前不久，“河北一县城开办超10家共享自习室”引发热议。在一二线城市经历了数轮激烈竞争，已经走出“风口”的付费自习室似乎在县城“起死回生”。与一二线城市的付费自习室不同，四五线城市及县城的自习室用户多为回乡考研、考公的年轻人，但人数远不及大城市。
很多小城市没有公共图书馆，共享自习室就成了他们的最优选，这种付费自习室的目标客户从来都不是学生群体，而是针对考研和考公的不在校人员，这类群体他们因为种种原因，没有适合专注学习的环境和氛围，于是更有学习气氛的共享的自习室，成为他们之中越来越多人的选择。因大多数用户学习的目的性较强，他们对自习室的设施条件、服务等要求并不高：距离住处比较近、设备和设施完善、干净且卫生，对于他们来说，只要满足以上这几点条件即可。
然而一个不能忽视的重点是，无论是自己家中还是在图书馆、宿舍、咖啡厅、自习室这类公共场所，只要静下心来全心关注地学习，都能够把只是吸收到自己的大脑中。而有些同学对于学习这件事的仪式感太过于隆重，过度在意外部环境对自己所产生的影响。要知道绝大多数时候，知识学不进去仅仅可能是因为自身的心理或者方法出现了问题，或许我们应该多在自己身上找找原因。
广大党员干部在日常的工作中也要不忘学习，时刻加强自己的业务能力，充实自己。理论知识是党员干部的行动指南，是工作的方向和目标，不能因为工作的忙碌，就忘记理论知识学习，就像不能因为走的太远，就忘了最初的初心。只有脚踏实地地认真坚持学习，才更好地提升自己的业务能力，业务能力的提升更是为了能更好的服务居民群众，只有夯实业务基础，才能服务于民，才能实现自身价值，才能完成一个党员干部的初心和使命。