一、院系介绍
重庆大学建筑城规学院的办学始于1937年。
1952年院系调整时，奉西南军政委员会文教部文高( 52 )字第4339号文的指令构成“重庆土木建筑学院”建筑系的有原“国立重庆大学建筑系、国立西南工业专科学校建筑工程科、成都艺术专科学校建筑科和川南工业专科学校建筑工程科”等四个建筑系科，1954年5月改称“重庆建筑工程学院建筑系”。
上述四个系科中，办学最早也是仅有具有本科学士学位公布权的是1937年头步在重庆大学工学院土木系平分出“建筑组”专业办学方向、1940年秋季树立的重庆大学工学院建筑系，学制四年，是我国近代教育史上继中心大学、东北大学、中山大学之后第四个开办了建筑系的国立大学。先后担任过原国立重庆大学建筑系系主任的有结业于德国柏林工业大学的陈伯齐、结业于美国麻省理工学院的黄家骅、结业于比利时国立沙诺王劳作大学的罗竟忠以及结业于中心大学和美国堪萨斯州立大学的叶仲玑等四人；成都艺术专科学校原名四川省立艺术专科学校，其建筑科的招生办学始于1941年秋季，学制五年，首任科主任为结业于北京高级师范学校的刘文宝；国立西南工业专科学校原为1937年景立于南京的国立中心工业（作业）专科学校，其建筑工程科1945年头步招生办学，先后担任科主任的有结业于中心大学和美国伊利诺伊大学的徐中及结业于法国巴黎大学的黄宝勋；川南工业专科学校兴办于解放今后，建筑工程科担任人是结业于重庆大学建筑系的叶启燊。
作为本质上是全国院系调整时全新组成的新我国第一所土建类专门高校，也是变革翻开后国家缔造部所属的仅有一所全国要点大学、我国建筑学教育闻名的“老8校”之一，重庆建筑工程学院建筑系（1994年之后改称“重庆建筑大学建筑城规学院”）安身西南、面向全国、放眼世界，逐步打开变成了我国办学前史最悠长、规划最庞大、学科最完全、特征最显着、本硕博及博士后办学体系最无缺、学生最超卓的建筑院系之一。80多年来，培育了包括我国建筑西南边案院总建筑师徐尚志、四川省方案院总建筑师曾乃凡、西北建筑工程学院院长张之凡（张之蕃）、北京市建筑方案院副总建筑师宋融以及陈世民、赵元超、杨瑛等三名全国工程勘测方案大师和汤桦、李秉奇、董明、徐锋、黄捷等数十名省级工程勘测方案大师在内的万余名优良结业生。
2000年，重庆建筑大学、重庆建筑高级专科学校和重庆大学兼并树立了新的重庆大学，学院也随之改名为“重庆大学建筑城规学院”，持续在第一集团军中引领着我国建筑教育

的打开方向。

二、招生目录（参阅23年招生）
学习方法： 全日制
方案招生人数：12人，包括推免6人
研讨方向：
01 风光园林前史理论及本钱维护
02 园林景象方案
03 地景方案与生态批改
04 风光园林技能科学与植物使用
考试类别
① 101 思维政打点论
② 201 英语（一）
③ 344 风光园林基础
④ 889 风光园林研讨归纳（3小时）
注：一、只接收风光园林、建筑学、城乡方案、园林、生态学、天然地舆与本钱环境、人文地舆与城乡方案、空间信息与数字技能、环境科学与工程、环境方案的本科结业生。二、344由风光园林前史与理论、风光园林方案理论及风光园林有关常识等内容构成；三、889由归纳型理论论说、小型作图等内容构成

三、参阅书目
《我国古典园林史》
《西方园林史—19世纪之前》
《西方现代景象方案的理论与实习》
《日本园林教程》、《城市绿地体系方案与方案》
《风光园林方案要素》
《从概念到方法》
《《交游空间》
四、复试分数线
2023年：总分320、单科（满分=100）50、单科（满分大于100）70
2022年：总分320、单科（满分=100）50、单科（满分大于100）85
2021年：总分320、单科（满分=100）50、单科（满分大于100）75
五、选择人数
2022年：3人，最高分350，最低分389
2021年：7人，最高分389，最低分334

六、高效全科备考一对必定制课程
1.全科一对一备考包括公共课一对一以及专业课一对一，由北劲风光园林近两年高分上岸学长学姐进行辅导，根据学生基础活络分配课时
2.课程包括内容：
线上辅导：报名后即可初步学习，根据学生学习才能，备考时刻，各科基础等合理分配课时
线下答疑：和学长学姐直接线上交流，不限次数，全程免费
考研材料：历年真题:专业课历年考试真题及答案解析;
内部材料:专业课内部重难点讲义和常考常识点笔记收拾;
择校辅导：考试类别、历年真题、招生简章、课程设置、培育方案等归纳性比照
其他材料:有关出题导师的期刊文章及论文集、事例分析弥补材料等
教务教师全程跟从，有啥疑问可随时交流调整

3.和其他机构比照
：
1）树立17年，堆集的师资库非常丰厚，随报随学
2）课程组织活络，学生能合理组织自个的时刻和精力
3）可以关于学生基础进行教育，对症下药
4）配套效能完善，从报名效能至考试前
5）价格稍贵
其他机构：
1）师资不全，报名了可以没有教师，浪费学生的时刻
2）视频课程质量良莠不齐，不具有关于性,学生不会的讲，会的也讲，浪费时刻精力
3)材料不全，参阅意义小
4)价格廉价，几十的都有，可是对考研协助小特别是备考名校，完全没必要
4. 报名人程
征询课程-付出学费-签定协议-组织教师指定辅导方案（报名至考研结束全程辅导）-教师辅导-教务教师全程跟踪