620设计史论是清华美院考研设计类诸多专业的必考科目，近3来620设计史论科目考试的命题形式一直在无规律变换，考试题目也更加宽泛灵活，对大家的备考提出了更高的要求。3年来，我们梦清的史论教研团队以核心知识内容为基础，以学科内核为依托、以清华美院本科生教学内容和要求为蓝本，以国内一流顶尖水平为标准，以培养塑造学生高分考研应考能力为目标，瞄准考研上岸要求，紧跟变化、不断迭代精心研发了一套应对这场高水平考试的高质量课程体系。从寒假春季为起点到考试临考前，贯穿整个考试备考全流程。

2020年，梦清学员一举夺得116全院最高分；

2021年，梦清学员再次夺得130全院最高分；

129，128，127，126，125等多位超高分得主均出自梦清；

梦清学员超过120分高分人数突破63人；

更好的成绩是更好的证明

三年来，我们的史论课程学员累计突破1300人次，在历届教研团队的传承努力下，在广大同学们的不断参与、帮助和完善下，梦清的课程体系和内容得到了同学们的好评和推荐。经过了数次变革后真实考试的残酷检验，接受了广大同学的广泛建议、对比、参与，国内顶尖的教学水平和课程产品是我们的追求，欢迎大家不留情面的挑剔、比较和严苛指点，对于课程不满意的同学我们敢于承诺100%无条件退费。

高水平的课程是学员高分成绩的有力保证和坚定基石，我们团队期待和大家一起，和优秀的你一起，一起探索和创新知识、一起创造超高分数，收获2023年考研的好成绩，我们想陪伴大家，从早春到寒冬，度过考研的每一天，走好考研的每一步。考研漫漫，我们会一直陪伴在你身边，一起枥风沐雨、一起披荆斩棘，一起乘风破浪，一起把酒言欢，一起做更好的我们。

620中外工艺美术史及现代设计史春季网课是一门针对2023年清华美院考研的课程。这门课程将在2月22日左右正式开课，一直持续到6月中旬，以超长的周期、充足的课时、绵密的内容，致力于在考研上半年夯实学员们的史论知识基础，为下半年的冲刺与应考做好准备，让清华距你更进一步。

鉴于春季学期学员们所处地域分散，备考时间不均的特点，这门课程将以线上网课的形式授课，每周上课频次为2次，每次课时2h左右，课后无限度回放，较慢的课程节奏更有利于初学者和基础薄弱者对照教材进行预习和复习，并通过完成课程课后作业，扎实地掌握知识内容。在学习过程中，我们将提供梦想清华考研核心笔记三套，梦想清华考研习题册一套，定期安排近年高分学姐学长进行学习经验分享和知识内容答疑，教务老师团队也会随时提供专属的学习规划和课程建议等服务。

●??初次备考清美，对于620设计史论的学习方法及基本内容缺少了解的学员；

●??规划能力薄弱，对于考研上半年的学习进度缺乏合理安排和管控的学员；

●??史论学科拖后腿，往年考研由于史论环节失利的学员；

●??报考其他专业院校，目标院校初试科目也考察中外工艺美术史及现代设计史的其他学员。

课前服务：提供考研专业咨询，专属课程规划，寄送三套考研核心笔记，提前告知预习内容，提醒上课通知；

课中服务：首课教学回访，跟盯作息考勤，课上答疑互动，线上随机检测，通过课前提问和课后反馈的形式，了解学员们的知识掌握情况和学习进度，据此而不断优化课程内容；?

课后服务：寄送考研习题册一套，全年微信学习群内答疑，全年课程考前无限回放，学长学姐定期公开课程分享

资料储备与模考：历年考试真题，考前模拟试题演练与评分，复试前相关科目指导。

?开课目的：

通过总结15年清美考研的教学经验和近3年清美史论试题的命题动向，我们发现史论能拿高分的学员都具有读书深入、基础牢固、活学活用的特质，但是史论这一学科的特点是其必须经过长时间的知识积淀，仅仅凭靠考前突击记忆是难以出类拔萃的。春季学期是设计史论备考的黄金时期，但是大部分同学此时还没有进入到备考状态。读书不精，理解不透，规划不明，方法不对的问题在多数同学中普遍存在，在这半年里丧失了树立学科优势的宝贵机会。所以这门课程旨在以科学化的方法和体系化的内容让志于2023年清美考研的学员高分赢得上岸先机。

?学习目标：

使学员全面掌握中外工艺美术史及现代设计史的考察重点和基本知识内容，对于基本史实有体系化的认识，对史实发生的原因有较为透彻的理解。同时教授学员学习史论的基本方法，纠正对史论学习和方法的误区，培养史论学习兴趣，激发学员内在学习动力，提高应考的核心竞争力。

建构体系：对于初学史论的学员来说，重要的是基本历史框架的建立，即在设计历史上，什么事情是重要的，哪些事情在前，哪些事情在后，它们之间又是否具有联系。这门课程会以线形历史演进逻辑展开讲述，分阶段阐明工艺史和设计史的风格特点，让初学者容易掌握基本的演进脉络。

以图证史：刚刚接触设计史论的学员经常存在一个误区，那就是学好史论需要背大量的文字。实际上，工艺史与设计史与纯粹人文历史学科最重要的区别是其以实物作品为讨论核心。这门课程在备课中不仅会摘要重点的文字内容，而且会补充大量的工艺设计作品图像，训练学生对于图像的敏锐观察能力，增进学员对于设计艺术历史的理解与兴趣。?

从史到论：初学史论的学员另一个常常存在的误区是认为史论只是单纯了解历史上发生过的事情。实际上，史是依凭，论是目的，学好史论既需要去了解史实，更需要去通过史实去得到一个道理，去启迪当下和未来的设计。这门课程尽管侧重于基本史实的讲解，但同时也注重通过史实去输出观点，帮助同学们洞悉历史现象背后的规律和反思。?

融通大家名著：设计历史是一门大学问，出版著作不计其数，反映了不同作者的学术立场与基本史观。如果以书为讲述单位，不仅在内容上会有大量重叠，而且极易导致初学者头绪混乱，体系不明。这门课程将会选择学生容易理解的叙事逻辑，将各种知名大家著作涉及的知识进行整合，融通各个书目的优点，展现知识的不同侧面，提高学员对于设计史论的整体把控度和灵活应变能力。

开课时间：2022年2月22日左右

建议同学们在正式开课前

将参考推荐书目阅读一遍