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（ps：标题均来自 题库，真题+仿照题+课后习题，
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昨日答案
教养方法的类型及其对打开的影响
（1）鲍姆林德根据接收-呼应维度和需求-控制维度，将家庭教养方法分为四种：
声威型：父母对孩子有充分的重视和管制，会给孩子树立规则并充分听取孩子的定见。声威型教养方 式的特征是能尊敬和了解孩子，能和孩子对等交流；
独裁型：父母操作着孩子的悉数，不管及孩子的思维。因而在这种家庭环境中父母常常批判、责怪、 打骂孩子；
听任型：这类父母一般很少向子孙提出需求或施加控制, 对孩子的爱短少沉着和标准,即便子孙提出过 分的需求, 一般也采纳“听之任之”的情绪。
无视型：这类父母对孩子既短少爱的情感和活泼反应，又短少行为的需求和控制，亲子间交游甚少， 父母对孩子短少根柢的重视与晓得。
（2）教养方法对儿童打开发生的影响
声威型：社会才能和认知才能都比照超卓。自控，旷达，活泼，比照自傲
独裁型：焦虑、畏缩，喜怒无常；可是一般比照“听话”
听任型：自控差，自私，顽固，很难与同龄人共处，对父母短少尊敬，进犯性高
无视型：交际才能不良，自控和独立才能差，自负水平低
选择题
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b d a b
下拉看解析
1.下列有关幼儿概念打开的表述，差错的是（b.能掌控支配概念的相对性）

幼儿掌控概念的特征直承遭到他们归纳水平的制约。幼儿的归纳特征包(1)归纳的内容比照匮乏，一个词只代表一个或某一些具体事物的特征；(2)归纳的特征许多是外部的、非本质的；(3)归纳的内在一般不精确，有时过宽，有时又过窄。因而，幼儿不易掌控一些比照笼统的概念，一般只能掌控比照具体的什物概念，数概念是在有了什物感知、什物表集的基础上打开起来的。他们还不能掌控联络概念，不能掌控支配概念的相对性。故本题选b。

2.下列有关幼儿言语打开的表述，差错的是（d.自我中心言语是其首要的言语方法）

幼儿期是儿童言语不断丰厚的时期，是熟练掌控口头言语的要害期。在词汇打开上的体现：幼儿期是终身中词汇数量添加最快的时期，词汇内容不断丰厚和深化，词汇规模不断扩展，运用的活泼词汇比婴儿期大大添加。在语法掌控上的体现：从简略句打开到凌乱句；从无润饰句打开到润饰句；从不无缺句打开到无缺句；从陈述句到多种方法的语句。幼儿遭到其思维水平的捆绑，尽管有时会体现出自我中心言语，自说自话，不管及别人是不是听懂了自个的话，但这不是其首要的言语方法。故本题选d。

3.下列办法中，不适合用来研讨婴儿感觉才能的是（a.陌生景象法）

视觉偏疼法：根究婴儿对哪些影响物感快乐喜爱，凝视时刻长，可研讨婴儿的感觉才能。习气化：因为重复影响所构成的反应强度逐步降低的表象。去习气化：新的影响致使反应性添加的表象。经过对习气化和去习气化表象的调查可晓得婴儿对某些事物的感觉才能、回想才能。操作性条件反射法：经过调查儿童是不是可以运用手、脚、吸吃等婴儿现已掌控的动作获取听觉影响等，晓得婴儿的感觉才能、学习才能、回想才能。陌生情境

法：用来研讨婴儿的眷恋表象。故本题选a。

4.在个别自我知道打开进程中，呈现“设想的观众”和“一起的自我”等表象的时期是（b.青少年期）

大学生自我知道高涨，思维自我中心再度呈现，尽管他们能区别自个与别人的主意，但不能清楚区别他们自个关怀的焦点与别人关怀的焦点的不一样地址。大学生思维中自我中心的体现是“设想的观众”和“一起的自我”，大学生处于青少年期。故本题选b。

简答题
终身打开观的首要观念
协作我们的温习发展，
我们可以只思考要害规划，
跟着温习时刻的推进，
会添加无缺性和时刻控制的需求。
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