以下文字源自《2021考研英语中心词汇笔记》一书的前语《考研英语词汇学习之误区与?耐ɑ刂饕狻薄罚髡呤谴允橹鞅喑虏上冀淌Γ谌菥蹈谋唷?br>
考研英语词汇学习之误区
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伴跟着冬天寒冷的冬风和严寒的空气，《考研英语中心词汇笔记》的修订作业总算告一期间了！
我深呼了一口气，看着三两个蜷缩的行人不时仓促从窗外走过，再看看自个这个充溢着温暖气味的家，所以隐约有种平安感。拉上厚厚的窗布，坐在椅子上，喝着茶，暖烘烘的，不再去想窗外那个严寒的世界。一会儿功夫，如同就逐渐淡忘了外面的肃杀冬风和那挣扎前行的我们。正本，离隔两个世界只需要一层窗布和一段短短的时刻。那拉近两个世界呢？或许改动一个世界呢？我看着书桌上那厚厚的书稿，心里有了必定的答案：是的，只需要一本好书。

当前，我国研讨生入学英语考试的考题越来越难，题型更是改变无常。说到英语词汇学习，许多考研的同学更是如临大敌，如同不管怎么注重都不为过。
在考研英语辅导班，我常常看到这样的景象：上学路上，有人拿着词汇书边走边看；上楼梯时，有人抱着词汇书若有所思；课间歇息，有人捧着词汇书分秒必争。
我很敬佩同学们的学习精力，但我一起不由在想：我们如此勤勉尽力，为啥学习中还有那么多妨碍，考试时还有那么多费事呢？
经过分析和研讨，我发现同学们背单词时存在以下几方面的疑问：
第一，一知半解。
刚初步学英语的时分，咱们一般只记一个单词的一个词义和一种用法，而考研英语对单词各个词义及其各种用法的查询则恰当全部。可是，有些考生的单词回想却还停留在一词一义、一词一用的期间，尽管所掌控的词汇量很大，但做起题来仍然捉襟见肘、处处被逼。
在2021年的完形填空中，第5题的正确选项issue常常被了解为名词“疑问”，但其实它作为动词也有“流出”之意，进而又衍生出“发布、发布、发行”之意。这些题显着是查询咱们对一词多义的掌控情况。
至于一词多用，相同是在这篇文章中，第14题句中呈现的词rumour首要用作名词，标明“传闻，一般不切当的消息”，但在本句中词尾加了-ed，闪现是用作动词，标明“传言、撒播”之意。可见，不晓得词汇的一词多义和一词多用，咱们会在考试中遇到许多费事。
第二，只知大约，不辨具体。
因为英语考试大都题型选用选择题（multiple choice）方法，考生在学习进程中易养成“只知大约，不辨具体”的缺陷。adapt，adept，adopt三个词在四级考试时就大约弄理解，但有的考研考生对此仍是不置可否；raise，rise，arise的差异对许多人来说又是一笔迷糊账；
更有甚者，有些考生把ign

orant（意为“无知的”，2021年翻译第47题）直接了解成“忽略的”，因为动词ignore的释义真实太简略让人望文生义。考生丢分不必定是单词背得少，而一般可所以记住不可详尽、不可精确。
第三，只知词义，不辨词用。
词义是掌控词汇最根柢的需求，而考研只是晓得一个词的词义远远不可，还有必要晓得这个词与其他词（特别是其近义词和近义词）在用法上的差异。在写作课上，我曾看到同学写下这样的语句：“with our own car, we don’t have to cost a lot of time waiting for a bus.”。
在这个语句中，cost一词大约换成spend，犯错缘由显着是没有弄清这两个词的差异：尽管都标明“花费”，但cost常用sth.作主语，而spend常用sb.作主语，句中主语是we，所以要用动词spend。
2021年的完形填空第9题也是个典型：context标明外部的“环境、周围”，而mood是片面的“心境”，显着人体发生的这种激素会让人本身的“心境”非常好，而不会改动周围的客观环境。关于词的差异运用，同学们只需经过了解例句、调查这个词的运用情况作出判别，假定只知词义，恐怕很难辨得理解、用得正确。
第四，只知词义，不会运用。
假定说认词和辨词是掌控词汇的初级期间和中级期间，那么用词就是掌控词汇的高档期间。“考研英语难”的欣赏调之所以常常挂在考生嘴边，不是因为它需求的词汇量特别大，而是因为需要咱们学得更深。
5500支配的词汇量跟toefl、gre比较几乎是小巫见大巫，但谁敢说考研比考托福或考gre更简略？以翻译和写作为例，翻译就是五句话，句中一般没有生词，可是考生所译的中文一般逻辑不通、语意迷糊；写作只需200个词，但考生写的一般是chinglish（中式英语）。
呈现这种情况，其根柢缘由是对词的用法掌控不可，一个语句、一篇文章不是词的简略组合，它需求词与词、句与句可以联接和联接。这就阐明背单词重要，掌控单词的用法更重要。
第五，只会死记硬背，不会正确辨认。
同学们一般碰到这样一种情况：一个词稍有改变马上就“不识庐山真面貌”。practice是“实习”，描述词practical的意思是“实践的，有用的”，而副词practically却是“几乎，几乎”；stumble清楚是“绊，跌”的意思，stumble upon怎么就成了“偶尔发现”呢？言语具有规约性，太多时分咱们无法正确翻译习语的意义，如我国人比方“很简略”时就用“小菜一碟”这个词，而英国人却说a piece of cake，背单词时咱们就要捉住这一特征，把特别用法和固定分配作为背记的要点，光背根柢词汇和根柢用法是远远不可的。
最终，只能机械背诵，不能活络了解。
词典上的说明是死的，言语的运用是活的，假定只是机械地背单词，必定与考试的需求相去甚远。2021年完形填空第19题的正确选项campaign大都同学背成“战争、运动”，但其实根据上下文，这儿标明“宣传活动”，假定只把“运动”这个字眼代入题中，恐怕许多人会觉得“食监局建议运动”这样的说法很新鲜而错失正确选项。有鉴于此，我在课上不得不常常提示同学们说：“词典说明不可以靠，语境很重要。”

为了协助同学们在较短的时刻里完全规则词汇学习情绪，改进词汇学习办法，然后在根柢上处置词汇学习难题，我经过多年的教育实习和尽心研讨，总算总结出了一套既简略又有用的词汇学习办法——?耐ɑ刂饕狻薄Ｎ夜顺Ｋ怠笆柰ㄎ拮琛保橥橥ǎ巴ā庇搿按铩笨梢运祷ノ蚬汗铮还淮铮淮锒ㄍǎ淮锉囟ú煌ā１彻牡ゴ什换嵊茫荒艿梅郑科湓涤桑滓遣煌ǎ坏┱娴耐耍な晌时慊岜憷拇χ谩Ｄ敲矗按驶憔烤挂龅侥摹8耐ā蹦兀?br>
第一，通词的发音。
首要，发音有必定的规则，反过来说拼写也有规则可循，晓得词的发音可以协助记住这个词的拼写，机械的死记硬背成果一般得不偿失。其次，注重词的发音有助于前进听力和口语。许多人都有这样的阅历：某个词听十遍还朦迷糊胧，一旦看到这个词被写下来便恍然大悟；清楚背了一大堆单词，张口说话时却发现口齿不可机灵，这种反应弛禁其实都是不注重词的发音构成的。再者，有些单词有好几种发音，发音纷歧样，意思也纷歧样，如suspect读作/sspekt/时是动词，标明“置疑”；读作/sspekt/时是名词，意思是“嫌疑犯”，不晓得这些差异显着不可。最终，了解词的发音还可以前进快乐喜爱，增强自傲，很难愿望一个发音轻松自若的人会对英语没有快乐喜爱，对自个没有决心。因而，咱们认为背单词的第一步是弄清词的发音，咱们不只需查看词汇表是不是注有音标，而且要脚结壮地练好每个词的发音。
第二，通词的词义。
通词的词义是指做到“一词多义”而不是停留在“一词一义”上。有些词的几个意义比照接近，如postpone在任何时分都标明“推迟，延期”，一看上下文便能看出差异，关于这种词咱们只记首要词义或中心词义，用时暂时发扬便已满足。
可是关于意思“改变无常”的词，如survive一般标明“幸存”，而在“she survived her husband by three years.”中survive标明“比……活得长”，这种情况咱们就应多加留心。意思离首要词义很远的词义更是掌控的重中之重，如establishment除了标明“树立”外，还标明“机构”。以上三种情况咱们大约辨明主次，找出要点，这样才干从真实意义上掌控词义，否则就会一知半解、迷糊不清。
第三，通词的联络。
单词不是孤立的，必定会和其他单词有必定的联络，如同义联络、反义联络、派生联络。多晓得这些联络就等所以在加深对这个词的了解和掌控，因而花些时刻在这上面不只值得，而且还会有事半功倍的作用。
例如augment与increase是同义，inferior与superior是反义，defy派生出defiance和defiant，记住这些联络比机械而孤登时背记这些单词有用、轻松得多。所以通词的联络是掌控词汇不可以或缺的辅佐办法。
第四，通词的运用。
望文生义，通词的运用就是晓得词的运用办法，如这个词一般和哪些词分配运用（如use one’s head，head a delegation）、有啥样的固定表达（如head for，keep one’s head，lose one’s head）以及具体的中辞意思（参见书中翻译）等等。
这显着是词汇学习的最高境地。同学们有时分为了一口气拿下考研英语需求的5500个支配的单词，一般会蜻蜓点水似地背记考研英语大纲的词汇表里的单词，这样做如同收效很快，实践上却是掩耳盗铃，不晓得这些单词怎么发音已是一大丢掉（前面已有阐明），不晓得这些词怎么运用更是留下了风险，这就是咱们单词背了一大堆而考试分数不见涨的最根柢缘由。咱们要花大力气改动这种情况。
以理论为依托，以词汇为中心，以厚实为基础，以通关为意图。
以上主张给我们，期望这广大考生从以往背单词时那个混沌苍茫的世界中找到方向出来，然后打破考研英语词汇难关，顺畅抵达到功的对岸。