719 影视史论

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part 1? ?真题

（一）名词说明（5分*4）

1.《影片是啥？》

2.张暖忻

3.频道专业化

4.直接影片

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（二）简答题（20分*3）

1.请你谈谈这些年我国科幻影片的打开。

2.请你谈谈前锋派影片运动的首要门户、内容、影响。

3.请扼要论说文明类综艺节意图内在、打开、创渎特征。

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（三）论说题（35分*2）

1.材料分析：

“有人问了我一个关于漫威影片的疑问，我答复了它。我说，我试着看了几部，但都不合适我。在我看来，它们更接近主题公园，而不是我终身都了解和喜爱的影片。

众所周知，在曩昔的20年里，影片业界在各个方面都发生了改变，但最不好的改变是在晚上的保护下悄然发生的：逐步不见并不复存在的冒险。今日的许多影片都是为快速花费而出产的完满产品，其间许多都是由才调横溢的我们构成的团队做出来的，相同，他们短少了一个影片有必要具有的要素：单独一位艺术家使之变成一体的视界。当然啊，艺术家老是最风险的要素。”

联系世界影片史，论说马丁西科塞斯的创造特征和对这段话的观点。

2.请你谈谈我国播送电视媒体交融趋势的现状和疑问。

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part 2? ?押题精确度

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（一）名词说明（10*5，共50分）

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719影视史论中的基础有些和联系常识，在壹秋的课程体系中都有触及。

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特别是影史基础有些，与课上偏重的要点和课后作业重复率极高，必定可以遇到原题。

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可是调查真题可知，每年都会呈现归纳常识的查询，呈现契合学界/业界的有关意向或抢手的标题。

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这就需要同学们平常留心学科意向，对影视抢手常常重视，多堆集 考。

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标题：

1.《影片是啥？》（5分）

对应课程材料：

教案材

料?

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2.张暖忻（5分）?

对应课程材料

教案材料

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3、频道专业化（5分）?

对应课程材料

教案材料?

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4、直接影片（5分）?

对应课程材料

仿照考试押题?

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（二）简答题（2*25，共50分）

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1、请你谈谈这些年我国科幻影片的打开（20分）

对应课程材料

拉片课程

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专题谈论

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论文弥补

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事例弥补

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2、请你谈谈前锋派影片运动的首要门户、内容、影响（20分）

对应课程材料

教案材料?

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（三）论说题（1*50，共50分）

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1、请扼要论说文明类综艺节意图内在、打开、创渎特征。

对应课程材料

上课教材?

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仿照考试押题

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课程材料弥补

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2、请你谈谈我国播送电视媒体交融趋势的现状和疑问（35分）?

对应课程材料

押题题库说明?

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教材材料?

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教案材料?

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3、联系世界影片史，论说马丁西科塞斯的创造特征和对这段话的观点。（35分）

对应课程材料

仿照考试押题

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课程材料弥补?

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课程材料弥补?

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part 3? ?历年考点分析

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经过对2021级到2023级五年专业一721艺术概论试题的分析，咱们得到了以下的表格。

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全体来看，难度上相差不大，标题分布触及多个板块内容，包括中外影片史、播送电视史和专题内容。

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在名词说明与简答题有些多基础常识的查询，在论说题则偏好更归纳或抢手论题进行查询。

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考试规模大多都集合于咱们课程体系中的基础常识，有些会触及到电视和影片专题的联系常识查询。

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标题虽触及规模较广，影片与电视混考，但均以基础常识为主，只需细心备考都能答满试卷。

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part 4? 难度分析

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本年的719影视史论，连续早年以基础题为主的个性，仅在论说题有些呈现了广电/影片抢手的查询题。

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标题大多在影视史的规模内，没有偏题怪题，在查询同学基础常识掌控的一起，也触及对业界的前沿调查。

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夯实基础仍然是应对考试的王道。标题全体难度适中，但触及规模较广，归纳给到三星半。

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part 5? ?真题解析

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（一）名词说明? [每题10分/共20分]

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1.《影片是啥？》（5分）

解析:?

归于较为基础的查询点，定位至外国影片史-法国新浪潮有些。那么依照名词说明踩点得分的答题办法，可以从介绍、作者、内容、意义等多个分点进行答题。

如介绍：《影片是啥？》是巴赞批判论文的选集，触及影片本体论、影片社会学、影片心思学和影片美学等许多论题，是研讨巴赞和今世影片美学的必备读物。

作者：安德烈·巴赞，法国《影片手册》兴办人，二战后西方最重要的影片批判家、理论家，法国新浪潮影片之父。

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2.张暖忻（5分）?

解析：

归于较为基础的查询点，定位我国影片史-第四代导演有些。可以在介绍、代表作品、创造个性、奉献等多视点中选择自个了解的常识点进行作答。

如代表作品：她执导的影片有《李四光》、《沙鸥》、《芳华祭》、《闺阁情怨》、《北京，你早》、《云南故事》、《南我国1994》等。其间《沙鸥》获文明部优良影片奖，1981年第3届我国影片金鸡奖导演特别奖；《芳华祭》获香港世界影片节1985年十大华语片奖、法国赛特世界影片节评委特别奖；《北京，你早》获1989年广电部优良影片奖、香港世界影片节十大华语片奖。

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3.频道专业化（5分）?

解析：

归于较为基础的查询点，定位至播送电视史有些。上世纪90年代中期以来,专业化频道的知道初步激烈,1999年后,面临国内电视商场的竞赛以及境外电视媒体的不断渗透,各省级、市级电视台纷繁向专业化频道打开,由单一的归纳频道派生出若干专业化的频道。

可以从介绍、打开、分类、实例等视点进行作答。如介绍：以特定内容、特定效能目标构成的频道。例如:体育频道、影片频道、动漫频道、日子频道、法制频道等等,这些频道在将来都还显广泛,或许美食等更为专业(狭隘)的频道设置更能满足将来电视观众的需要。这就需求电视媒体在频道专业化设置上要根据自个的媒体的实践情况,组成、兴办有特征的专业频道,而包含万象的归纳性频道也应杰出要点、杰出主打内容。

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4.直接影片（5分）?

解析：

归于较为基础的查询点，定位至外国影片史-纪录影片有些。可从介绍、主张、代表人、代表作品等视点进行作答，也可联络真实影片进行比照作答。

如代表作品：让·鲁什的《夏天记事》。1961年,让·鲁什与埃德·莫兰协作,在一个拍摄机镜头可以捕捉到的场景中,我们被手持话筒的女记者问到一个相同的疑问:“你觉得夸姣吗?”面临这个一般得一切人都难以言尽的疑问,有人置之脑后,有人留步沉思,也有人百感交集地流出眼泪,当然,还有人侃侃而谈。

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（二）简答题? [每题20分/共60分]

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1.请你谈谈这些年我国科幻影片的打开（20分）?

解析：

关于简答题，首要找到标题中的要害词来进行常识点的定位，本题中为一个要害词，直接查询我国科幻影片。

且留心，标题问的是这些年，所以影片史上的科幻作品可以不谈，作为最初当成论说题的引入即可，要点是写这几年来的我国科幻影片作品。

答题思路：（仅供参阅）?

（1）我国重工业科幻影片元年：2021年，第一部我国科幻大片《流浪地球》上映，其具有无缺的世界观设定、故事、人物难分难解的科幻内核。一起，它是以好莱坞式的重工业技能制造的科幻大片。因而，2021年可以称为我国科幻大片的元年，或许我国重工业科幻影片元年。

（2）“科幻+喜剧”的影片纷繁上映：如《独行月球》、《张狂的外星人》等。这一类科幻与喜剧联系的影片，其本质仍然是喜剧，可是有科幻的元素，也为我国科幻影片的打开供给了一条可行的思路。

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2.请你谈谈前锋派影片运动的首要门户、内容、影响（20分）?

解析：

本题中为一个要害词，与三个内容限制。标题问的很直接，定位至外国影片史-前锋派有些进行默写即可。可直接运用标题设问来进行分点，分红首要门户、内容、影响三有些进行作答。

答题思路：（仅供参阅）?

（1）首要门户：前锋派包括法国形象派、德国体现主义、超实际主义等多个门户。以“第一个前锋派”形象主义为例，其以轻盈的笔触,类似形象派绘画的分色的笔法,迷糊的光影,赋予群众化的故事以艺术的典雅,代表作有《车轮》、《黄金国》、《张狂》等。

（2）内容：前锋派影片艺术家将影片与绘画、音乐、诗等艺术进行方法类推,一方面想使影片同绘画、音乐等艺术相联系,一方面寻求诗的、音乐的、节奏的纯影片。他们主张“非情节化”、“非戏曲化”,对立在影片中叙事。这些艺术家们以极高的探究热心,不断拓荒影片的新的可以性。

（3）影响：前锋派影片运动时刻自1917年至1928年，大约连续了十余年之久，影响广泛整个欧洲。受其时盛行欧洲的各种现代艺术思潮的影响，前锋派影片门户纷呈，成员交错。作为一次艺术运动，许多实验性影片在扮演办法，镜头技巧等方面的探究，对影片艺术的打开，起了必定的推进作用。

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3.请扼要论说文明类综艺节意图内在、打开、创渎特征（20分）?

解析：

这个标题归于简略题，也归于近几年一向查询的要点之一，也是咱们平常上课一向偏重的内容。只需要背诵好文明类综艺这一板块的各方面内容，这道题根柢可以拿到满分。

答题思路：（仅供参阅）?

（1）文明类综艺节意图内在：是充分使用电视办法，以丰厚悠长的中华传统文明作为依托，根据相应内 容设置有关场景与赛制规则的电视节目。其融快乐喜爱性、竞技性、常识性、审美性于一体，在 展示选手自个风貌的一起，传达优良传统文明、引领今世中心价值、强化国民文明自傲、引发受众的文明身份共识。?

（2）文明类综艺节意图打开可分为两个期间：

仿照学习期间（2013年-2016 年）

立异交融期间（2021 年至今）

（3）文明类综艺节意图创渎特征：注重展示文明见识、广泛参加、凭仗科技立异节目方法

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（三）论说? ?[每题35分/共70分]

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1.材料分析：

“有人问了我一个关于漫威影片的疑问，我答复了它。我说，我试着看了几部，但都不合适我。在我看来，它们更接近主题公园，而不是我终身都了解和喜爱的影片。众所周知，在曩昔的20年里，影片业界在各个方面都发生了改变，但最不好的改变是在晚上的保护下悄然发生的：逐步不见并不复存在的冒险。今日的许多影片都是为快速花费而出产的完满产品，其间许多都是由才调横溢的我们构成的团队做出来的，相同，他们短少了一个影片有必要具有的要素：单独一位艺术家使之变成一体的视界。当然啊，艺术家老是最风险的要素。”

联系世界影片史，论说马丁西科塞斯的创造特征和对这段话的观点。（35分）

解析：

这道题归于论说题中常考的分析类标题，尽管材料看起来比照长，但抓其间的要害词“漫威影片”“更接近主题公园”便可知实为对影片本体的谈论。

这也是近几年业界谈论的抢手之一，在壹秋10月的影片研讨会中也与同学们谈论了“你认为漫威影片是影片吗？”，答题的要害在于如何界说影片。马丁将影片看为一门艺术，有远超商业的更多寻求，所以在他看来漫威影片更像是快消产品。?

答题思路：（仅供参阅）?

（1）马丁的创造特征：有着“影片社会学家”之称的马丁·斯科塞斯,从出世张开双眼的初度“看”世界初步,就和周围环境发生了密不可以分的联络,在日后直接作用于他前期的影片作品及印象个性。斯科塞斯的作品根柢上都具有“作家影片”特征,前期创造更是如此,影片内容直接选材于实际日子或许周遭人事,斯科塞斯需要做的只是“调查”,然后将镜头当笔触,描写一个个生动的人物形象和故事内核,由此构成自个个性激烈且一起的印象个性。

（2）对马丁讲话的观点：（这儿有两种选择，可以附和，也可以不附和）

（附和）影片是一门艺术，影片有必要具有“单独一位艺术家使之变成一体的视界”。而漫威影片没有的是启示、奇妙或真实的情感风险。没有啥面临风险。这些影片是为满足一套特定的需要而制造，并被方案成数量有限的主题的变体。它们名义上是续集，但在精力上是重复的，其间体现着现代系列大片的本质:商场查询、观众查验、检查、批改、立异和再加工，直至可供花费。

（不附和）影片是一种产品，是文明工业的产品。影片自诞生之初就带着着商业特征，其认为观众带来别致文娱方法的状况而呈现。漫威影片擅长用视觉来讲故事。且其间包括了许多人的汗水与魂灵，其间就有詹姆斯·古恩的魂灵。他为其写入了许多他自个的特性，诙谐感等许多自个的充分表达，使漫威影片风趣又美观。它们的确让人开心，给下班后的我们供给一种当令的文娱。

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2.请你谈谈我国播送电视媒体交融趋势的现状和疑问（35分）?

解析：

本题是近三年以来的抢手考点，几乎存在于各大院校的考题之中。所以平常同学们大约都温习得非常到位。首要咱们现已晓得前言交融（媒体交融）是啥了，那么就很清楚的晓得当下广电前言交融（媒体交融）呈现的现状，以及在交融进程中的困难即可。

答题思路：（仅供参阅）?

（一）播送电视媒体交融趋势的现状

与人工智能、机器交融：

用户：大数据选择，私家订制化

与短视频、流媒体平台交融：

内容：赋权受众，增强互动性

方法：台网交融 多维联动

（二）播送电视媒体交融趋势的疑问

互联网思维与交融打开理念不可完善，致使交融程度较低，没有深度交融

平台缔造技能才能单薄，致使平台与平台对接呈现质量疑问

交融质量不高，只是表面交融，没有做到多平台，多方法展示内容。

出产方法固化，没有联系年代抢手以及运用盛行的传达方法

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824 影视实务?

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part 1? 真题

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（一）名词说明（8分*5）

1.诗影片

2.直接影片

3.景深镜头

4.拟态环境

5.饭圈经济

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（二）简答题（20分*3）

1.法国新浪潮的创造特征和对世界影片的影响。

2.比照阐明爱森斯坦和普多夫金的蒙太奇理念的不一样。

3.阐明“内容为王”和“途径取胜”的联络。

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（三）材料题（50分）

1.大约材料：实体店不景气的当下，外国一家书店，因互联网变得火爆，因为老板身兼导演、模特等数职，为书本从头拍照封面、介绍等，发布到网上，引来许多顾客。

根据材料写作剧本/策划/影视谈论（三选一）（50分）

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part 2? ?押题精确度

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824影视实务中的基础有些和有关抢手，在壹秋的课程体系中都有触及。

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特别是基础有些，名词说明在讲义上均能找到出处，简答题在课上时偏重过要点，多包括于题库说明课中。论说题则在创造课的课后作业中有同类操练。

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可是调查真题可知，近几年的标题都会呈现专题有些的内容，每年会根据学界/业界的有关意向或抢手设置1-3个标题。

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这就需要同学们在阅览收拾参阅书之余，还要活泼的上专题课，对基础常识的掌控要既活络又健壮。

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(一）名词说明（5*5，共25分）

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1.诗影片（8分）?

对应课程材料

教案材料?

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2.直接影片（8分）?

对应课程材料

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仿照考试押题

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教案材料

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3.景深镜头（8分）?

对应课程材料

教案材料?

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4.拟态环境（8分）?

对应课程材料

上课材料弥补

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3.饭圈经济（8分）

对应课程材料

上课材料弥补?

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(二）简答题（25*2，共50分）

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1.法国新浪潮的创造特征和对世界影片的影响（20分）

对应课程材料

课程内容?

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课程内容?

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2.比照阐明爱森斯坦和普多夫金的蒙太奇理念的不一样（20分）?

对应课程材料

课程内容?

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part 3? ?历年考点分析

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经过对2021级到2023级五年专业一840广电归纳试题的分析，咱们得到了以下的表格。

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全体来看，难度不定，有时会呈现与专业一相重合的有些，标题触及的常识点涣散在影视史、影片理论、电视/影片专题和创造课的内容中。

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其间，2021年标题最难，2022年次之，紧接着2023和2021。考试规模大多都包括在咱们课程中的影视史、影片理论、影视创造的基础常识，有些会触及到广电/影片专题等抢手论题的常识查询。

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好在占比最大的论说标题的方法为三选一，考生可选择自个更有掌控的标题进行作答。

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part 4? 难度分析

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本年的824影视实务，连续了早年的查询规模，呈现与专业一重合的常识点，更是有一道相同的名词说明。

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标题大多在基础常识的规模内，论说题照常坚持了三选一的安适度。

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三道简答题本质上都是比照类的标题，法国新浪潮与世界影片也罢，“内容为王”和“途径取胜”也罢，都需要同学对背诵好的常识点有归纳的掌控才能。

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标题全体略有难度，需要占用同学有些时刻来进行思考，一起查询规模较广，考生结束整张试卷的作答时刻上仍是比照严峻的，归纳给到四颗星。

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part 5? ?真题解析

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（一）名词说明

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1.诗影片（8分）?

解析：

归于较为基础的查询点，定位至外国影片史-前锋派的有些。依照名词说明踩点得分的答题办法，可以从介绍、艺术主张、代表人、代表作品等多个视点中选择自个了解的常识进行答题。

如介绍：影片自面世以来,影片家们越来越发现,影片的赋性中富含丰厚的抒发诗要素,渗透着隐喻和标志。所以20世纪20年代,欧洲呈现了“诗影片”的创造主张和艺术款式。艺术主张：架空传统叙事程式,寻求奇妙的、梦境的、迷糊的非理性的世界。

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2.?直接影片（8分）?

解析：

归于较为基础的查询点，同专业一的名词说明4。“直接影片”发生于上世纪60年代初的美国，以罗伯特·德鲁和理查德·利科克为首的一批纪录片人提出这样的影片主张。

1950年代末至1960年代初，罗伯特·德鲁领导的一个影片小构成功地结束了轻型同步录音拍摄技能和设备的改造，德鲁的影片小组称为“德鲁小组”。

德鲁小组使用新的技能设备拍照的第一部影片是《初选》（1960），本片以簇新的技能办法和艺术个性记载了1960年在威斯康星州举办的民主党提名人(约翰·f·肯尼迪对休伯特·汉弗莱）的总统初选。

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3.?景深镜头（8分）?

解析：

归于较为基础的查询点，定位至影视创造有些。

介绍：景深镜头是指拍照目标前后景深规模较大的镜头,其偏重景深规模内的拍照目标之间或目标与环境、物体等之间的联络。

作用：运用景深镜头可以使观众更靠近画面，然后增强真实感，一起，供给给观众更多的思考空间，需求观众活泼参加画面的调度。

例如，在《公民凯恩》中，前景是凯恩母亲和塞切尔签定关于凯恩将来的协议，中景是父亲无力地抵挡着，后景是凯恩对此毫不知情、开心肠在外面玩雪。在这一个景深镜头中，四人处于同一空间、同一时刻，展示了四人不一样的状况，呈现了无缺的作业，引发观众主动思考四自个的联络，安适选择重视的视点。

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4.拟态环境（8分）?

解析：

归于拓宽有些的查询点，触及传达学的常识领域。拟态环境的概念最早由美国闻名政论家李普曼提出，界说的掌控和背诵对考生来讲有必定难度。

20世纪20年代美国闻名传达专家沃尔特·李普曼在其经典作品《大众言辞》中提出拟态环境的概念：拟态环境是指群众传达活动构成的信息环境，并不是客观环境的镜子式的再现，而是群众传达前言经过对新闻和信息的选择、加工和报导，从头加以规划化今后向我们所展示的环境。

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5.饭圈经济（8分）

解析：

归于较为基础的查询点，定位至影视抢手有些。

饭圈经济是本年来常常呈现的社会表象，当前对“饭圈”的一般界说，是由追星“粉丝”自觉构成的文娱社群逐步打开成的有组织、专业化的利益圈层。

则“饭圈经济”可界说为：根据追星“粉丝”文娱社群等利益圈层所衍生的体系性经济活动，具有组织化、专业化、规划化、商业化等特征。

“饭圈经济”的发生和作业，在逻辑上使用了商场经济的规则。“饭圈经济”代表了一种差错的花费观。这莳花费行为完全对错出产性的，非堆集性的，对自个打开无益，对家庭友善无益，对社会前进无益。

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(二）简答题（25*2，共50分）

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1.法国新浪潮的创造特征和对世界影片的影响（20分）

解析:

依照简答题的作答思路，去找标题中的要害词来进行常识点的定位，本题中为一个要害词，查询法国新浪潮的有关常识点。

上一年新浪潮的主将戈达尔去世，此题为契合抢手的基础常识题。且在壹秋9月免费的影片研讨会中有原题“法国新浪潮对世界的影响”呈现，可运用谈论总结的答题思路作答。

答题思路：

1、创造特征：新浪潮推重以导演为中心的制片方法，多选用非作业演员、选用实景拍照，有助于导演发扬自个特征。

构成反传统、反体系的特性化颜色“作者影片”个性。关于影片言语的运用，具偶尔性，随意性和即兴式特征，斗胆立异。没有固定的规划，大多没有无缺的故作业节，寻求松懈的因果联络、不联接的剧情，不清楚的结束等。

2、对世界的影响：法国新浪潮影片运动是 20 世纪世界影片史上规划庞大、影响广泛、意义深远的影片运动。

其间许多年青导演后来变成了世界级的影片大师，有些甚至直到今日仍然活泼在影坛上。

作为世界三大影片运动之首，它的影响深远，触及许多国家。比方德国新影片运动、美国新影片、日本新浪潮、香港影片新浪潮、甚至我国第五代影片等等。构成有别于传统制片准则的独立制片和独立发行组织，致使了我们对影片自个个性的留心，构成了导演中心的观念。

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2、比照阐明爱森斯坦和普多夫金的蒙太奇理念的不一样（20分）?

解析：

本题为两个要害词，别离为蒙太奇学派两位代表人物爱森斯坦和普多夫金，查询影片理论有些的常识，需要同学根据自个背诵的内容进行比照作答。

留心标题为“不一样”，所以无需写相同点（或仅用于最初接连引出主体有些），分视点去答“冲突论”与“联接论”的差异之处即可。

答题思路：?

1.观念：“联接”与“冲突”，普多夫金与爱森斯坦最大的不一样在于两人对蒙太奇不一样的了解。

普多夫金偏重蒙太奇的叙事功用，认为镜头与镜头之间是相加的联络，应根据影片内容和意义来联接镜头。而爱森斯坦则更多地偏重蒙太奇的冲突功用，认为镜头与镜头之间是相乘的联络，应制造出跨越画面内容的更多意义。

2.作用：心有灵犀与思考，普多夫金与爱森斯坦在蒙太奇所达到的作用上也有着不一样的主张。

普多夫金偏重影片应当感染观众、交流情感，主张影片的作用应当同观众的心思进程共同；而爱森斯坦则更多地偏重理性蒙太奇是对实际的哲学了解，主张经过蒙太奇的标志、隐喻等功用来启迪观众的思考，经过理性影片来提示日子的社领会义和哲学意义。

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3、阐明“内容为王”和“途径取胜”的联络（20分）?

解析：

这道题首要查询影视作品出圈的两个要害要素：

一是内容为王，即影视创造的中心仍然是内容，有了好的内容，影视作品才干让观众较好。

二是途径取胜，即咱们不但要有好的内容，相同也需要有好的宣发方法，与作品内容相联系的宣发。两者联络相得益彰，关于打造出圈的影视作品来说，缺一不可以。

答题思路：

泛观念：两者相得益彰。

1.内容为王，发扬途径取胜的基础，要害。举例这些年大火的影片，电视作品，均有好的内容，比方文明类综艺节目，比方《山海情》、《人人世》、《觉悟年代》、《流浪地球》等。

2.坚持内容为本的基础上，凭仗途径取胜以扩展受众面。这儿可以罗列一些反例，即宣发不好，内容好，观众可以也看不到的影视作品，例如《百鸟朝凤》、《地久天长》等。

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(三）论说题

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1、大约材料：实体店不景气的当下，外国一家书店，因互联网变得火爆，因为老板身兼导演、模特等数职，为书本从头拍照封面、介绍等，发布到网上，引来许多顾客。

根据材料写作剧本/策划/影视谈论（三选一）（50分）

解析：

本体裁料里有两个重要信息，一是实体经济不景气，二是互联网推广给实体经济带来了顾客。

中心老板身兼数职的信息其实并不是很重要。所以写影视谈论的同学，大约捉住互联网这一点来写作当下互联网关于影视推广宣发的重要性。剧本和策划的同学则大约偏重展示实体经济不景气这一社会情况，致使更多人的共识。

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