□程振伟
2022年全国考研报名人数达457万人，连续7年保持高增长趋势。激烈竞争之下，选择考研机构的学生越来越多，考研的“产业链条”愈发完备。满足了部分学生学习需求的同时，其暴露出的一些乱象也让部分学生陷入低效竞争，甚至给高校招生工作带来了新的问题。
考研渐有“高考化”之势。报名人数“七连涨”，而研究生招生人数虽有增长但相对稳定，“史上最难考研年”的说法，最近几年“每年都适用”。考研越来越难，而“高考化”的考研意味着几乎就是“必走之路”，考研的“产业链条”是市场对需求的回应。这些年大火的“ 考研讲座”，就是其中的横截面。产业化的考研必然带来“应试化”，与招收有研究潜力、有能力学生的研招初心，可谓南辕北辙。
考研“产业化”，必然采用“应试化”模式。大学生报考研机构，目的就是“考上”，短时间内达到目的，只能用“程式化”“套路化”应对。从本质上来说，考研辅导班和“高考工厂”没有啥区别。而更让人担忧的还是，随着考研压力传递，近年来报考研辅导班有“越来越早”的趋势。抱着“考啥学啥补啥”的心态，大二时期就花大把时间上考研辅导班，简直是大学学习生活的“虚度”。即便因此考上研又如何，这样的大学本科生活被切割得支离破碎。
考研“产业化”，很容易冲击大学固有教学教育秩序。大学每个专业，都有自身课程体系，达到什么样的教学目标，必须修完足够学分。而大量的考研辅导班，谈不上什么课程体系，一切以提分为导向，技巧大于探究，提倡“速成式学习”。而且，大学教育不仅仅是专业学习，学生还要参加劳动课程、社会实践，在社团中培养人文素养，

没有后者大学生活就会不完整。大学生的学习时间，被考研辅导班接管，只会错过大学教育中最核心精髓的部分。
年复一年的“史上最难考研年”，还有一个原因是，一些双一流大学特别是著名高校，增加了“保研省比例”。此举希望自主招录招到符合本校要求的研究生，被认为是“对抗考研应试化的无奈之举”。这两年媒体渲染“初试分数越来越高”，其中有多少是考研辅导班的“应试秘笈”助推？还有，据招录单位导师反映，考研初试分数的暴涨，“并未带来学生素质特别是创新动手能力的提升”。应试化的考研，带来的是“本科教育的悬浮”和研究生考试的无序竞争。
考研“应试化”，与高等教育的培养目标并不兼容。千篇一律的考研答题，与高校招录有独立思考能力有探索能力的研究生候选人的意图相悖逆。考研人数越来越多带来的“考研高考化”，是客观事实，但不能因“考研产业化”造成教育教学人才培养质量的大滑坡，如何破解“考研应试化”，是教育治理面临的现实难题。
来源：红网
作者：程振伟
编辑：陈乘
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