迩来，江苏泰州一对父女双双考研成功的好消息刷屏了。

女儿小冒，收到了上海师范大学的研讨生选择告诉书；51岁的父亲冒晓彤，收到了扬州大学的研讨生选择告诉书。

小冒年青，考研成功不稀罕。老冒年过半百，却还如此尽力，不得不让人敬佩。

不过，看完新闻，网友们也有一些疑问想持续晓得。比方，51岁考研是不是超龄？考研是不是有年纪捆绑？为了考研，老冒都做了哪些尽力？老冒的导师和地址院系对这个大龄学生怎么看？51岁了，老冒考研是想学点啥……

关于上述疑问，我国教育报记者经过采访有关部分、高校、当事人和查阅材料，来逐个答复。

01

51岁了，还能考研吗？

老冒本年51岁，乍一看是有点超龄。

可是，根据教育部2022年9月5日发布的《2023年全国硕士研讨生招生作业打点规则》（以下简称“《规则》”），硕士研讨生的招生目标首要为国家招认学历的应届本科结业、本科结业以及具有与本科结业平等学力的我国公民。其间，并没有和年纪有关的规则。

据老冒自己泄露及扬州大学研讨生院招生单位证明，他考取的是在职研讨生，即非全日制硕士研讨生。依照《规则》，全日制和非全日制研讨生考试招生根据国家共同需求，实施相同的方针和标准。

也就是说，51岁的老冒考研并被选择，完全合理合规。

其实，早在2014年之前，考研的确在必定规模内存在年纪捆绑的。其时，依照经费来历，硕士研讨生招生分为国家方案、自筹经费和托付培育三类，关于国家方案内招生报考者有年纪需求——“年纪一般不跨越40周岁”，后两类并没有年纪捆绑。

2014年年头，财务部、国家打开变革委、教育部印发《关于完善研讨生教育投入机制的定见》，扩展拨款规模，不再有国家方案、自筹经费和托付培育的差异，仅依照作业办法分为“定向和非定向”两品种型，年纪捆绑也就天然撤消了。

2016年，教育部印发了《关于统筹全日制和非全日制研讨生打点作业的告诉》。当年12月1日起，在全日制研讨生教育基

础上树立非全日制研讨生，有关作业归入全国硕士研讨生共同考试招生。至此，全日制和非全日制研讨生实施相同的考试招生方针和培育标准，其学历学位证书具有平等法令方位和相同效能。

冒晓彤就是经过全国硕士研讨生共同考试，考取的非全日制研讨生。

02

大龄考研，究竟为了啥？

老冒是江苏省泰州市姜堰区房地产效能中心的一名资深房子平安检测判定专家。

“早年上大学的时分，我学的是纺织化学专业。后来，因为作业调整，一差二错进了房地产作业。”多年来，为了习气岗位需要，老冒经过自学，获得了土木匠程专业的自考本科文凭。后来，又获得了工商打点专业的自考本科文凭。

边作业边充电，老冒一向都是火伴们眼里的技能前锋。但下定决计考研这么大的事，首要仍是跟女儿有关。

前年暑假，小冒即将升大三，沉思熟虑后抉择考研。尽管方向已定，但迟迟未付诸行为。

“闺女，老爸陪你，咱俩一同考！”老冒为了鼓舞女儿尽早初步预备，跟女儿来了个“约好”。

跟20出头的年青人一同考研？谈何简略。脱离大学快30年，许多常识现已忘光。再加上往常要上班，如何做到每天坚持学习？

老冒拟定了具体的学习方案，每门课每天温习多少内容，花多长时刻，都列出表格清单。作业之余，老冒将一切时刻都用来学习。

他需求自个一天背诵50个单词，经过慕课自学高数、材料力学，还将车载音乐换成有关课程音频……

备考进程中，老冒切身感遭到，自个的回想力无法和年青人比较。“许多内容刚刚看了，一会儿就忘了。”

开弓没有回头箭，他没在心里给“扔掉”二字留方位。

遇到不理解的疑问，问女儿、上网搜、翻材料，各类笔记和书摞起来足有半人高。

“其实，到我这个年纪，学历现已没有引诱了。”可是为了给女儿树立学习的榜样，为了完成其时的承诺，也为了学到真身手处置作业中的疑问，老冒仍是咬牙坚持到了最终。

正午午休看书一小时，晚上回家持续“战争”，作业日坚持学习5个小时，节假期坚持学习12个小时……400多天的不懈尽力之下，老冒经过了应考分数线，接到了扬州大学建筑科学与工程学院土木匠程专业在职研讨生的复试告诉。

03

选择大龄研讨生，学校咋想的？

复试中的面试，步崆最大的检测。

“我这个年纪，怕是比导师还大。面试还有戏吗？”面试当天，老冒坐在一群年青的学生傍边，心里忐忑不定。

出场一片刻间，考官们也懵了。可是，老冒有丰厚的工程经历，在现场侃侃而谈，仍是给考官留下了深化形象。特别是老冒对工程实习疑问的掌控和一线数据的晓得，让许多教授为其点赞。

导师严斌和老冒年纪相仿，对他也很赏识：“冒晓彤同学的工程经历对拓宽研讨意义严峻。”

究竟，老冒高分经过面试。

“前几年，学院还接收到比冒晓彤年纪更大的非全日制研讨生。”扬州大学建筑科学与工程学院学工办主任田甜介绍，作业打开很快，对专业性技能人才需求越来越高，再加上转型打开、多栖打开等需要不断添加，大龄考生“回炉重造”的事例越来越多。“终身教育”在将来会有更多的呈现方法。

严斌总结多个“大龄研讨生”的事例认为，具有工程经历的“大龄考生”更懂得学习的内容和研讨的方向。一起，他们的工程经历对专业缔造和理论研讨具有重要的参阅意义。“这是教与学、研与用的双向奔赴！”

尽管不需要在作业日上课，但严斌标明，在职研讨生的学习和科研压力并不小，各门课程排得满满当当，科研和实习相同不少。

这意味着，入学后，老冒大有些节假期都会坐在一群年青人傍边重拾“学校韶光”。

严斌还早早为老冒定制了“特性化”的培育方案，环绕其房子平安检测判定，打开数据分析和理论研讨。

此外，严斌还给老冒安设了一份特别作业：期望他能把工程经历教授给身边的同学们。

对这样一个“大龄同学”，“00后”研讨生们猎奇之外更多了一份新等待。

我国教育报记者 | 张滢 徐倩

通讯员 | 张运

责任修改｜赵利