近几年，教育学考研越来越火热，而且跨考的占很大一有些，小培很想晓得我们为啥要选择教育学呢？是因为它好考？仍是因为它好作业？其实，咱们对教育学这门学科还不太晓得，当你真实晓得了它，你再去选择要不要考它。假定当你看完这篇推文后，还仍然去选择教育学，那么，我信赖你必定可以考上研讨生。
一、教育学结业可以去大学做教师吗？
假定你是教育学结业而且想傍边大学教师，那你的这个主意是比照难完成的。我们可以去教师招聘和教师招聘考试的需求上看一下，尽管不一样的学校的条件不一样，他们大大都都有一个原则，就是接收有学科布景的学生。比方招中文类专业，数学专业，英语专业，物理专业等等的结业生。假定是好一点的学校，需求这些专业的师范生，假定是差一点的学校，需求不是师范生，可是有教师资历证也可以。假定是再好一点的学校，就会需求211或985，或教育部直属师范院校的本科或许硕士结业生。可是他们的需求都是要有学科。还有的学校需求，本科硕士都有必要是某学科。这样，就算你硕士是学科教育，本科是其他专业也不契合需求。也就是说，最佳的大学的需求是，985教育部师范类高校本科硕士同专业的有学科的师范类硕士(这个归于神级)。可是没有任何一所大学招教师的需求是教育学专业，所以，教育学结业去大学做教师，归于不合格学历。
所以说，跟师范完全不沾边的专业比方商场推广之类，因为教育学是统考就看那么几本书好考而且想当教师来 学的同学，必定要稳重。
耳二、教育学一入侯门深似海
许多同学考研的意图只是为了有一个硕士学历，所以选了个看几本书就有学念的教育学。是的，假定你能把大纲解析完全背下来，可以保证你初试可以过，假定不是特别好的学校复试也几乎没疑问。可是你的疑问是，从此要和教育学为伴，你真的预备好了吗?教育学历来不是一个收留站，让你可以混结业。
教育学和心思学有天然的联络，心思学的基础和生理学的基础都是必要的，根基不牢学起来会非常苦楚。背书只是能让你考上(假定你非常能死背的话)，可是考上的你面临的将是不知所云的课程和论文，专业书。假定基础不牢，三年研讨生下来仍然不晓得自个在学啥的人大有人在。这个时分你可以会想，还不如不学。教育学专业的教师有的文学基础和中西方文明传统厚实，有的有心思学和生理学背就连有的重社会学研讨办法，有的对哲学有深化研讨。泰罗的打点学理论，斯宾塞的社会学，佛洛依德的心思学，甚至现代spss软件的使用，数据处置，卡方查验，这些都是基础常识，假定你只是想混个学历，那么你就会非常苦楚。而最苦楚的作业莫过于，学完这些，几乎对作业没有任何协助，假定你不想读博的话。
三、教育学“好考”是因为难头在后边
从古至今，人文学科的学习就是要付出非常大的机缘本钱的。人文学科更像是人类的一种装饰品，而不是吃饭的家伙。那有人要问了，学教育学出来之后精干啥?从理论上说，可以做教育研讨者，为教育的前进做一些实践上的查询研讨经过成果来推进教育的打开。也就是说，教育学不是培育一线教师的，它是培育方针拟定者，教育活动的监督者和领导者的。从理论上说它对口的作业大约是，教育方针研讨员，教育办法研讨者，学生辅导员，学校担任教育打点的领导，教育征询师等等。可是实际的情况我们也晓得，没有哪所学校会在招聘会上招聘校长和大学主任。校长和大学主任都是从一线教师做起来的。所以从必定意义上来讲，教育学大约是个进修的专业(假定单从作业的指历来讲)。一自个假定正本是英语教师，如今是大学主任，想去学学教育的打点办法，来学教育学的硕士，没疑问。假定正本是教师，想到教育局做教研员，考个教育部分的公务员，对口。假定本硕士都是教育学，直接想进教育局，那要看你结业那年教育局招不招人，家里有没有联络等等。
四、教育学的作业怎么样呢？
1.学前教育专业，进幼儿园，因为幼儿园本科的教师很少，所以他们的待遇相对极好，有编制，很受尊敬。但非常难转行，要有一辈子干幼师的勇气。
2.特别教育专业，根柢有作业，许多也是有编制，待遇看当地的情况而定，但非常难转行，要有一辈子做特教的勇气。
3.想进大学，前边说过了教育学归于不合格学历，那怎么办?降低门槛，假定是同一所学校同学历的人进公立的话，你就要进私立(有些私立学校不限专业)，平等情况在城市有编制的话，你进县级市地级市(一些地级市也只需要师范不需求专业，或许需求专业和教育有关)。这又触及一个疑问，比方一个教英语的教育学专业教师，和许多英语专业的教师一同教英语会有多少力不从心?你的教育学常识的用处大多在带班或许当上大学领导之后才有用。
4.进培训机构，比方大学英语一对一教师，人家也不限专业，而且不要请教师资历，可是你的火伴相同也是各种专业(比方给排水专业)，我们一同研请教英语的话，永久归于体系外，和公立学校的教师比较永久像走私的……这儿没有其它意思，在培训机构也有许多凭仗自个尽力课程异常精彩赢得金钱和社会尊敬的人。可是这是另一个论题了，假定你考研的意图是进到学校这个圈子，这种岗位的确归于体系外的。
5.进各种公司作业单位，凭仗自个的各种才能和各种社会联络找到一个作业。言而总之教育学给他带来的只是一个本科或许硕士的学历。
五、啥样的人合适考教育学呢？
1.

对教育学单纯酷爱，有自个的教育抱负或崇奉，想考博而且做研讨在大学做教师。
2.本科有专业或许特长(比方你的本科专业是汉言语文学或英语），去读个课程与教育论语文或英语之类的，好进到师范的圈子，今后可以教语文或英语。
3.想在各级各类学校中当辅导员。作业学校导员，大学导员而且往上打开为领导，或许想进教育局之类的部分做公务员。这类人要是党员或许在校时刻变成党员，要有必定社会联络基础(教育局不是每年都招人的，而且一个名额会有海水相同的人抢)。
4.家里有矿，不在乎作业，读研只是混个学历。
可以有人会说，教育学太昏暗了，完全没有出路。其实教育学本身一向都是以一种用理论看病救人的方法存在的。只是如今许多考生误认为它是一个能用来做能编制教师的跳板的东西算了。它本身就像哲学相同，在学习之前，咱们有必要晓得它不是能吃饭的面包。教育学无辜。再者能为师然后能为长，能为长然后能为君。教育学招引有宏愿的人的参加。我信赖有许多学科都有它的特征，可是许多学生在不晓得的情况下就根据自个的了解随意选了一个专业，致使于有人说如今挨的累都是填自愿时分脑子进的水，教育学并不是孤例。钱钟书先生在《围城》里就说过，理科学生看不起文科学生，外国语文系学生看不起我国文学系学生，我国文学系学生看不起哲学系学生，哲学系学生看不起社会学系学生，社会学系学生看不起教育系学生，教育系学生没有谁可以给他们看不起了，只能看不起本系的先生。可以每个学科多少都有自个的捆绑和无法，人文学科特别如此。选专业首要看你垂青啥，要作业的话，可以有用性学科愈加合适吧。
看完了今日的推文，我们关于教育学有啥主意呢？小培期望我们还能决然选择教育学，期望我们对教育学是充溢了一份酷爱，是为了自个心中的的教育抱负。祝咱们将来的教育家们温?吵寄艹晒ι习叮?br>