【平湖一柱第2015期 研考专题】

【中心提示】研讨生招生，哪个学校和导师不愿意接收优良生呢？而这个优良的标准是啥？天然是学问和才能。假定咱们的考生确像自个愿望的那样“有水平”，试卷答得极端完满，阅卷教师怎么会不 评高分呢？

2023年研考绩果发布，几家欢喜几家愁。

400+考生喜极而泣，低分考生则是欲哭无泪。

更有考生查分前决心十足，即便考不到400+，400-应是布袋里掏鸡蛋——把里攥。可是查分后从暖炉下跌冰窖——270分啊，国家线（2022年是367分）“降三降”自个也难够线啊。

有媒体爆料，报考辽某大学文学院我国古典文献学专业一考生，查到自个英语和政治两门公共课成果别离是72、67（满分100分），而满分150分的两门专业课却只需60和71，二者分数悬殊之大，令人难以相信，而且就这270分的成果在本专业排名中却位列第二，这不由令考生置疑是学校成心压分——压低第一自愿考生分数，然后接收高分调剂生。

此消息一经爆出，马上引发网友热议，有网友“仗义执言”，认为学校“不地道”，并排举出上一年该校也是如此：第一自愿考生无人上线，最终经过调剂接收的都是初试成果380分支配的考生。本年也想如法编造，再次经过调剂，接收优良高分生。

考生和网友的置疑不无道理，但置疑究竟是置疑，没有根据，而且这个置疑，只是站在考生视点，为考生思考。假定换位思考——站在学校和导师视点思考，则就另当别论了。

试想，哪个学校和导师不愿意接收优良生呢？而这个优良的标准是啥？天然是学问和才能。假定咱们的考生的确像自个愿望的那样“有水平”，试卷答得极端完满，阅卷教师怎么会不 评高分呢？

假定招生者不是傻子、不是心思反常、不是脑残，才会放着第一自愿优良生不要，偏想着去捡人家挑剩的、本就“看不起自个”的“调剂生”？

公然如此，招生学校和导师就不只是一种自我轻贱，更是脑袋被驴踢残了——满大街高喊：“我水平不可，没人报我的研讨生，我招不到学生”，如此智商者是如何混成研讨生导师的？

退一步讲，就算如考生和网友所言，学校、导师成心压低分数，可是，有必要压得那么低吗？上一年国家线367，给你压到各科100分，总分也就是339，也难以不线啊，更况且还有复试一关，何须非得给你“拦腰砍”呢？这不是明摆着给人置疑落下“口实“吗？

所以，学校和导师公然要想压低考生分数，就当反重复复思量，“仔细心细”阅卷，假事做得比真的还真，压分压得让你无话可说，比方给你打个100分，让你哑巴吞黄连，有苦说不出。

实践上，硕士研讨生考试，是国家共同考试，不管统考类别仍是自出题类别，从出题到阅卷，都有着清楚的标准、严肃的程序，假定考生置疑实际，学校、导师就不是智商疑问，而是法令疑问了！ 学校有关人员，真的会为了招一个所谓的“调剂优良生”，拿自个的饭碗当儿戏吗？

其实，“压分”争议每年都有，大多考生的理由就是自个公共恐柿魁高

，专业课分数不大约这样低！这其间的潜台词无非是“公共恐柿魁高我水平就高”，顺着这个“方向”，考生就认为自个“专业课感触都还挺有思路的”，给的分低就觉得“离谱”，就觉得被压了分。

从一般意义上来说，一自个的才能和水平是一种归纳本质，水平高的人干啥都行。此思路具体到学习和考试就是a科好，b科也不会太差。但这并不是真理。实际中，与此相悖者举目皆是，学生偏科者数不堪数。因而，公共课成果好，并不必定代表着专业课成果就必定会优良。

特别是文学，不只查询常识，更要查询思维、价值观（观念）。考生答题感触“自我杰出”，但其思维方向，价值观念并不必定和出题需求相契合，文字洋洒华彩，观念却各走各路，那答案（文章）就会一钱不值，这和理科上的客观答案断定有着本质的差异！

研讨生，研讨生，接收的是研讨才能的学生！作为考生，假定满足优良，别人何以能压低你的分数！

从大学到大学到大学，16载（或更多）寒窗苦读，考研的确不简略。今日一考分数低，读研变成幻想，其心境可以了解。但凡事要讲根据，不能用自个的“本科水平”?嘉盐颉叭ゴФ取⒀＃靡傻际Γ胱愿鲇谐ぷ愦蚩膘畛吃晷乃迹感姆此迹菲兰圩愿觯灰谕菊檀笾谘源牵衔涂梢缘执镆馔肌?br>

最终，平湖一柱还想再和考生说两句，假定上一年该校就“压分”了，本年自个为何还要以身“试压”呢？

（作者： 李玉柱，这篇文章为 平湖一柱自创造品，等待辅导，转发或引证请注明作者和出处，违者必究。 ）