原标题：砥砺猛进的六年 | 多措偏重深化研讨生培育方法变革，全部前进研讨生培育质量

人才

培育篇

砥砺猛进的六年

多措偏重深化研讨生培育方法变革

全部前进研讨生培育质量

十五次党代会以来，我校研讨生教育一向坚持“三个为本、三个推进”的办学理念，以立德树人为根柢使命，依照“立异才能强、实习才能强、世界视界广、文明本质高”的研讨生培育方针，经过变革研讨生培育体系，优化本钱装备，完善质量保证和监督体系，推进文明本质教育，不断深化研讨生培育方法变革，前进研讨生立异才能。

多年来，为国防现代化缔造和国民经济社会打开培育了一大批高本质专门人才和优良立异人才。

强化进程打点，构建全方位质量保证体系

研讨生教育坚持以前进人才培育质量为中心，逐步完成从规划化打开向内在式打开的改动，初步构建了包括多样化优质生源选拔、标准化培育进程监督和高标准学位论文审阅等全进程的研讨生质量保证体系，研讨生的培育质量逐年前进，立异性学术作用不断呈现。

在招生方面，出台《南京航空航天大学接收博士生“请求查核制”招生办法（试行）》《南京航空航天大学全日制研讨生硕博连读施行办法》办法，丰厚生源选拔途径;在培育方面，加强对研讨生的分类辅导，树立研讨生培育辅导委员会，出台《南京航空航天大学一级学科研讨生培育辅导委员会作业规则》和《南京航空航天大学专业学位研讨生辅导委员会作业规则》等文件，标准培育流程，完善有关准则，守时举办研讨生督导组会议，加强对研讨生课堂教育质量打点和培育进程质量的有用监控。

在学位方面，构建多样化、高标准的查核辅导需求，修订《博士研讨生宣告学术论文的有关规则》以及《南京航空航天大学博士学位论文隐名评定施行办法》激起学生科研立异的内在动力。

▲ 研讨生质量保证体系不断完善

优化生源规划，变革研讨生招生方案打点

研讨生生源质量是前进研讨生培育质量的条件和基础，2016年，学校建议优质生源工程，经过共同宣讲、归纳查核、提前选拔以及新媒体传达等方法，优化生源规划，稳步前进生源质量；学校选择的硕士生中来自“985工程”和“211工程”高校的生源比例稳步攀升，由2012年的55%前进到2021年的60%，选择985高校生源持续添加，2016年选择来自清华大学等985高校的生源总数抵达259人，创前史最高。

打破传统的本钱分配方法，构建以质量和绩效为先导，以推进学科缔造和立异研讨为方针，统筹国家和学校打开战略的招生方针动态分配机制，推进招生方案向利于?涣鳌钡拊斓慕逃柿扛摺⑷瞬排嘤ㄐШ玫淖ㄒ岛偷际η阈保平刑稚逃厩峙涞暮侠砘肟蒲Щ?br>

清楚导师责权，进一步加强导师部队缔造

全部实施新聘导师上岗培训、强化导师的岗位知道、树立能进能出的导师调整机制、增强导师部队的活力、动力和创造力，全部前进研讨生培育质量。

2014年起施行《南京航空航天大学研讨生导师招生资历动态打点办法（试行）》、分品种、分学科清楚研讨生导师的科研水平缓作用需求，并对导师的道德红线做出了清楚的限制。对未抵达导师招生资历的，暂停招生。

六年来，研讨生院聘请多名院士、教育名师等对新聘硕士、博士研讨生导师进行了教育理念、教育办法等一系列有关于性的课程培训，不断前进导师部队的辅导水平。

▲ 打开研讨生辅导教师培训

优化规划规划，完成学位授权点的动态调整

环绕学科前沿和国家严峻需要优化学科规划，凝练方向，抢抓机缘，变成第一批新增列网络空间平安一级学科博士学位授权点的29所高校之一。

主动习气学术本身和社会打开对人才需要的改变，打破学位授权点的终身制，引入并逐步完善学位点动态调整机制，出台《学位授权点动态调整施行办法》，统筹博士点与硕士点，学术学位与专业学位评价。

自立撤消不习气社会需要的硕士学位授权一级学科3个，硕士学位二级学科4个，硕士学位专业授权点5个，人才培育的学科规划和类型规划进一步优化；出台《南京航空航天大学学位授权点合格评价量划》，自立组织评价时刻和发展，清楚评价内容和方法，逐步完成评价导向从“重科研”向重“人才培育质量”的改动。

推进培育方案变革立异人才培育体系

优化研讨生培育方案，推进研讨生分类培育体系缔造；出台《南京航空航天大学全日制学术型研讨生培育方案总则》，构建以鼓舞立异才能培育的分级、分类、分型的课程体系；鼓舞多学科穿插培育，依托优势学科和作业特征，出台跨学科和学院的“飞翔器方案、制造与控制研讨生协同立异基地”协同培育方案。

▲ 李培根院士赏识全国工程专业学位研讨生联合培育演示基地天奇作业站在站研讨生项目

杰出专业学位研讨生的培育特征，发布《南京航空航天大学全日制专业学位硕士研讨生培育方案总则》强化专业实习环节的方位与作用。六年来，学校共建有研讨生联合培育基地600多个，并于本年头度获批“全国工程专业学位研讨生联合培育演示基地”称谓；获批江苏省研讨生作业站180个，其间江苏省优良研讨生作业站9个。此外，在江苏省专业学位变革使命监察作业中，我校《充分使用省研讨生作业站平台，培育工程领域专业硕士》项目获得a等第一流级。

▲ 2016年我校3家作业站获评江苏省优良研讨生作业站

课程之外，以激起立异活力，引导立异行为，前进立异才能为方针，建立立异平台，施行了“博士学位论文立异与创优基金”、“研讨生立异基地（实验室）翻开基金”等立异项目，举办“接近空间杯”博士生科技立异大赛、“天宫杯”研讨生立异实验竞赛等多项有影响力的研讨生科创竞赛。六年来，共投入1500余万元撑持4000余名博士、硕士研讨生打开高水平基础研讨和创渎探究研讨。

▲ 第五届“接近空间杯”博士生科技立异奖终评辩论

▲ 第五届天宫杯立异实验竞赛

加大撑持力度，前进世界化教育战略水平

全部推广研讨生世界化教育水平，不断优化专业、深化课程设置变革，加强世界化专业及课程缔造，2016年全校的研讨生世界化课程（含留学研讨生课程）已达230门，触及到全校的21个一级学科、2个二级学科和6个专业学位领域的1252论理学生，跨越年入学人数的50%。

▲ 学生受赞助参加世界主动控制联合（ifac）学术大会

持续加强对外协作和交流，我校每年投入390万元组织施行博士生短期出国访学方案、研讨生参加国（境）外世界学术会议赞助方案和研讨生世界学术论坛。从2012年起，共赞助500人次研讨生在世界各地参加高水平世界学术交流活动。

▲ 学生在多伦多大学短期访学(受赞助学生为第二排右二)

研讨生公派出国人数不断攀升，仅本年上半年我校已有78名研讨生获批赞助，超量结束国家留学基金委下达的全年公派使命方针，创前史新高。

▲ 第五届南京航空航天大学研讨生世界学术会议举办

从2013年起举办的研讨生世界学术会议，迄今中止共招引来自英国、德国、澳大利亚、新加坡、日本等30余个国家、40余所高校的700多名研讨生参会，世界影响力不断前进。

推进本质教育，构筑中心价值观教育平台

坚持育人为本、德育为先，经过脍炙人口的文明教育方法和内容，建立研讨生文明本质教育平台，打开立体式、全程化、多途径的研讨生文明本质教育，推进社会主义中心价值观入心、入脑。如从研讨生入学到结业打开全进程的主题教育，引导学生爱校荣校；打开研讨生“培育和践行社会主义中心价值观”主题教育活动、“研讨生骨干培训方案”，对学生进行思维引领；成功举办四届的研讨生音乐景象剧大赛，前进学生全体的艺术涵养和人文本质；经过院长论坛、研讨生学术论坛以及“良师益友——我最喜爱的导师”评选等系列学术活动以学术道德和科学精力教育强化立德树人方针。

▲ 2021届研讨生结业典礼

回想曩昔，我校研讨生人才培育获得累累硕果，南航研讨生教育获得省部级教育教育变革作用一等奖3项，二等奖1项，三等奖1项。

▲ 2011级博士生刘长青于2016年作为第三署名人获得国家技能创造二等奖

研讨生中呈现出一大批本质高、才能强、视界宽、学术杰出的 典型，如2011级博士生刘长青于2016年作为第三署名人获得国家技能创造二等奖；2010级博士生申来法，获得“第九届我国青少年科技立异奖”；2011级博士生殷俊以第一作者在nature nanotechnology （影响因子35.267）, nature communicaitons（影响因子11.329）和nano letters（影响因子13.779）等高水平世界期刊宣告9篇sci论文；2014年，“漫空新概念”无人机立异团队获得全国第一批“小平科技立异团队”；2016年，2015级硕士生黄鸣阳获得“第十一届我国大学生年度人物”。

▲ 申来法获得第九届我国青少年科技立异奖

▲ 2015级硕士生黄鸣阳获得“第十一届我国大学生年度人物”

六年来，我校先后获得江苏省优良博士学位论文34篇、省优良硕士学位论文92篇，另获全国航空宇航学科优良博士学位论文2篇，全国力学优良博士学位论文奖1篇，上银全国优良机械博士学位论文奖4篇 ；先后有198支研讨生团队646人次在全国研讨生数学建模大赛、将来飞翔器方案大赛、全国研讨生电子竞赛等国家一级竞赛中获得奖项。2016年，我校全国研讨生数学建模竞赛总成果位列全国高校第九，工信部高校第一，并接连五年获得全国优良组织奖。

▲ “漫空新概念”无人机立异团队获得全国第一批“小平科技立异团队”

展望将来，学校研讨生教育会持续坚持“立异才能强、实习才能强、世界视界广、文明本质高”的研讨生培育方针，以效能国家严峻战略需要

为己任，以人才培育为根柢使命，以前进培育质量和内在为根柢主旨，不断调整研讨生教育规划、深化体系机制变革，培育具有激烈责任感、社会竞赛力、科研立异才能的优良立异人才，为创建高水平研讨型大学的方针做出重要奉献。

修改丨达伟

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