亲爱的同学们：
? ? ? 不管早年谋面仍是未曾谋面的同学，9周学习时刻现已结束了，很高兴跟我们相识，让我们把宝贵的时刻放在《病理学研讨基础》这门课程学习上，期望我们有所收成。经过9周的学习，作为教师做一个总结，不断优化教育之外，一起也期望给我们一点主张。
? ? ? 在这一轮教育中，我也是初度选用了相对不一样以往的教育方法，我想象第一步，用幕布归纳每个章节的常识规划，以便让我们非常好的树立常识规划；第二步经过课上常识说明，让我们对某些常识的细节可以了解和掌控；第三步经过病例分析让我们对所学的常识进行使用，联系临床事例分析，有助于我们对常识掌控和运用，也能激起我们学习的快乐喜爱；第四步，经过阅览英文文献，可以寻找最新的研讨作用一起，利于收拾和方案自个的结业课题。一起也能用所学的常识，去了解，去发掘新疑问。想象我们是成年人，大约可以做到。想象是夸姣的，实际是骨感的。
? ? ? 经过收到我们的思维导图的作业以及课上学习，还有我们写的心稳当会，我在不断反思，首要作为教师，授课内容还需要进一步优化，讲课方法多让我们参加进来，不要再是独角戏，许多内容大约让你们自学，然后给我们共享，究竟教会别人步崆最佳的学习。此外事例分析，大约主动权给我们，一同谈论，一同处置疑问。文献总述的阅览，尽管给我们提前发了文献，教我们阅览办法，可是并没有陪我们一同去实习，这可以需要投入更多阅历，人都是有慵懒的，建一个阅览文献群，或许一自个走的快，但让一群情愿学习的人在一同，我们坚持走的会更远。
? ? ? 许多常识的学习以及才能的前进，都需要不断的实习，从晓得到做到需要不断去践行。我信赖这次的教育方法是可以

的，只是还需要不段优化。一起这个方法也可以搬场到你们其他课程常识的学习，具有很强的学习才能也是研讨生期间以及后边作业所必备的条件。
? ? ? ? 研讨生期间现已曩昔一年，我想你们同学之间的间隔现已闪现一有些了，有的同学发了好几篇文章，参加许多课题，甚至初步撰写标书，有的现已中了自个的课题，间隔就是内行为后发生的。当然还有同学还未有任何行为。除去最终一年或是撰写论文，预备结业辩论，或是考博，或是找作业，你们真实学习前进的时刻只需一年了。
? ? 如今方案好后边两年的时刻是来的及的，拟定自个的小方针，每天朝着自个的方针去尽力，去斗争。结业后你会感谢如今斗争的自个，因为有才能完成自个的愿望，愿望必定要有，因为它必定会完成。
最终送上一句话祝福我们：陌上花开，不负年光岁月。感恩遇见你们。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 爱你们的病理教师
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2021.6.28