??首要就是要把书上的东西搞懂，然后在此基础上延伸出一些基础专题。比方说，你晓得了缄默沉静的螺旋理论，你就可以经过读论文，看大众号推文等等方法，总结出缄默沉静的螺旋的前史沿革、新媒体年代下的打开、反缄默沉静的螺旋、缄默沉静的双螺旋，以及在当下这个年代，缄默沉静的螺旋是如何体现的，并配上一些事例和堆集的好词好句。??这个作业我主张是在3月到6月之间就做好，因为书上的理论其实也比照多，每一个小的点都需要我们去尽量把它拓宽开，也就是我所说的“把书读厚再读薄”的进

程。??暑假期间咱们进入到了抢手专题有些，其实思路和上面是共同的，咱们首要需要去拆分这个疑问。假定咱们要做言辞有关专题，咱们就要把可以想到的和言辞有关的悉数都给他做好。比方说言辞的界说是啥？言辞和舆情的差异是啥？其时的言辞和传统媒体年代的言辞有啥差异？其时言辞的体现，特征，缘由，影响，对策等等。至于具体这个规划怎么搭，以及这些点里边的东西该怎么填，我其时是靠许多的阅览论文和推文完成的，当然还有机构的一些材料。可以一初步你会做的很乱，因为你看到一篇论文就想记载一篇，可是每篇论 是从不一样的视点去谈论同一个疑问的，所以你会发现你的专题变得比照凌乱，而没有条理。但我认为在刚初步做专题的时分，多看一些是有优点的。等到8月份咱们差不多把一切专题做完之后，可以进行一个共同的收拾，建瓴高屋的从缘由，特征，打开，影响，对策，将来展望等几个视点去把它理顺就好了。??剩下的就是院校特征专题，主张我们可以多阅读学院的官网，或许是一些机构学姐的主张。找准学院的特征方向，来根据这个点做专题，也可以多看一些学院教师的论文。??最终我必定要提示我们：做专题，最终的意图是为了让你写题的时分有话可说，而不是为了让他看起来一无是处。所以必定不要做一些自我感动的大工程。而且专题做好之后，必定不要觉得“做了就等于会了”，而是要重复拿出来看。这儿举荐一个软件：markji，我在后期就是把一切专题都输入进入，走路的时分，吃饭的时分都会背。送我们一句话：文科的学习最重要的就是重复，你觉得你自个背不过背不熟，仅有的缘由就是你重复的次数不可多。