【导读】在编教师可以考研讨生。当前有许多在编教师不满足自个的学历水平，因而会选择考研讨生来前进自个的学历。尽管在考研预备时刻是不需要辞去职务，但一旦被选择后就需要处置有关的离任手续，专心读研。

在编教师可以考研讨生吗

　　在编教师可以考研讨生。当前有许多在编教师不满足自个的学历水平，因而会选择考研讨生来前进自个的学历。尽管在考研预备时刻是不需要辞去职务，但一旦被选择后就需要处置有关的离任手续，专心读研。
　　在编教师考研讨生的方针
　　1、2014年6月18日，《关于2014年接收在职人员攻读硕士专业学位作业的告诉》对在职研讨生做出变革:从2016年起，在职人员攻读硕士专业学位招生作业，将以非全日制研讨生教育方法归入国家招生方案和全国硕士研讨生共同入学考试。因而，在编教师考研，只剩全日制和非全日制两种方法。选择双证硕士考试的考生就需要和全日制研讨生一同参加全国研讨生共同入学考试，考试难度也恰当。双证硕士考试分为初试和复试两个期间，每年十月份进行初试的网上报名，十二月参加考试，通往后在次年3-4月参加复试，只需两个期间都结束才算是考试成功。而双证硕士考试这种方法是仅有可以让在职人员一起获得硕士学位证书和结业证书（硕士学历证书）双证的方法，获得双证关于在编教师判定职称是有着极大的协助的。因而说在编教师报考在职研讨生给予本身的协助仍是极大的，主张我们选择这种方法进行进修。
　　2、其间非全日制因为是会集授课非全脱产，所以对作业的影响小，一般可以在职读研坚持在编状况。比照费事的是全日制读研的情况。全日制研讨生是经过就读，最终可以拿到该含金量及认可度的研讨生学历与学位双证。假定在编教师要考全日制研讨生的话就有必要辞去现有作业，进入学校辞去现有作业，关于好不简略考上的编制教师而言，全日制研讨生的报考需要再三思考。
　　3、教师的编制归于全额拨款作业单位编制，享受作业单位作业待遇。在编在岗教师能不能带薪读研，每个当地对教师的打点办法不一样。国家的方针都是微观性、规划性的，具体的规章准则是各个单位去拟定细节，尽管关于教师进修学习，国家是鼓舞和建议的，可是具体进修细则则是需要各个单位根据自个情况进行拟定，不一样区域不一样学校正在编在岗的需求不一样。
　　4、关于在职人员读统招研讨生，可以依照单位委培或许定向考生来培育，此时编制和档案留在原单位，复试结束断定选择后需要与学校签定委培或定向协议，一起需要原单位附和并盖章；结业后学校不担任差遣事宜，一般读完后回单位作业。因而，假定单位有条件答应在职人员委培读研，这时报考的时分选择委培、单位签份委培协议书，或考取后把报考的非定向改为委培，把单位人事部分盖章的委培协议书给学校就可以了。可是国家不强行规则单位有必要给在职人员供给这种便当。假定单位不附和，只需调走档案扔掉作业，档案调走编制就没有了。当然还可以扔掉读研。

（修改:安徽 ）