的结业生。这是你们的光彩。你们也要无愧于此。

马璐 油画系主任

崔松岩

男，1976年6月出世于新疆伊宁市

1991.9-1994.7新疆伊宁市第三大学读大学

1994.9-1998.7新疆艺术学院美术系油画专业本科

2000至今新疆大学新闻与传达学院广告系教师

2015.9-2021.6中心美术学院油画系第二作业室硕士研讨生

《8户梁》、《闲云远》、《空山寂》崔松岩160×70cm×3导师：王少伦

作品阐明：我出世在新疆，悠远当地四季清楚的时节带给我不一样的景致和感触，从大地复苏到鲜花怒放，从绿草葱葱到苍莽空寂，风光体裁一是我研讨和重视的领域，我也期望自个在往后的绘画言语和表达内容方面愈加主动和安适，并赋予作品更多社会、人文的照看和寄予。

崔素娟

女，1991年6月出世于韩国

2007年3月被首尔美术大学, 查找引擎优化ul art high school选择/韩国

2010年2月结业于首尔美术大学, 查找引擎优化ul art high school/韩国

2011.9-2015.7结业于中心美术学院油画系本科

2015.9-2021.6中心美术学院油画系第三作业室硕士研讨生

《心象》崔素娟254 ×228cm 导师: 喻红

作品阐明：咱们看世界的时分，用双眼去看，用心去感触，依照自个不一样的主意日子。梅树的曲折之美、笔直的数值之美……其千姿美态和梅花都在替我表达我的眼里的世界，一起也描绘出了“我”的心里话。高振斌

男，1979年生于山东滨州，现居北京

2003.9-2007.7结业于首都师范大学美术学院

2021.9-2008.7结业于中心美术学院油画系油画材料与体现作业室

2016.9-2021.6年中心美术学院油画系艺术硕士

《后天》高振斌 188×188cm 导师：康蕾

作品阐明：“先天缺乏，后天补之”，人的品质涵摄生来并不完满，关于“先天”的缺乏，就有必要以接近完满的方法来遣荡缺陷、抵偿差错，或以其他美德来映蔽缺乏，人生将会趋于完满。

李相和

男，1988年11月出世于韩国首尔

2007结业于首尔艺术高级学校美术系(韩国)

2010-2012在韩国服兵役

2014.7结业于中心美术学院油画系第二作业室

2015.9-2021.6中心美术学院油画系第二作业室硕士研讨生

《yolo》李相和 130cm×110cm 导师：马晓腾

作品阐明：yolo即you onlylive once的首字母缩写，是美语新词。意为你只能活一次，不要介意和忧虑自个的将来，大约享受当下。这个看起来不厚重，很轻松的迷宫，体现了yolo相同的日子情绪。

《企图》李相和 120×100cm 导师：马晓腾

作品阐明：这幅画在表达，咱们感触能做到的和能做到的，还有不能做到的作业。

李肖汉

男，出世于河南省

1997.9-2000.7河南省安阴文明艺术学校读大学

2001.9-2005.7结业于四川美术学院本科

2015.9-2021.6中心美术学院油画系第二作业室研讨生

《母亲》李肖汉 150×116cm 导师：王少伦

作品阐明：回想里，母亲老是在厨房忙繁忙碌，在画这幅作品时，选择母亲平常厨房里劳作的景象，尽力描写出母亲做家务时专心的神态。

孟韵

1999.9—2003.7就读于中心美术学院附中

2003年专业获得免试资历进入中心美术学院

2003.9—2007.7年就读于结业于中心美术学院油画系第一作业室

2016.9-2021.6中心美术学院油画系艺术硕士

8零画派成员，我国文明打点协会艺术家委员会会员

《闺蜜.假期》孟韵 160×130cm 导师：胡建成

作品阐明：我企图从看似往常的人物及场景中去发现一种特另外视觉领会，尽可以朴素的记载下感动我的某一个片刻间，期望经过这些记下我对芳华的了解，对日子的感悟，带领观者以我的视角、方法来进入我的世界。

欧阳石乾

男，1985年01月出世

2001.9-2007.7湖南隆回万和实验大学

2007.9-2011.7中心美术学院油画系第一作业室本科获学士学位

2015.9-2021.6中心美术学院油画系第一作业室硕士研讨生

《期望》《囍》欧阳石乾 30×40cm 24.3×33.4cm 导师：孙逊

《乐》《父亲》《回忆》欧阳石乾 24.1×31.8cm 24×33cm 18×26cm 导师：孙逊

作品阐明：整个这一组作品都是体现的自个的家人，经过捕捉他们静处时纤细的表情和动作，去解读老人们奇妙的思维状况。任惠云

女，1977年生于山西

2016.9-2021.6中心美术学院油画系艺术硕士

现作业日子于北京。

《存在系列》任惠云 200×150cm×2 导师：裴咏梅

作品阐明：作品《存在系列》的创造动机源于：新年代城市化进程中逐步消逝的村庄带给我心灵上的碰击、思考和启示。我运用渗透时刻感的旧布和棉线，将悉数物化的痕迹扔掉，使其从存在的原有状况中解放出来。企图用磨损、柔软、细腻的旧布与棉线交错发生的痕迹来消解或交融衰颓、苍凉、旷费的村庄形象，然后带来重生的力气和期望。史成栋

男，1989年12月出世于上海

2005.9-2009.7中心美术学院附中

2009.9-2013.7中心美术学院油画系

2015.9-2021.6中心美术学院油画系第三作业室硕士研讨生

《重屏》史成栋 200×300cm 导师：喻红

作品阐明：整幅作品是由四张不一样标准的梯形画框所构成，我借由屏风的开合来展示一个折叠的空间，每一幅画面既是一个相对独立的个别，一起又彼此照顾，构成一个全体。肢体和布纹照常是串联整幅作品的条理，多重空间在此幅作品中变得更为凌乱，交错与堆叠，期望观者在我的引导之下，在这个真实与虚幻的多维空间中来回游走。

孙博涵

男，1992年8月出世于江苏南京

2004.9—2007.7南京市金陵大学河西分校

2007.9—2011.7中心美术学院附中

2011.9—2015.7保送中心美术学院油画系本科

2015.9—2021.6中心美术学院油画系第五作业室硕士研讨生

《endless》孙博涵 168.2×145.7cm 导师：刘刚

《endless》孙博涵 168.2×145.7cm 导师：刘刚

作品阐明：动与静，变与不变，架上绘画与多媒体印象，是这组作品中的两个根柢言语。经过光与空间两个根柢元素，构建了一个极简、笼统的画面，印象则对这一画面进行了重组和改换，营建了愈加丰厚的笼统视觉领会。1可以等于1，也可以等于1亿。孙昊

女，1990年10月出世于河南

2015年至今就读于中心美术学院油画系

2013—2015年结业于中心美术学院研讨生课程班

2008—2012年结业于河南大学油画专业

2005—2008年就读于郑州市106大学

《sos》孙昊 200×300cm 导师：王玉平

作品阐明：呼吁我们关于人与天然的严峻状况予以注重，以作业和感触两层呈现的方法进行表达。

孙一钿

女，1991年5月出世于浙江温州

2001.9-2007.7温州市少年美术学校

2007.9-2011.7中心美术学院附中

2011.9-2015.7保送中心美术学院油画系本科

2015.9-2021.6保送中心美术学院油画系硕士研讨生

《鸿沟》孙一钿 230×230cm 导师：马路

作品阐明：天然物与人工物都是我笔下描绘的目标，天然物作为大天然的第一手材料，是一切创造的基础，而人工物作为人类有限的才智，是我很期望在外型之上再外型的有些。在咱们目睹的实际不和有一种隐秘的规则，它不时地躲在不和窃视你提示你玩弄你，恰恰艺术是个极好的途径，可以描绘这个不能描绘之物，抵达这个不能抵达之地。

唐宁

女，1992年6月出世于北京

2007.9-2011.7中心美术学院附中

2011.9-2015.7中心美术学院油画系本科

2015.9-2021.6中心美术学院油画系第一作业室硕士研讨生

《地砖系列》唐宁 113×113cm113×113cm 132×120cm 导师：孙逊

作品阐明：从日子中获取极简方法的构成

田帅

男，1988年生于山东济南

2010.9-2014.7结业于于清华大学美术学院绘画系油画专业 获学士学位

2015.9-2021.6年中心美术学院油画系第二作业室硕士研讨生

《光亮在前》田帅 440×177cm 导师：王少伦

作品阐明：跟着人类现代文明的不断打开，城市化，现代化进程不断加速。人类文明在不断打开的一起也是一个不断自我制造牢笼的进程。这牢笼具有两层性–天然的牢笼和自我的牢笼。在二十一世纪的今日，人类的生计疑问变得尤为杰出。我想我大约是被当下文明冲突和社会特征的一隅激起了我的愿望力。我如同迷糊捕捉到在日子中存在的对我艺术创造有影响作用的“构思”。在对人类生计情况的思考和启示之后，我抉择创造一件名为《光亮在前》的作品。

徐志广

男，1973年1月生于山东潍坊

1988.9-1991.7就读于山东省安丘市第一大学

1991.9-1993.7就读于曲阜师范大学

1991.9-1993.7就读于山东艺术学院获学士学位

2001.9-2003.7结业于中心美术学院油画系第十二届研修班

2015年结业于中俄油画艺术创造高研班；

2016.9-2021.6中心美术学院油画系艺术硕士

2021年参加国家艺术基金 “油画肖像画创造高端人才培育项目”

现为我国艺术研讨院我国油画院课题组研讨员、我国美术家协会会员

《咱们》徐志广 170×220cm 辅导教师：康蕾

作品阐明：《咱们》系列作品选材于作者自己和兄弟的真实日子，描绘的是咱们这些都市人群林林总总的日子状况。不管身处静谧的初始森林仍是严寒的水泥大厦，他们的目光都望向远方，神往和神往着啥。

颜宇

女，1993年6月出世于广西柳州

2008.9-2011.7就读于柳州高档大学

2011.9-2015.7本科就读于中心美术学院油画系第二作业室

2015.9-2021.6保送攻读中心美术学院油画系第二作业室研讨生

2016年赴英国格拉斯哥美术学院交流学习

《城市之光》颜宇 117×90cm 导师：马晓腾

《城市之光》颜宇 91×129cm 导师：马晓腾

作品阐明：我生在南边，南边的光线与北方差异很大。来到北京后，我总觉得这儿的日光特别白，白得刺眼，白得可以看清空气里的尘土，我早年从没有过这样的视觉经历，这是一个光耀和尘土并存的城市。纸箱里包裹着我的日子痕迹，每一次自我燃烧的进程都可以从头知道自个，我期望能以此传达出自个在城市中的日子领会。

杨帆

男，1983年出世

1999.9-2003.7中心美术学院附中

2003.9-2007.7结业于中心美术学院油画系第一作业室

2016.9-2021.6中心美术学院油画系艺术硕士

我国美协会员，北京美协会员，新具象沙龙成员，我国文明打点协会艺术家委员会会员

《凛冬将至no.1》杨帆 180×140cm

导师：胡建成

《凛冬将至no.2》杨帆 180×140cm

导师：胡建成

作品阐明：凛冬这个词我认为还有一层应战的意思，正如我所画的这组人物和植物都面临着各种应战，我企图经过客观写实的体现办法，体现出这种真实有力的内在联络。

杨兴芸

女，1993年8月2日出世于新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市

2008.9-2011.7就读于乌鲁木齐市第九大学

2011.9-2015.7就读于中心美术学院油画系 第四作业室 本科学位

2015.9-2021.6中心美术学院油画系第四作业室硕士研讨生

《均匀》杨兴芸 100×100cm×6 导师：马璐

作品阐明：我认为大大都事物，在改变之上，都会掩盖一层共同的罩衣，不管你有几重品质，不管衣柜门后有多少衣裳，不管电脑里装了些啥，不管玩具箱里有多少形状各异的玩具，都会议现一个共同的，广泛认同的外装，因为要和同类站在一同，均匀变成一个量词。

余友元

男，1980年3月12出世于湖北省武汉市

1995.9-2001.7就读于武汉新洲区一中

1997.9-1999.7中心美术学院油画进修

2001.9-2007.7就读于湖北美术学院我国画专业

2015.9-2021.6中心美术学院油画系第五作业室硕士研讨生

《风险边境-1》余友元 200×100cm 导师：刘刚

《风险边境-2》 余友元 100×100cm 导师：刘刚

作品阐明：这个世界，物质的原貌多以非具象的元态而存在，工业改造和高科技的迅猛打开加剧了视觉艺术方法呈现的蜕变，拓宽了艺术的鸿沟，笼统方法言语的根究就是我们表达情感的一个重要方法，不必定非要有深化的哲思。物质世界的源起到结束的究竟状况究竟会回到原生状况，留下的只是时刻沧桑的迹痕，这就是生命或物质的轮回。张安

男，1990年9月出世于河南

2006.9-2010.7大学结业于商丘市回民高档大学

2010.9-2014.7本科结业于中心美术学院油画系

2015.9-2021.6中心美术学院油画系第三作业室硕士研讨生

《留念碑》张安 200×155cm 导师：喻红 刘商英

《留念碑》张安 标准不等 导师：喻红 刘商英

作品阐明：《留念碑》是由十一幅作品构成的组画，不管是合座脚手架施工工地仍是拆迁中的废墟，描绘的都是这个快速改变和打开的大年代里看起来非常超实际但又的确真实存在的表象。它们像是城市化进程里的留念碑，本身具有着非常激烈的艺术体现性，不和又都包括着更为凌乱的关乎于社会学及人类学的疑问。

张百川

男，1988年8月出世于山东日照

2002.9-2005.6莒县第二大学

2008.9-2014.7本科结业于中心美术学院油画系

2014.9-2021.6中心美术学院油画系第一作业室硕士研讨生

《男肖像》张百川 120×120cm 导师：胡建成

张帆

男，1989年3月出世于浙江省温州市

2006.9-2010.7中心美术学院隶属中等学校

2010.9-2014.7中心美术学院读本科生

2015.9-2021 .6中心美术学院油画系第二作业室硕士研讨生

《你好吗？回想》张帆 标准可变 导师：马晓腾

作品阐明：《你好吗？回想》表达了我听觉的缺失性经历构成我对视觉上的过度依靠，其构成的极度失衡在幼小的我的心里初步划起了深深浅浅、绵长不断的伤痕，这些伤痕凝集成片片表象，构成了我的年少回想。

张惠

女，1989年6月出世于新疆

2004.9-2007.7就读于新疆伊宁县二中大学部

2007.9-2011.7就读于新疆师范大学美术学院本科

2015.9-2021.6中心美术学院油画系第一作业室硕士研讨生

《消逝的夸姣》张惠 112cm×91cm×20cm

导师：孙逊

《消逝的夸姣》张惠 91×86cm×20cm 导师：孙逊

作品阐明：一切生灵在他活力勃勃时带来夸姣，我们赏识它，在它们凋谢时仍然夸姣，都是一个夸姣的进程。每个生命都是在逐渐消逝，落叶归根。张姿

女，1985年出世于山东

1996.9-2010.7河南省郑州市106大学

2006.9-2010.7中心美院油画系本科生

2015.9-2021.6中心美术学院油画系第二作业室硕士研讨生

《对话》张姿 250×250cm 导师：马晓腾

作品阐明：《对话》是由十五幅作品构成的组画，其间每一幅作品都可以独立呈现。经过与艺术家、艺术家阅历或许艺术史的对话方法，对当下社会无知道人群的生计状况进行荒诞叙说式的谈论。作品中的观念也遭到法国哲学家拉康理论中克莱因瓶式的无知道主体理论的影响。赵沐熹

男，1982年11月出世于广东深圳

2001年结业于吴作人美术学校

2002.9-2006.7结业于中心美术学院岩画系获学士学位

2016.9-2021.6中心美术学院油画系艺术硕士

《隔》赵沐熹 1500×1200mm 导师：裴咏梅

《隔》赵沐熹 55×45cm×2 导师：裴咏梅

作品阐明：在当下的社会环境下规划规划的房子变成承载我们起居日子的一种载体伴跟着人类的生命初步直到中止，没有人能逃离这种空间的语境。日落星斗朝夕之间，窗外的景象可以跟着时刻改变而变得有所不一样，每一自个所获得的视觉物象和景象都与本身地址的人类社会全体架构中地址的方位有关。空间的隔阂是双向并自立而又天然的存在的。

周池

女，1992年出世于锦州

2007.9-2011.7中心美术学院隶属中等美术学校外型专业

2011.9-2015.7专业免试进入中心美术学院油画系第作业室

2015.9-2021.6保送至中心美术学院油画系第四作业室硕士研讨生

2021.9-2021.2交流至法国南特高级美术学院action专业

《能量剧场》周池 标准可变 导师：马璐

作品阐明：我喜爱“移动”这样的创造方法，在不一样的地址，翻开我的箱子，里边的主意,像打破结界的困兽，喝彩雀跃，肆无忌惮，与那时那地的所供给给我的“物”与“灵”交游交融。作品中带着不一样的能量，他们是有生命的个别，彼此依偎，协作协作，结束扮演。朱心宇

男，1992年2月出世于山东

2007.9-2010.7山东省实验大学

2011.9-2015.7中心美术学院外型学院油画系第三作业室本科

2015.9-2021.6中心美术学院外型学院油画系第三作业室硕士研讨生

《白黄肖像》朱心宇 100×300cm×3

导师：喻红 刘商英

作品阐明：当?艿执锏闹皇蔷暮韫怠?br>

叶天然生成

2015年结业于英国伯明翰城市大学插画系 学士

2015.9-2021.6中心美术学院油画系第一作业室硕士研讨生

《my way》叶天然生成 190x90cm 导师：胡建成

作品阐明:畫我身邊了解和喜歡的人和物，是一種情感的抒發與寄予。

张镭赋

男，1992年12月生

2015.9-2021.6中心美术学院油画系第一作业室硕士研讨生

《芳华》张镭赋 117×100cm 导师：胡建成

作品阐明:无

研讨生作品-我国画学院

为我国画学院二〇一8届硕士结业生而作:

莘莘学生育成林，

不枉园丁费苦心。

更喜光辉欢校诞，

百年同唱谱华音。

我国画学院院长 陈平

学生结业作品

（按a-z摆放）

作者名字：陈雅楠

我国画学院书法系—书法艺术研讨

辅导教师：徐海

作品称号：《平沙寒露自作联》

作品标准：2600*330mm*2

作品材料：纸本水墨

作品阐明：经过对联、立轴等创造方法来照看字形、用笔、规则之间的彼此联络，力求体现作品的全体感、无缺性。

作者名字：丁乐

我国画学院—水墨人物画研讨

辅导教师：毕建勋

作品称号：《阿拉腾花》（《金花》）

作品标准：180cmx160cm

作品材料：纸本水墨

作品阐明：这件作品体现的是内蒙古呼伦贝尔冬天那达慕盛会上的蒙古族女青年和小女生，草原上称她们是“阿拉腾花”。运用了传统的水墨人物技法来描写人物形象，布景的淡灰色是为了烘托人物的恬静，淡彩的办法愈加体现了草原儿女的纯真和质朴。

作者名字：高祥恒

我国画学院－我国画创造与史论研讨

辅导教师：于洋

作品称号：影壁传薪

作品标准：300 x 400mm 500 x 600mm

作品材料：纸本设色

作品阐明：经过作品一方面展示不一样前史时期中心美术学院师生对重要奇迹描画的元素与特征，另一方面与结业论文彼此相关，以此谈论图像与文本之间的彼此联络。

作者名字：高义杰

我国画学院－水墨人物研讨

辅导教师：王晓辉

作品称号：墨语霓裳

作品标准：600 x 450 x 16幅

作品材料：纸本设色水墨

作品阐明：方寸之中的心里空间，画面中悉数都是“假装”的形象注重在面前。双眼并不只看，而是将“听”到的自我与天然之间交融后的声响呈如今方寸之间。在有限又无边的幽静、幽远、幽丽中。

行走在落日下沟壑间，让接连、连续的时刻进入画面。连绵的沟壑和陇梯、更多视点与空间，在回想中自行组合和联接，为画带来规划的生动和悦动。

作者名字：耿笑冰

我国画学院-我国画创造研讨

辅导教师：于光华

作品称号：长生

作品材料：纸本国画

作品标准：97x180cm

作品阐明：有诗云：切莫空山听雨去，有人花下祝长生。所绘曼陀罗花生于云南，一日傍晚已近，烈日不下，火热难耐，至凉亭处歇息，侧靠悠哉之时见其枝蔓纤长，花娇不媚，如水袖连绵，心有所动，故画之。

作者名字：龚星宇

我国画学院—花鸟画研讨

辅导教师：岳黔山

作品称号：年月如歌

作品标准：230cm×200cm

作品材料：纸本设色

作品阐明：胡杨被我们称为英豪树，“铮铮铁骨千年铸”是胡杨的精力描写。我选择体现千年的金色胡杨，虽虬干沧桑，却仍然昌盛生长，灿烂光辉，标志我的母校如同英豪树一般，历经沧桑、坚持不懈，一代代艺术和精力的前史传承铸就永存光辉。先生后生，生生不息，老凤唤雏，枝结前缘，巍挺拔峨，万古不竭。百年美院春华秋实，年月如歌。

作者名字：何翔

我国画学院－我国画创造研讨

辅导教师：姚鸣京

作品称号：园趣

作品标准：2255 x 555mm

作品材料：纸本

作品阐明：以姑苏园林为绘画创造元素，以传统绘画技法为办法，构建一个新的山水园林世界，体现园林新鲜百态的一面。

作者名字：黄元

我国画学院-水墨人物研讨

辅导教师：李洋

作品称号：桂西南圩里

作品标准：1930*1800mm

作品材料：纸本墨笔设色

作品阐明：在严寒的元月去往广西西南感触风土民意，形象最深的是赶圩时的热烈，在赶圩场里感触不到冷空气，是金色的沙土和暖色的箩筐之海。山里交流产品的当地，女我们显露欢欣的表情，胖乎乎的折叠裙和宝蓝色的头巾之间彼此攀谈、磕碰着，朴素无华却温暖的视觉领会。

作者名字：解文豪

我国画学院——我国画创造研讨

辅导教师：于光华

作品称号：听风吟

作品标准：1780 x 960mm

作品材料：纸本彩墨

作品阐明：

紫藤挂云木，花蔓宜阳春。

密叶隐歌鸟，香风留佳人。

——李白《紫藤树》

作者名字：景婧恩

我国画学院－我国画今世艺术体现与材料言语研讨

辅导教师：胡伟

作品称号：镂金错彩

作品标准：可变

作品材料：绢帛 箔

作品阐明：女人独处的私密空间里，常常会被那些自我单纯的夸姣牵动，光落在身体上留下斑斓的印记，带走那些外在的浮华，而那些闪闪发光的永久都会在回想中闪烁，在隆冬时分温暖抚慰心里深处。

作者名字：李楠

我国画学院－水墨人物研讨

辅导教师 刘庆和

作品称号：《诗歌与少年》

作品标准：200cmx300cm

作品材料：水墨纸本

作品阐明：我国是一个诗的国度。我国的绘画和诗词有着亲近的联络，又是彼此彼此生发的土壤，在学习国画的整个进程中不断地阅览文学和绘画作品来获得经历，这个阅览的本身成了创造的本源，阅览是一种观看，把整个书里的内容拆分隔，是碎片化的，又把碎片化的阅览内置在最经典的卷轴画里，呈现这个丰厚和碎片化的观看。

作者名字：李奕苍

我国画学院－水墨人物画研讨

辅导教师：王晓辉

作品称号：望

作品标准：2000 x 2600mm

作品材料：纸本水墨

作品阐明：勤勉的教师与莘莘的学子铸就了一所学校的巨大，而一所巨大的学校又把一代又一代的学生培育成人成才。如今再反观开始的赶考阅历，年少时对将来人生的展望不免有着稚气与忧思，是对艺术的盼望与对愿望的崇奉支撑了学子在肄业之路上披荆斩棘，终能步入美院，在这儿作用艺术的愿望，宏扬艺术的年代精力。

作者名字：梁敏娟

我国画学院书法系－书法艺术研讨方向

辅导教师：刘彦湖

作品称号： 行楷对酒

作品标准： 2720 x 1360mm

作品材料：纸本水墨

作品阐明：在书法创造中，自己除了选择契合心里的内容，注重笔势在一副作品中的主导作用，领会势来不可以挡，势去不可以遏的爽快淋漓，偏重天然快速书写和翻折提转的天然，力求书能达意豁怀，书法作品能体现作者当下的心境和自个精力容颜，于艺术中展示真实的自我，力求人与书相融而抵达人书俱老。

作者名字：刘德生

我国画学院—我国画创造研讨

辅导教师：唐勇力

作品称号：父亲母亲

作品标准：2000x2000mm

作品材料: 绢本

作品阐明：藏族是一个全民信教的民族，崇奉不只造就了西藏一起的人文景象，更造就了藏族公民忠诚明媚的生命。藏民称山为圣山，湖为圣湖，他们在大山、河流、湖泊周围插满了各色飘扬的经幡，从不必凡俗的肉身去玷污这些纯真之地，大天然的悉数在他们的心中都是神灵的化身。

作者名字：刘结锋

我国画学院-水墨人物画研讨

辅导教师：毕建勋

作品称号：和平笙歌

作品标准：2000x2400mm

作品材料：纸本

作品阐明：这次的展示作品是在黔东南下乡采风进程中所见表象。春月里的苗乡一片春意活力，绿装又回苗乡行间。这儿远离城市的喧嚣和浮华，我们回归最天然的生计状况。此时苗村夫们初步盛装出行，姊妹节、爬坡节、斗牛、斗鸡、对山歌、吹芦笙等庆祝活动不堪枚数让人好不欢喜，庆祝本年有好的年景，期盼着和平笙歌。

作者名字：刘军利

我国画学院-我国画创造研讨

辅导教师：胡伟

作品称号：万象

作品标准：2400 x 2000mm

作品材料：纸本归纳

作品阐明： 万象生松，松生万象，有无相生，空色不二；勾勒烘托，松间云雾，婆娑迷离，明暗替换，物象与意境，彼此归属；入目有松，而心似无物，风过松涛，心耳弥静。光与影化为是非，似乎没有了世界！

作者名字：刘若男

我国画学院－适意人物画研讨

辅导教师：唐勇力

作品称号：集

作品标准：1900 x 700mm

作品材料：绢本设色

作品阐明：研讨生时刻进行了一系列偏平面的人物肖像操练，所描绘的每一自个在某一片刻间的展示都是我画这些肖像的缘由。因为速度慢一些攒下了许多兄弟、同学的肖像没有结束，借着结业创造的机缘将未结束的肖像从头构图集结进一个画面中，期望将这幅画作为研讨生三年韶光的一个小小的总结。

作者名字：刘圆

我国画学院-适意人物画研讨

辅导教师：刘金贵

作品称号：《c2-306》

作品标准：1000x 2200mm x2

作品材料：宣纸 毛笔 金属 贴纸

作品阐明：结业如期而至，望着那片再了解不过的灰色建筑群，我细数着母校留给我的许多夸姣……在那许多闪着光华的片刻间里，最让我难忘的是画室表里的每一次课堂——时空虽会变改，但从先生们身上继承的美院精力则会一向鲜活在咱们身上。化身“将来的自个”，以发问的方法展示出我心里保藏的画面，或许是留念这份回想的最佳方法吧。

作者名字：卢柬仲

我国画学院—适意人物画研讨

辅导教师：刘金贵

作品称号：岁月的故事

作品标准：3000*300mm

作品材料: 归纳材料

作品阐明：

春天的花开秋天的风 以及冬天的落阳

昼夜的日子 在画室与日子里徜徉的活动

向阳与落日的余晖里 我在年年的生长

流年它带走岁月的故事改动了咱们

恐怕你早已忘掉早年许下的承诺

就像讲义里绚丽的书签 刻划着多少秀丽的故事

忘不了同窗老友

忘不了斗争的早年

忘不了对艺术的寻求与酷爱

愿旧日了解的你 了解的日子

永久有着仍然的笑颜

作者名字：庞啸晨

我国画学院－水墨人物画研讨

辅导教师：刘庆和

作品称号：童趣·无隅

作品标准：2000 x 2200mm

作品材料：纸本水墨

作品阐明：这是一个虚幻的场景，佛系的“六牙白象”是整个空间的载体，孩童的嬉戏都环绕着大象。老子在《道德经》中所讲：“大方无隅”、“大象无形”，孩童的嬉闹是安适的，生动而没有拘谨。

作者名字：乔伟

我国画学院－适意人物画研讨

辅导教师：唐勇力

作品称号：芳华

作品标准：2021 x 950mm

作品材料： 绢本

作品阐明：人生总不过是一朵花开的际遇，有人懂得，一季芳华。人生有许多夸姣，又有许多让人怅惘的事。花开花落都夸姣，云卷与舒意悠然。

作者名字：任财锋

我国画学院－我国画创造研讨

辅导教师：于光华

作品称号：浴火朝圣图

作品标准：2400x1600mm

作品材料：绢

作品阐明：《浴火朝圣图》是对传统花鸟画体裁“百鸟朝凤”的一种测验。此幅作品罗致民间传说中关于“百鸟朝凤”的论说：卑微的小鸟经过自个的品德得到蜕变，受百鸟敬仰，终而变幻成艳丽的凤凰。作品一改前人容颜，画面以凤凰浴火重生，绚烂蜕变，百鸟遨游于山海携羽朝拜的场景为创造主体，意在偏重朝圣的敬畏感。

作者名字：任海艳

我国画学院—我国画创造研讨

辅导教师：胡伟

作品称号：《爱的旋律》

作品标准：500x600mm

作品材料：绢、水彩颜料、矿藏颜料

作品阐明：作品构思选自芭蕾舞《罗密欧与朱丽叶》片段，凄美的恋爱故事铸就了最为朴实的恋爱，这种爱的旋律跨过了存亡，我用绢这种轻浮的原料和柔软的颜色体现这种纯洁而温暖的爱，寻求唯美，体现舞蹈的韵律感，并偏重描写芭蕾舞柔美轻盈的肢体言语。

作者名字：任洁

我国画学院－花鸟画研讨

辅导教师：于光华

作品称号：熙攘

作品标准：600 x 600mm

作品材料：纸本

作品阐明：“比方芭蕉,生实则枯,悉数众生身亦如是”。年复一年，芭蕉的枯枝新叶似乎人山人海的人潮。

作者名字：覃贵翔

我国画学院书法系—书法艺术研讨

辅导教师：徐海

作品称号：行书高台名剑联 烟雨遐思图 春风册（12）

作品标准：2400×1200mm

作品材料：纸本水墨

作品阐明：以书入画，注重笔势的联接，因势赋形。

作者名字：田帅

我国画学院－我国画今世艺术体现与材料言语研讨

辅导教师：胡伟

作品称号：故乡

作品标准：160*190cm

作品材料：归纳材料

作品阐明：我生在黄土高原上，对漫天的黄土飞扬有着特别的情感，儿时特别厌烦这种整自个的世界都被黄土笼罩的感触，一向盼望能走出这片灰黄色的世界。后来远走异乡常常思乡情切，被黄土笼罩的感触都灵敏填满心里，甚至嘴里都有黄土的味道，我想这种灰黄色的味道就是我的故乡。

作者名字：王福生

我国画学院－花鸟画研讨

辅导教师：姚舜熙

作品称号：友善

作品标准：2000 x 2400mm

作品材料：皮纸 水墨

作品阐明：据传说东汉时期，有兄弟三人分家，一切工业现已分配结束，余下一棵紫荆树意欲分为三截。天明，当兄弟们前来砍树时，发现树已干枯，落花满地。不由对天长叹：“人不如木也！”。从此兄弟三人不再分家，友善共处，紫荆树也随之获得活力，花繁叶茂。陆机为此赋诗：“三荆欢同株，四鸟悲异林。”

作者名字：王慧之

我国画学院-我国画创造研讨

辅导教师：姚鸣京

作品称号：抱负山水

作品标准:2100 x 400mm

作品材料：纸本水墨

作品阐明：留得住青山绿水，记住住乡愁——这大约是每一个都市人的人居抱负。而山水在咱们的眼里，在咱们的心里，一起也是说不清道不明的自个。将家乡山水那些还留存在回想里的画面及符号打散重组，用构成的方法去解析它，在方寸间绘画抱负山水。

作者名字：王相洁

我国画学院－山水画研讨

辅导教师：陈平

作品称号：202104-99

作品标准：3500 x 1900mm

作品材料：绢本水墨

作品阐明：情动表言，取会风流之意，阳舒阴惨本乎六合之心

作者名字：韦婧

我国画学院—书法艺术研讨

辅导教师：徐海

作品称号：楷书《临古有感》

作品标准：450mm x 1300mm

作品材料：纸本水墨 绢本水墨 白银

作品阐明：书论和五言诗创造是自个对平常学习和日子的一些感触和情绪。楷书作品和首要是以唐代的楷书为根基，加上自个对唐楷我们作品的临习与了解，联系文章创造表达于纸。行书创造是从本科到研讨生一向在做的课题。篆刻创造根据汉印之上，经过银质前言表达出来。

作者名字：新山亚也那

我国画学院-我国今世艺术体现于材料言语研讨

辅导教师：胡伟

作品称号：玄黄ⅱ

作品标准：2000 x 1500mm

作品材料：纸 植物颜料 矿藏颜料

作品阐明：本作品是把“植物色素”当成颜料而进行创造。“植物色素”是一种对草本和木本材料经过高温加热的获取物。作品主题是表达天空与大地等空间概念及时刻概念。植物色易变色、有这「改变」，作品才干获得一种前史性，可以体现出我自个感遭到的我国画中的古典味道。

作者名字：杨彪

我国画学院－书法艺术研讨

辅导教师：刘彦湖

作品称号：篆书吕洞宾《绝句》节录

作品标准：1550×700mm

作品材料：纸本水墨

作品阐明：势在我国古典书论中具有极端重要的方位，古人所讲“异体同势”就是以势相统摄打破各体之间的隔阂。由点画、空间、规划到规则之间亦彼此联络，无关乎西方语境下的比照、夸大，更多的在于随势生形，由此便可管领承受，环环相生。

作者名字：尹梦月

我国画学院－花鸟画研讨

辅导教师：于光华

作品称号：惠风图

作品标准：1740 x 470mm x 4

作品材料：纸本

作品阐明：作品以西双版纳春季的植物体裁进行写生创造，作品以“惠风”为名，所想表达的正是春天温暖柔软又充溢活力的气味。

作者名字：岳一川

我国画学院－山水画

辅导教师：丘挺

作品称号：一天

作品标准：5100 x 1700mm

作品材料：布面归纳材料

作品阐明：在工业化和科技文明高度打开的今日，人和天然的间隔日趋疏远。人工化的“第二天然”已然深深融入咱们的日子之中。这件作品企图经过一种笼统的几许图像来传达今日年代带给人心思的冲击，它可所以一种“人工美学”，可以与实际有必定间隔。但这就是咱们今日真实境况的描写。绝望和期望一起存在。

作者名字：陈雅楠

我国画学院书法系—书法艺术研讨

辅导教师：徐海

作品称号：岳阳楼记

作品标准：2300×460mm

作品材料：纸本水墨

作品阐明：参汉代隶书曹全碑笔意，联系甘谷汉简点画特征。纵观此件作品，全体容颜共同无缺，行气贯穿，起收形状到位。

作者名字：张卉

我国画学院—我国画今世艺术体现与材料言语研讨

辅导教师：胡伟

作品称号：大青山一家人

作品标准：2000 x 1700mm

作品材料：麻纸、矿藏颜色、泥土、墨

作品阐明：在这件作品的创造进程中，材料在特定的时空环境里表达特定的观念或理念，人物衬托到落日西下的沧桑的记载里，变成翰墨、线条所要表达的重要语境的构建。车、马、牛、羊、狗通通都在暮色之下安睡，这是一家人友善调和的生计状况，也是文明的拷问与古典的追溯。

作者名字：张慧韬

我国画学院－花鸟画研讨

辅导教师：岳黔山

作品称号：其声颂和平

作品标准：2270 x 1650mm

作品材料：我国画颜料 墨 生宣纸

作品阐明：选题鸡冠花源于自个对鸡冠花深深的喜爱和自古以来夸姣的涵义。运用适意的办法体现开放的鸡冠花，歌颂其时和平盛世下国家所呈现的欣欣向荣的吉利空气。丰碑式的构图标志着新年代祖国的强盛昌盛，鲜红的颜色体现作者对党和祖国的酷爱。以坚决的文明自傲描绘了祖国新年代精力，昭示着祖国夸姣的将来。

作者名字：张莉萍

我国画学院

辅导教师：李洋

作品称号：利剑

作品标准：200 x 200cm

作品材料：宣纸

作品阐明：经过作品一方面展示现代水墨人物经过外型写神以抵达适意的精力，另一方面歌颂咱们如今平缓年代公民差人保家爱国的崇高情怀。

作者名字：张雪娇

我国画学院-花鸟画研讨方向

辅导教师：姚舜熙

作品称号：银襄玉盘

作品标准：2000 x 2400mm

作品材料：纸本水墨

作品阐明：莲花，代表才智和醒悟。古希腊罗马，睡莲与咱们我国的荷花相同，纯真、秀丽的化身；古埃及神话里，太阳由荷花开放诞生，因而被奉为“崇高之花”，标志“只需初步，不会幻灭”。睡莲无视、静卧在一泓秋水中，沉溺于自个的世界。花，安靖拘谨的浮于水上，叶似乎莞尔一笑，茎与藕不流通昏暗沉于湖心。

一花一净土，心是莲花开。

作者名字：赵出息

我国画学院—水墨人物画研讨

辅导教师：李洋

作品称号：《彝女》

作品标准：200cm x 200cm

作品材料：纸本水墨

作品阐明：彝族是一个前史悠长的少量民族，她有着自个的血脉传统和文字。彝族的女人热心而秀丽，这幅作品就是企图体现彝族女人的美。

作者名字：赵思萌

我国画学院-水墨人物画研讨

辅导教师：李洋

作品称号：闽南三月

作品标准：2230x1850mm

作品材料：纸本水墨

作品阐明：相传阴历三月二十三是妈祖的诞生，每年这天海民都来朝圣妈祖，当天由勤劳的女我们抬着供奉妈祖神像的轿子，在当地首要大街巡游，所到之处龙腾狮跃，旗帜飘扬。我们用最热心，最真挚的情绪道贺妈祖诞辰，恳求来年事事平安。

作者名字：周娜

我国画学院—我国画创造研讨

辅导教师：胡伟

作品称号：观山

作品标准：2200 x 1950mm

作品材料：皮纸 敦煌土 沙子 蛤粉 矿藏色

作品阐明：好的艺术体如今宗教中，古人的作品也寻求赋性的安适、单纯，杰出心里的安适。竹林七贤中的嵇康，亦是任心而意足，寻求心灵安适。我盼望把这种自可是安适的精力本真，用到创造傍边。日子中的领会会不自觉的渗透到作品中，对天然抱负的寻求让我越发怀念那一方清新之地，人生可贵半山，只能寄情于创造中，描绘我的田园日子。

作者名字：周苏英

我国画学院－山水意象研讨

辅导教师：姚鸣京

作品称号：山空静 人语稀

作品标准：1500x2400mm

作品材料：纸本

作品阐明：山夏浮云闲，幽居深谷，日日坐听鸣泉。碧水里照得见身影，苍翠浓荫掩盖不住悠曳蝉吟。早年，咱们愿在空山操琴，看花开花落，英英相杂，数蛙鸣，轻涤红尘，只留清音回响。早年，咱们愿沿翠绿拾级而上，伴着微传闻见细细纱网前的书香。早年，咱们也会利诱，却懂得在晨曦落日的鸡犬相闻中找到孑立心灵的归宿。

作者名字：朱婉莹

我国画学院花鸟系——花鸟画研讨

辅导教师：于光华

作品称号：《幽居》

作品标准：34cm×138cm

作品材料：纸本

作品阐明：在花鸟画创造的进程中，我常常能领会到美的享受与对生命的感悟。在日子中，我们总喜爱留住夸姣的片刻间，因而，写生进程中花卉在天然状况下那种安适生发的姿势激起了我的创造构思，我期望体现出花卉在幽静的环境中欣怅然生长的那种安适状况，所以便创造了这组作品。

作者名字：禚鹏志

我国画学院－适意性适意人物画研讨

辅导教师：唐勇力

作品称号：祈愿·出世·彼岸

作品标准：1750mm x 550mm

作品材料：铜箔 银箔 绢帛

作品阐明：六合之心谓之人，能与六合合德，年月的长河凝集出一个个生命出世的意义，理解彼岸的存亡,对岸的涅盘,于中流知晓结使的意义。手，众善之使常；人，万物之灵长；佛，如此之崇奉。层层印契连接众生，重重磨难方成功德。从曩昔到将来，祈愿·出世·彼岸。

研讨生作品-版画系

熠熠生辉的巨大人物都是从漆黑（不知道）中走出来的。他们有一种共性，就是厌烦或许置疑所置身的环境与潮流，竟管他们晓得它们光辉四射，而在他们之外是一片漆黑（如同夜晚城市周围的郊野）。可是有可以巨大的人会脱离城市进入没有方向的漆黑，他们有的人会退回到“光亮”，有的人会被漆黑吞噬，有的，走出了漆黑，发现了另一个熠熠生辉的世界。所以，吃瓜群众就多了一个又一个享受的空间。但他们只看见古典主义，别离派，体现主义和我国水墨画都秀丽值钱，却不知他们早年是对方的漆黑：互为敌人。想成大功的人有必要晓得这是一个不会有破例的铁的规则。你预备好了吗？

外型学院版画系主任 王华祥

学生结业作品

（按姓氏拼音字母排序）

作者名字：蔡迎迎

研讨方向：版画前言研讨

辅导教师：王华祥

作品称号：尽

作品标准：5000mm x 1540mm

作品材料：油画棒

作品阐明：此作品是凭仗圆圈、圆点这一单一符号的运用，对往常日子中每个时刻段下本身状况高低改变的一种记载。现如今，日益凌乱的社会联络、多重的社会压力向咱们这一代青年迎面而来，面临时局的种种利诱，咱们是选择遵从心里感触英勇的迎难而上？仍是做一个淡化自个情感怯弱投合世俗的“佛系”青年？

作者名字：打发

研讨方向：版画言语研讨

辅导教师：谭平

作品称号: 紊乱诗章

作品标准：7分钟

作品材料:动画印象

作品阐明：时刻在一场孤注一掷的冒险之中，掌控着更隐秘的激动。作品企图建筑隐喻的迷宫，时刻的迷宫，内在的迷宫，并让它们变成窘境的集结与演化。自个与集体彼此照顾，而又控制对方。遭受，凝视，脱离，生长变成迷宫的桥梁，引向注定而又不知道的结局。

作者名字：董迎宝

研讨方向：我国传统版画研讨

辅导教师：张烨

作品称号：年代表情系列

作品标准：210mm x 210mm

作品材料：木版水印

作品阐明：年代表情是年代众生面孔的提炼联系，图像表情中包括着丰厚真实的社会信息，表情作为年代的标志反映必守时期的社会容颜。我创造的年代表情系列，是想反映我对当下日子的一种了解，我把凝集着年代特征的人物表情经过艺术处置后物化在我的艺术方法中，寄予着我对日子的火热心感。

作者名字：郭新元

研讨方向：版画概念研讨

辅导教师：李帆

作品称号：手执眼

作品标准：1800 x 1080mm

作品材料：独幅版画 归纳材料

作品阐明：荒诞之所以发生，是因为世界未能满足咱们对意义的需求。咱们境况的荒诞性并非发生于咱们的期望与世界之间的冲突，而是发生于咱们自个心里的冲突。我以介于绘画与版画之间的中性的办法来描写陌生而又似曾相识的领会，以此来回归本身的性格成分。

作者名字：韩瀚

研讨方向：版画概念研讨

辅导教师：李帆

作品称号：无罪 innocent

作品标准：920 x 950 x 2000mm 900 x 1100 x 1900mm

作品材料：樟木 光敏树脂

作品阐明：咱们的终身中会阅历数不清的微缺乏道的生命的死去，当咱们刨开尸身的外壳，血水便会流出来。关于人类来说，体内的液体是令人作呕的，因为它喷涌而出标志着咱们的常识中最不可以言说的两件事：性与去世。而不管是将这些液体交给其他生命，仍是交还大地，对无知的人来说，都是无罪的。

作者名字：侯籽研

研讨方向：前言言语研讨

辅导教师：王华祥

作品称号：夜

作品标准：600 x 900mm

作品材料：铜版 色粉

作品阐明：从身边最了解的环境 ，由夜引发愿望，奇妙的夜晚，敌对的空间，老是有林林总总的怪兽（大鱼，奔马，大虫等）若隐若现躲藏其间。运用一种文学叙事性的办法呈现自个和环境以及将来和回想,愿望之间的时空错象，表达自我生长进程中的怕与爱。

作者名字：金智姬

研讨方向：版画使用性研讨

辅导教师：康剑飞

作品称号：一个形象的悉数 系列

作品标准：660mmx460mm

作品材料：铜版独幅 炭铅 纸本 麻布

作品阐明：人物：企图拿掉悉数符号性的存在，直接描绘人物的时刻短魂灵，赋精力以形象化，捕捉人物心灵的角落，经过绘画的言语把自个的直觉产品转化成能被大众解读的方法。静物：描绘身边最广泛的事物，传达一种最日子化的心境，在这样的心境中，空白的归纳就像方程式中x相同，包括着许多不可以知的内容，使之“无缺”起来。

作者名字：康继徽

研讨方向：版画前言研讨

辅导教师：周吉荣 唐承华

作品称号：看不见的风光 invisible scenery

作品标准：1500 x 1100mm

作品材料：布面归纳材料

作品阐明：于我而言，对真实的盼望跨越了果腹之后的悉数愿望，亮堂的双目仍然无法洞见我想要的真实，像是水中花，镜中月。面临作品下笔时的踌躇就像是伸手去捞水中的月亮，有求之不得的心切，也有明知不可以得而自不量力的虚妄。我的作品如同处于摇晃不定的灰色地带。 《看不见的风光》 就是这种状况下发生的作品。

作者名字：孔祥云

研讨方向：版画言语研讨

辅导教师：苏新平

作品称号：水月

作品

标准：700mmx 700mm

作品材料：竹条 宣纸 绢帛

作品阐明：在敦煌榆林窟中的第二窟南北两边有两壁水月观音的岩画，青绿的色彩中，观音的头光以及身上的光晕构成了完满的两个弧圈，正是这两个光圈所带给我创造这个作品的构思。

作者名字：刘博欣

研讨方向：我国传统版画研讨

辅导教师：张烨

作品称号：gazing

作品标准：350 x 460mm

作品材料：木版水印

作品阐明：创造缘起于自己关于当下日子的阅历与感触，跟着近些年面临实际日子的精力状况日趋老到和平稳，作为创造者的身份却在不断变换中，心里改变愈加奇妙。这样的片刻间老是细腻、深邃而凌乱的，因而自己企图经过水印木刻的方法呈现这种思考状况。人物的目光传达来自心里的真实，也期望经过凝视观者的状况引发他们对本身日子的审视。

作者名字：刘川

研讨方向：我国传统版画研讨

辅导教师：张烨

作品称号：每个你和我都各纷歧样

作品标准：450mm x 700mm

作品材料：水彩

作品阐明：这是一个平平、独寂、重复的恋爱故事。

作者名字：李欢

研讨方向：版画言语研讨

辅导教师：苏新平

作品称号：身体表达系列

作品标准：300x400mm

作品材料：纸本素描 互动媒体

作品阐明：作品以身体和场景的部分作为描绘目标，表达某种自个潜知道或许美学了解下所发生的视觉言语。在这个点上创造出一个隐喻的实际状况，经过部分表达一种关于抑郁与夸姣，暴力与情色，或许虚幻与笼统的敌对冲突。

作者名字：刘佳娃

研讨方向：版画概念研讨

辅导教师：杨雄伟

作品称号：关于谁的世界？

作品标准：100 x 100mm 100 x 100mm

作品材料：布面丙烯

作品阐明：经过光影照耀以?渡涞轿锾迳鲜钡恼庵址椒ɡ锤兄占洳⒋丛斐鲆桓鲇写涡虻墓婊飧隹占涫瞧嬉芟氤龅淖晕铱占洹？伤怨乇盏模部伤苑囊桓鲇写涡虻目占洹？占淅锎嬖诘奈锾迨蔷κ澜缋锏囊恍┑卸蕴澹竿械睦锸澜绨楦诺卸圆黄鹾下呒墓婊Ｕ飧銎娲丛斐隼吹氖澜绺嗟氖亲晕曳治龅慕獭?br>

作者名字：刘流

研讨方向：版画颜色研讨

辅导教师：祝彦春

作品称号：氤氲

作品标准：26cmx18cm

作品材料：水彩

作品阐明：“典礼感”的意思就是让咱们获得宗教领会的那种感触，比较光，空间的联络特征是完成这种感触最为直观的方法。可是假定没有光，咱们将会逐渐感遭到索然寡味，甚至使咱们遁入虚无。

作者名字：李圣男

研讨方向：版画使用性研讨

辅导教师：康剑飞

作品称号：观山海

作品标准：705mm×705mm

作品材料：纸本手绘

作品阐明：出于对密布繁复的快乐喜爱，我重视到头发，并学习其方法：细密的线、不坚决的高光。测验把程式化表达的头发方法作为一种绘画方法言语，使之变成特性化的符号元素。不断重复，构成偏重。享受绘画进程中重复劳作的快乐喜爱。《观山海》取自：东临碣石，以观沧海；水何澹澹，山岛耸峙。呈现天然之广袤浩渺，借以寄予所感所思。

作者名字：刘晓军

研讨方向：版画前言研讨

辅导教师：周吉荣

作品称号：生息

作品标准：3250mm x 980mm

作品材料：铜版

作品阐明：生命与时刻是作品的主旨地址。在当下，生命伴跟着时刻而发生着改动。在生命的结束或多或少的会留有某些存在过的痕迹。时刻在任何事物面前都不曾有过驻留，正可谓逝者如斯夫，不舍昼夜。有一向的生命在时刻的长河里如少纵即逝，不一样的生命以各自的方法夹裹在这条滚滚长河之中。

作者名字：李兴华

研讨方向：传统版画研讨

辅导教师：张烨

作品称号：“江村经济”插图系列

作品标准：540 x 710mm

作品材料：水彩

作品阐明：用水车的木架子片面建立一个窗户方法，再将水车木架子的纵横线在画面中构成回字形构图，呈现窗口的感触。

作者名字：刘星逸

研讨方向：版画概念研讨

辅导教师：杨雄伟

作品称号：无名之名

作品标准：70 x 90mm 70 x 90mm

作品材料：木版木刻

作品阐明：情感作为一种领会自我和外在联络的表达方法植根于咱们体内。太多时分咱们无以阐明那种流显露来和心里潜藏的情感究竟是啥，是一种表达？一种倾诉？亦或是反困于本身和外界循环往复的敌对。一种无名的倾诉，就像是自个与自个的喃喃自语，它没有名字，更像是一种气味。

作者名字：李亚平

研讨方向：版画言语研讨

辅导教师：谭平

作品称号：自我晓得方案

作品标准：200 x 250mm

作品材料：铜版画 文件打印

作品阐明：我发现，画画和日子中的其它作业都真实的反映出我心里的状况，是一体的。只是心里的状况很难被捕捉，有时分捕捉到了，又很难判别，有时分判别出来了，又很难调整。它有时极端广大如虚空，有时又超级纤细如微尘，它时好时坏，忽上忽下。对它的探究和引导，需要付出膂力和勇气，但一起也带来无尽的期望。

作者名字：潘黎

研讨方向：版画使用性研讨

辅导教师 : 康剑飞

作品称号 : 美术馆方案

作品标准: 781x1086mm

作品材料: 纸本素描

作品阐明: 我臆想出一个美术馆方案，方案缔造一所今世美术馆，聘请电脑方案师参加，他们依照我的想象方案了空间以及将来的展览作用，而究竟我又参照这些电脑制图结束系列的手绘作品（素描），究竟我将展示整个“缔造”进程。作品意图：我期望经过作谈论论“自特性（素描）与公共性（美术馆）之间的联络”，延伸至艺术与社会的联络。

作者名字：申家骏

研讨方向：版画前言研讨

辅导教师：周吉荣

作品称号：瞬

作品标准：800 x 600mm

作品材料：纸本丝网

作品阐明：我们越来越多地经过电子地图的加载与呈现方法来感知空间和信息，这是经过电子前言仍是直觉来知道周围的环境与事物？透过这一表象，试来谈论科技对人认知方法的影响，并在这一基础上，经过对城市空间的“电子式”笼统化解读，试来构筑另外一种感知空间的视觉与思维逻辑。

作者名字：王雅慧

研讨方向：版画言语研讨

辅导教师：陈琦

作品称号：最完满、最夸姣、最具生命魅力的

作品标准：1080x600mm

作品材料：水印木刻

作品阐明：猫这一系列的作品是我在北京茕居的一年头步创造的，信赖许多养猫的人都是有故事的人。我养猫，所以会领会那些有关猫的作业，关于孑立的作业，关于一自个单独面临一只猫的感触。和猫相伴逐步构成一种互为影响的联络，于我而言它参照了我的身份，参照了我的心境和往常的人物感，彼此关怀又各自独立，一向坚持敬而远之的间隔。

作者名字：邹春皇

研讨方向：版画言语研讨

辅导教师：谭平

作品称号：观

作品标准：600 x 800mm

作品材料：归纳材料

作品阐明：自个创造进程，是对自我心里的分析和精力世界的深度发掘，走上自我觉悟的进程。有时把自个当观者，作品变成主人，我在感知它，它也以主人的身份在审视我。后来体悟到，不管目标仍是自个，没有恒常的形象，没有恒常的情感，目标下一秒会老去，下一秒的情感也会变，悉数随时在改变，悉数只是一种假象,唯有以往常之心待之。

作者名字：张恒丰

研讨方向：版画言语研讨

辅导教师：谭平

作品称号： 暮色充溢·红

作品标准： 120x150cm

作品材料：布面丙烯

作品阐明：在澳门的夜空中，充溢着金碧光辉、纸醉金迷，花天酒地等各种霓虹灯的颜色，而我在这二十几年的生长日子，逐步地影响到咱们关于颜色审美的选择和改动。

作者名字：张亚楠

研讨方向：版画言语研讨

辅导教师：李晓林

作品称号：《帘幕之后》

作品标准：106x76cm

作品材料：石版画

作品阐明：对我自个来说在画这些笼统的痕迹时，也是在把无次序，改变无常的事物归纳到一种规则内，一起也是企图找寻和接近知道后的“必定的纯白”的进程。当把这些单个的目标从芸芸众生中抽取出来，并变成一种笼统的方法时，它不止是最高的方法，仍是面临外界的流转，此时能让我找到安靖的仅有的方法。

作者名字：张赞

研讨方向：版画言语研讨

辅导教师：李晓林

作品称号：before language

作品标准：470mmx470mm

作品材料：纸板 油画棒

作品阐明：在我的世界观里，“人”和“其他”一起存在，没有哪一边重要。假定“有”，已暇看起来“有”。所以在我看来人并不比树上的鸟对这个世界有更多的奉献。我期望作品可以在以其本身而存在，它不需要转述我的情感，即便它无可避免的会带着我的基因。我期望它可以和观众谈天，天南海北的聊！如若聊的尽兴，那它必定是张好作品。

研讨生作品-雕塑系

惊喜于我们的才调体现！艺术是厚积薄发、是需要终其终身为之尽力的……结业只是一个初步，面临将来重要的是不能短少猎奇心、热情和锲而不舍的据守…

外型学院雕塑系主任 吕品昌

学生结业作品

李成俊 《铺排室》 归纳材料 辅导教师：陈科

吕相勃 《荒诞剧场》 金属、木、玻璃、树脂 、陶等 辅导教师：陈科

王图南 《协奏曲系列向死而生》 树脂、硅胶、归纳材料 辅导教师：陈科

夏理佳《溯》《生》榆木、铁 辅导教师：陈科

胡靖曼 《命运》 树脂 辅导教师：周思旻

王东 《deja—vu》 树脂、铝板、铝 辅导教师：周思旻

郭遥 《父亲》 铜板、石膏 辅导教师：王伟

王乐庆 《来如春梦》 石膏、树脂 辅导教师：王伟

董琳 《闹海》 陶瓷、石膏、纸黏土 辅导教师：吕品昌、申红飙

王龄 《花间集》 樟木、归纳材料 辅导教师：吕品昌

郊野冬雪 《物变》 陶 辅导教师：吕品昌

戴丽娜 《——？》 宣纸、乳胶 辅导教师：吕品昌

李福全 《毫不有关》 木材、铁、不锈钢 辅导教师：吕品昌、尚晓风

张国召 《奇迹系列 古道》木、铁板锈蚀 辅导教师：萧立

史文娟 《象》 木 辅导教师：萧立

沈诚笃 《箭人合一，轮者无敌》 金属、树脂、木、电机 辅导教师：于凡

林智 《摩挲之景》 泥、棉花、竹子、木方、植物 辅导教师：于凡

刘书言 《映》 硅胶、铜丝 辅导教师：姜杰

徐英辉 《一条抹布》《你好吗》动画、人工智能、素描、旧抹布、铁架、灯箱、视频

辅导教师：姜杰

张杨 《双子塔》 混凝土、衣裳 辅导教师：展望

侯腾龙 《阿修罗之根》 樗木、榆木、黄杨木、铁、铜、pu树脂 辅导教师：孙伟

林凡翔 《木几羽》 木头、铁板 辅导教师：段海康

崔施雨 《有人问我关于安适的疑问》 归纳材料 辅导教师：段海康

侯苏倩 《万物——“幸存者” 》动物骨骼 辅导教师：张徳峰

安靖 《转化》 青铜 辅导教师：张德峰

李博雍 《乐园》 归纳材料 辅导教师：王少军

邹阳 《韵·域》铁皮、木头、棉线、绢帛 辅导教师：王少军

王燕燕 《曼荼罗》 牛皮（皮影）、归纳材料 辅导教师：张伟

魏小豪 《神1.2.3》 泥、木、麻 辅导教师：张伟

孙域钦 《下十字架》玻璃钢上色 辅导教师：张伟

郑荣国 《侠》 石膏 辅导教师：张伟

段曦 《惊梦集》 香樟木 辅导教师：王少军、杨靖

刘辛未 《浴火重生》 泡沫（火烧）辅导教师：孙振华、孙伟、段海康

孙鹏 《this is us》 栗木 辅导教师：隋建国、吕品昌、张伟、于凡、展望、王少军

禹飞 《运算的形状》 光敏树脂，vr设备

辅导教师：隋建国、吕品昌、张伟、于凡、展望、王少军

王瑞琳 《迷藏－真假美猴王》 铸铜彩绘

辅导教师：张伟、吕品昌、王少军、隋建国、展望、于凡

沙伟臣 《父亲里的空间2号》 乐高积木

辅导教师：隋建国、吕品昌、张伟、于凡、展望、王少军

阳立球 《龙卷风》 不锈钢旗杆、旗号

辅导教师：隋建国 吕品昌 展望 于凡 张伟 王少军

俞剑坤 《无题》 石膏、树脂、铝、木

辅导教师：隋建国 吕品昌 张伟 于凡 展望 王少军

王海涛 《间隔的形状》 棉线、金属

辅导教师：隋建国 吕品昌 张伟 于凡 展望 王少军

研讨生作品-岩画系

咱们将来可认为这个社会奉献啥？输出咱们的自创！所以咱们要珍惜自个每一次的才智亮光，去做就对了。

外型学院岩画系主任 唐晖

学生结业作品

（按姓氏拼音字母排序）

作者名字：包绍华

研讨方向：岩画方法言语研讨

辅导教师：李洋

作品称号：浮生系列·旅梦

作品标准：1500 x 650mm（左） 1500 x 2200mm（中） 1500 x 650mm（右）

作品材料：布面油画

作品阐明：“来时无迹去无踪，去与来时局一同，何须更问浮惹事，只此浮生是梦中。” 浮生与梦的联络正如唐代鸟窠禅师偈语。作品《浮生系列·旅梦》是一组三联画（分左、中、右一共三幅），是我的浮生系列作品之一。“如梦的浮生，谜相同的人生。”虽人生恍若在梦中旅行，愿年月静好，愿终身平安。

作者名字：陈美

研讨方向：岩画方法言语研讨

辅导教师：武艺

作品称号：花花视界系列

作品标准:2470 x 1370mm (标准不等)

作品材料：布面油画

作品阐明: 当下这个信息爆破的绚丽世界会让咱们变得焦虑不安，太多时分咱们现已远离了真实的日子，可是日子的底细是往常化平缓淡的。自己用心感悟日子的真理，在艺术创造中注重自个心灵的直觉感触，用一种朴素、天然的绘画言语表达往常事物中的真，寻求绘画的平平之美。

作者名字：迟景盛

研讨方向：岩画中的标志性与表达方法、类型、技巧的研讨

辅导教师：李辰

作品称号：一界

作品标准：3000×3000mm

作品材料：金 银 大漆 黄铜 紫铜 铁 铝 铅 钛 磁钕铁硼

作品阐明：纯金属标志着人类使用技能对天然的“人化”与“提炼”，是单纯的材料外部异化。自己联系艺术材料内部异化创造了一个不管从物质上仍是精力上都“真实”的意象世界。这不只是一幅广袤丰厚的意象世界“地貌图”。也是 “我之为我，自有我（的意象世界）在。”的最佳体现。作品今后还会使用vr技能创造一个可进入的真·意象世界。

作者名字：但文杰

研讨方向：岩画与公共空间

辅导教师：唐晖

作品称号：《汝欲何往》

作品标准：2500 x 1200mm （多副作品组合）

作品材料：坦培拉

作品阐明：对地址的世界常常会有一种荒诞感，偶尔也会质疑身处环境的真实性，而在梦境和愿望中却又常觉得无比真实，真实与幻梦老是交杂在一同，究竟都少纵即逝。我对这种领会非常入神，而且想将它表达出来，经过作品根究这种既随意又有本源，看似紊乱可又自有逻辑的无知道与潜知道的心灵深处。

作者名字：丁帆

研讨方向：岩画方法言语研讨

辅导教师：李辰

作品称号：物 能

作品标准：1900×1000mm

作品材料：丙烯，油画

作品阐明：天梯以归纳材料做出的偶尔性作用作为背就连画面体现出天然制造的偶尔性与人为制造包豪斯式现代感所发生的冲突感，就像人的理性与理性发生敌对相同，标志着我们对极致和崇奉的不懈寻求。天梯体现出了人类在寻求抱负的进程中存在一种孑立感。画面经过颜色的强比照，外型上有形与无形的比照，烘托出天梯在画面的崇高感。

作者名字：付强

研讨方向：岩画方法言语研讨

辅导教师 ：孙韬

作品称号 ：向大师问候——我把最终一朵玫瑰献给你，你要把最终的爱留给自个

作品标准 ：3300 x 2700mm

作品材料 ：纸本铅笔

作品阐明 ：用了一种类似于超实际的艺术方法，画面的外形规划像是一个动物的头骨，而画面最下端的一个头戴防毒面具，全身插满管子的小人就是画面内在的中心，这个小人或许就是咱们每一自个。每天日子在一个死循环的方法中，工业和科技在给咱们带来便当的一起也损坏了动植物们赖以生计的环境，不安康的空气和食物最终也损伤了咱们自个。

作者名字：黄盈盈

研讨方向：我国传统岩画言语变换

辅导教师：王颖生

作品称号：《其林蔼蔼》

作品标准：3000x 2480mm

作品材料：归纳材料

作品阐明：其林蔼蔼，有鹿叫春，世界围上来强逼这个词，它在你嘴唇上沉吟不断。你感遭到，似乎一阵风，从睡梦中来，又回睡梦中去，能悄悄摇那中魔者。你摇他摇到水下，水里映出一只翠鸟，站在乌有之巢的周围。你摇他摇到林中路，路在树木的蓝光里盼望着雪，你摇他摇到那个词，它在那儿，给你已变白的东西起名字。

作者名字：李树民

研讨方向：岩画方法言语研讨

辅导教师：李洋

作品称号：主义——文明的虫

作品标准：2400x2400mm

作品材料：布面油彩

作品阐明：作品没有具体的指向性，主义只是作为一种概念而存在。活泼的集体与呆板的个别构成画面的全体空气，介于虚幻与实际之间。

在“主义”绚丽的世界里，真挚与虚伪并存，烦恼与高兴同生，心灵与肉体分隔。时而在惧怕中证明存在的力气，时而又在殊途中将本身迷失。或许这只是心路中的一程。且，只望在迷失中找寻心灵的抚慰。

作者名字：李雪

研讨方向：公共艺术与新媒体

辅导教师：唐晖

作品称号：颜

作品标准：222x 222cm

作品材料：油画 丙烯 石膏

作品阐明：以各种姿势的花形，带有偏设备性的办法来体现对今世女人的审美和欣赏，取名为花颜。

作者名字：李叶蔚

研讨方向：方法言语的研讨与拓宽

辅导教师：武艺 宁方倩

作品称号：山中何一切

作品标准：2200 x 400mm

作品材料：彩铅

作品阐明：真山之烟岚，四时不一样。春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山皎白而如妆，冬山惨白而如睡。—郭熙《山水训》

作者名字：李铮

研讨方向：岩画与公共空间

辅导教师：孙韬

作品称号：布道士的回想录–检疫作业

作品标准：32000 mm x 27500mm

作品材料：五颜六色玻璃 矿藏质颜料 铅条 锡

作品阐明：作品以在我国进行医护、药检作业的布道士后嗣巴玉华所撰写的回想录为蓝本，对战争年代外国布道士在我国的作业和日子进行了详尽的描绘，杰出体现他们的旷达主义精力与感人至深的博恋爱怀。画面只截取了这张岩画的部分进行制造。选用宗教体裁常用载体，五颜六色玻璃镶嵌为前言，展示一百多年前发生在我国南边的一段往事。

作者名字：刘畅

研讨方向：我国今世岩画与公共艺术研讨

辅导教师：孙韬

作品称号：踏浪

作品标准：210mm x 130mm

作品材料：玻璃

作品阐明：鹏之徙于南冥也，水击三千里，看平地翻波，听沧浪鼎沸，确有吞天沃日之势。六合于何处止境？可谓无极之外，又是无极。蓝之于红若理性之于理性，关于绿黄则似生命般昌盛向上。庄子

道：小知不及大知，小年不及大年。但即便蜩与学鸠、朝菌与蟪蛄，执政夕与春秋、榆枋与莽苍间，也可对酒当歌。

作者名字：刘洋

研讨方向：东西方岩画方法言语的比照与创造实习

辅导教师：宁方倩 武艺

作品称号：秘语

作品标准：1250x650mm

作品材料：归纳材料

作品阐明：它们是我的梦境。

作者名字：刘艺璇

研讨方向：颜色的体现力与传达

辅导教师：白晓刚

作品称号：轨季

作品标准：850 x 1050mm

作品材料：丙烯 归纳材料

作品阐明：在另一个空间轨迹中，有一个迷幻的季景，可所以神话世界，也可所以世外桃源，那里的我们必定都非常热心，因为那儿的天空，一片艳红。

作者名字：卢章灿

研讨方向：颜色的体现力与传达

辅导教师：白晓刚

作品称号：拼图系列-双城記

作品标准：2650 mm x 1300mm

作品材料：布上油彩、压克力，木框，电子闪现屏

作品阐明：以拼图作为办法，运用颜色、线条、形体等视觉信号为前言，经过外型艺术的办法谈论画面之间的相关和错位为观看者带来富思考性的解读进程，谈论绘画与观看者进行即时互动的可以性，并从视觉感官拓宽到触觉感官的领会方法。

作者名字：孟元

研讨方向：岩画与公共空间

辅导教师：孙韬

作品称号：围城

作品标准：2000 x 1800mm

作品材料：金属板 灯火 音效

作品阐明：

关于每自个来讲

自个所日子的此处就是别人的别处

也或许是别人神往神往的当地

在别人的眼里

你的此处很美

但咱们自个却浑然不觉

一般不理解得去珍惜

日子就是这样

当别处变成此处时

咱们又会逐渐失掉开始的感触

继而疲倦 麻痹 抑或厌烦　

又想寻找新的别处

永不满足 永不断息

韶光并未消逝 消逝的只是你我自个……

作者名字：王超

研讨方向：东西方岩画方法言语的比照与创造实习

辅导教师: 宁方倩

作品称号：幽静世界系列

作品标准：700mm×930mm

作品材料：木板坦培拉

作品阐明：咱们日子在现代社会，自个的生长及阅历都会影响本身对天然和生命的了解，经过对城市、天然及处于其环境中人物的描绘，找寻回想的片段，营建出恬静而又有生命力的图像，究竟传达对天然的知道，对静谧之境的神往。

作者名字：王岩

研讨方向：岩画与公共空间

辅导教师：吴啸海

作品称号：人与天然的两重性

作品标准： 1500 x 900 x 2600mm

作品材料：光敏树脂 油画颜料 硅胶

作品阐明：人是天然的人，是一种天然存在物，人的生计离不开天然。马克思曾指出：“整个天然首要作为人的直接日子材料，其次作为人的生命活动的材料、目标和东西——变成人的无机的身体”，“人作为天然存在物，而且作为具有生命的天然存在物”，又“具有天然力、生命力，是能动的天然存在物”。

作者名字：徐盼義

研讨方向：我国今世岩画与公共艺术研讨

辅导教师：孙韬

作品称号：浚县庙会

作品标准：3000 x 1620mm

作品材料：漆画

作品阐明：浚县庙会又称浚县正月古庙会，是河南浚县的一种传统风俗和宗教文明活动。作品首要体现热烈的庙会局势，获取秧歌、大头舞，背阁、泥玩等元素组织画面，人物特征显着，层次清楚，许多运用赤色来烘托热烈喜庆的空气。

作者名字：杨春晓

研讨方向：方法言语研讨与拓宽

辅导教师：武艺

作品称号：泉 光

作品标准:750x1430mmx3

作品材料:纸本水墨

作品阐明：《泉》源于和女儿日子的片刻间，我试着用孩子般单纯的目光来看世界，广场上涌出的清泉像童心相同明澈，像我们心底的一种崇奉与情怀；我想表达某种古旧感，如那些片断在逝去的韶光里，混合着脆弱，纯真和柔软。

《光》设置的舞台，有循环往复的木马，每一个孩子都无法完全地掌控自个的命运，而手中的光引导我们前行。

作者名字：张慧

研讨方向：岩画方法言语研讨

辅导教师：唐晖 李洋

作品称号：星魂专卖店

作品标准：2400 x 2700 x 3000mm

作品材料：陶瓷 树脂 玻璃 木材 纸本

作品阐明：《星魂专卖店》这一概念主意，是来自于我自创小说《源愿望》，该小说创造了一套一起的“世界观”。把故事文中的观念以一个店的方法，作为一个载体，向实际日子进行输出，是进入到“源愿望次元世界”的一个门口。店中包括画作、书本、售卖产品、雕塑、视频及互动设备。

作者名字：张天宇

研讨方向：岩画与公共空间

辅导教师：吴啸海

作品称号：（minecraft的墙面）

作品标准：900 x 1200mm x 3幅

作品材料：黄泥 砂子 麻 敦煌土 我国画矿藏颜料 金箔 铝塑板

创造阐明：《minecraft的墙面》底层绘有五代和宋代的岩画，最上层是明代岩画，沿用古法制造的重层岩画作用。我国古代岩画，有一有些是经过了子孙重画。重画的习尚始于隋唐盛于宋代。北朝一些岩画被隋唐重绘岩画掩盖，唐代一些岩画又被五代、宋、西夏重绘岩画所掩盖。所以，构成了如今所见到的叠压两层甚至三层的重层岩画。

作者名字：张玮

研讨方向：岩画与公共空间

辅导教师：王颖生

作品称号：存

作品标准：2800 x 2250mm

作品材料（多种材料请用空格切割）：归纳材料

作品阐明：我企图跟从年月的痕迹，将汉画像砖与我国传统绘画中8破画的创造方法相交融。企图用传统艺术体现当下的日子现状，体现绘画方法的残缺与前史回想的不无缺相重合，并在今世艺术的语境下思考如何将传统艺术交融与立异。使观者在获得观感领会的一起也能感遭到传统、回想、前史之于今世艺术的重要性。

名字：朱中林

研讨方向：岩画的方法言语研讨

辅导教师：白晓刚

作品称号: 觅色系列

作品标准：1400mmx1400mm

作品材料：布面丙烯

创造阐明 :《觅色》系列作品意在探究颜色的已知和不知道领域。探究颜色的物理特征及颜色心思和颜色标志。以笼统构成的体现方法，融理性表达和理性体现扔掉内容,方法至上。‘觅’是一种探寻已知的存在和为被感知的不知道世界，是艺术创造的思维进程和情绪。‘色’是感官世界的因子、色是光的舞蹈、是视觉的幻象。《觅色》系列是探究颜色体现和表达的进程，是探究构建方法和个性的进程。

转自：中心美术学院

作者：名画记回来搜狐，查看更多

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