2021年北京大学外国语学院《归纳考试》网授精讲班【教材精讲＋考研真题串讲】

1.1?言语学概述
1.1.1 常识要害
一、言语学的目标和使命
1．言语的界说
（1）言语是人类最重要的交际东西和思维东西（功用）。
（2）言语是音义联系的符号体系（规划）。
2．言语学的界说
言语学是以言语为研讨目标的科学，对能感知的言语表象进行分析。
3．言语学的根柢使命和目标
（1）根柢使命：研讨言语的规划规则和打开规则。
（2）目标：言语。
（3）研讨的根柢疑问：言语方法和内容的联络。
二、言语学的研讨规模
1．目标：规划+功用。
2．研讨办法：描绘言语实际，说明一般规则。
三、言语学在学科体系中的方位
1．研讨方位的前进。
2．和其他学科的联络亲近。
言语交际的五大进程：编码——发送——传递——承受——解码。
四、言语学的分类
1．微观言语学和微观言语学
微观言语学：只研讨言语的规划本身（语音、词汇、语义、语法）。
微观言语学：研讨言语及有关学科之间的联络。
2．本体言语学和使用言语学
本体言语学：类似于微观言语学。
使用言语学：言语理论的使用和言语使用理论（传统只需前者→语身教育）。
3．单个言语学和一般言语学
单个言语学：又称专语言语学，是指以某一种具体的言语为研讨目标的言语学。
一般言语学：以人类一般言语为研讨目标，研讨人类言语的来历、本质和打开，研讨言语的内部规划、分类、研讨观念和办法，以及言语学在学科体系中的方位。
4．一起言语学和前史言语学
共时言语学：又称描绘言语学，研讨描绘言语每个子体系在某一特守时期的共时状况和不一样子体系之间的联络，如现代汉语、现代英语。
历时言语学：研讨言语每个子体系在不一起期所发生的改变及其改变中不一样子体系之间的相关，如汉语史、英语史。
五、言语学研讨的价值和功用
言语学的使用价值指言语学研讨在人类社会日子中的功用。言语学的使用价值体如今以下几个方面：
1．满足文明传承和文明交流的需要。
2．言语研讨协同其他学科研讨一同，在社会日子中发扬作用。
3．言语学研讨为国家语文方针的拟定供给撑持。
跟着社会的打开和言语研讨的深化，言语学作为一门具有前沿性的科学必定会在人类社会日子中发扬越来越大的作用。
1.1.2 考研真题及详解
一、填空
1．体系功用言语学中的_____进程是标明做某件事的进程。这个进程本身一般由动态动词、动作者和动作的方针来标明。[中山大学2012研]
【答案】物质查看答案
2．言语交际的进程借用信息论的术语来说，大体上可以分为_____等五个期间。[西南大学2011研]
【答案】编码、发送、传递、接收、解码查看答案
【解析】运用言语进行交际的进程大体上可以分为“编码——发送——传递——接收——解码”五个期间。在整个言语交际进程中，言语学关怀的中心是编码宽和码的进程，它触及对言语规划本体的研讨，包括方法和内容。可以说，言语方法与内容的联络，是言语研讨的最根柢疑问。
3．现代汉语归于_____言语学，汉语史归于_____言语学。[北京言语大学2011研]
【答案】共时；及时查看答案
【解析】言语研讨可以别离描绘言语每个子体系在某一个特守时期的共时状况和不一样子体系之间的相关，这是共时言语学的研讨视点；也可以研讨言语每个子体系在不一起期所发生的改变及其改变中不一样子体系之间的相关，这是前史言语学的研讨视点。
4．对言语进行一个横断面的研讨而不是从前史的视点，叫_____言语学。[北京言语大学2010研]
【答案】共时查看答案
【解析】描绘言语每个子体系在某一个特守时期的共时状况和不一样子体系之间的相关，这是共时言语学的研讨视点。
5．直接触及语素研讨的言语学分支叫做_____，研讨词的内部规划以及词的规划规则。[中山大学2010研]
【答案】形状学查看答案
【解析】研讨词的内部规划以及词的规划规则的言语学分支是形状学。
二、选择
1．关于言语的界说，下列说法中不正确的一项是（??）。[我国传媒大学2015研]
a．言语是一种社会表象
b．言语就是我们说出来的话
c．言语的客观存在方法首要是有声的口头言语
d．言语是一个符号体系
【答案】b查看答案
【解析】区别言语和言语，言语是我们说出来的话，言语是音义联系的符号体系。

?北京大学我国言语文学系621汉言语文字学历年考研真题及详解
2014年北京大学我国言语文学系621汉言语文字学考研真题（回想版）
专业课一 古代汉语
一、名词说明
1．反切
2．等呼
3．四体二用
4．章句
5．声训
6．并提
7．三平调
二、阐明下列汉字的规划类型及转义
1．来
2．胡
3．字
三、简答题
1．简述清代专家对古音分部的奉献。
2．举例阐明词义打开的方法有哪些。
3．举例阐明汉语词汇复音化趋势的动因。
4．标出每句的平仄，写出诗中的入声字，指出拗救类型。
《落花》
李商隐
高阁客竟去，小园花乱飞。
参差连曲陌，迢投递斜晖。
肠断未忍扫，眼穿仍欲归。
芳心向春尽，所得是沾衣。
四、翻译下面两篇白话文
1．厉王虐，国人谤王。召布告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，路途以目。
王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是障之也。防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤人必多。民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。故皇帝听政，使公卿至于列士献诗，t献曲，史献书，师箴，u赋，蹴诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲属补察，瞽、史教训，耆、艾修之，然后王斟酌焉，是以事行而不悖。民之有口，犹土之有山川也，财用所以乎出；犹其有原隰衍沃也，衣食所以乎生。口之誓词也，善败所以乎兴。行善而备败，其所以阜财用衣食者也。夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其与能几许？”
王不听，所以国人莫敢言。三年，乃流亡于u。
2．今大道既隐，全国为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及认为礼，城郭沟池认为固。礼义认为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和配偶，以设准则，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。此六正人者，未有不谨于礼者也；以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在势者去，众认为殃。是谓小康。
专业课二 言语学归纳
一、名词说明
1．语境
2．形状
3．混言则同，析言则异。
4．犯孤平
5．同义换读
二、简答题
1．

为啥方言或亲属言语的语音有对应联络？
2．举例阐明论题和主语的差异。
3．汉语拼音方案中有三个声母可以不要，请说明原理，选择一种具体的归并方案，并阐明归并后汉语拼音拼写规则要做哪些调整。
4．用近义词或反义词释义有哪些疑问？
5．写出广韵的词浊声母，并阐明它们从中古到现代的演化规则。
6．简述第三人称代词?钡睦蠢?br>
三、层次分析
1．今日可以要下雨。
2．前面走过来一位老太太。
四、白话文阅览
鲁有兀者叔山无趾踵见仲尼仲尼曰子不谨前既犯患如果矣虽今来何及矣无趾曰吾唯不知务而轻用吾身吾是以亡足今吾来也犹有尊足者存焉吾是以务全之也夫天无不覆地无不载吾以夫子为六合安知夫子之犹如果也孔子曰丘则陋矣夫子胡不入乎请讲以所闻无趾出孔子曰弟子勉之夫无趾兀者也犹务学以复补前行之恶而况全德之人乎无趾语老聃曰孔丘之于至人其未邪彼何宾宾以学子为彼且蕲以諔诡幻怪之名闻不知至人之所以为己枷锁邪老聃曰胡不直使彼以死生为一条以可不可认为一贯者觧其枷锁其可乎无趾曰天刑之安可觧
1．为原文添加标点。
2．翻译原文。

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