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课程时间 / 2021年13日至17日9:00-16:30

课程地点 / 大学城校区A6展厅
展览名称?/《效率与规范——办公空间》

专? ? ? 业?/ 环境设计、环境设计(装饰艺术设计)

班? ? ? 级?/ 二年级环艺1班、二年级环艺2班、二年级装艺1班、二年级装艺2班

负责老师?/ 曾芷君 朱应新?樊威亚 卢海峰

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本课程教学强调项目设计过程的完整性，思想观念与实施表达并重。通过进行某类型办公空间室内设计，在室内空间规划组织及界面上回应使用要求，建立学生综合处理较复杂设计项目的能力。作业要求是从建筑测绘到施工图设计再到设计文件汇编的整个过程，使学生得到系统锻炼具备室内设计项目的初阶深化能力。

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BUBBLE虚拟形象IP设计工作室新型业态下的室内办公空间设计?

班? ? ? 级?/ 二年级环艺2班

小组成员?/?刘馨蓉、刘蕴滢、巫瑾祺、雷梓微、吴育基?在互联网技术不断发展以及人们对于新社交媒介需求的不断增加下，我们创立了BUBBLE虚拟形象IP设计工作室，工作室以“自由、未来、活力”为核心理念。各部门之间彼此交融，工作模式以团队合作为主，需要较多讨论及思考空间。因此我们在设计时注重新一代的交互方式，创造一间既高效又不失流动性的新型办公空间。

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RINGDOLL球形关节人偶制定工作室设计

班? ? ? 级?/ 二年级环艺2班

小组成员?/?朱鹏飞、贾夏妮、聂修远、徐靖妮、许宁欣
RINGDOLL（戒之人形社）是由美国艺术开发师Ron及中国知名BJD设计师黄山联袂打造的国际娃娃品牌。我们的设计作品是做一个RINGDOLL球形关节人偶制定工作室的办公空间设计。
在设计之初，我们尝试寻找并联系拥有和我们想象相近的线下门店或半公开的bjd工作室，最后联系到了北京的睹尔工作室。工作室的创始人根据自己线下相关经验对我们的工作室空间布置也提出了建议：避免复杂结构，需要对外展示空间，摄影需求和较大的储藏需求等。
根据建议

和实际需求，我们划分了主创办公室，工作区（制作），会议室，储藏间，摄影区，接待室，展廊，休息区几个大的空间划分。同时确定了工作室的办公关键词：理性与感性的结合。理性即定制高端人偶的制作流程，高效且高质。因此，我们选择把制作区域作为最核心的部分放在办公空间的中心位，同时辅以设计部门和其它辅助办公区，用直线连接，尽可能的让办公流程高效简洁。感性即对外展示空间的安置，能够让外来的参观者聚焦于展示的人偶身上，不会影响到员工的专注作业，同时宣扬企业形象。最终打造一个高效、简洁、干净的办公空间。

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鲸颂

小组成员?/ 陈嘉丽、陈海泞、蔡诗敏、吕东
以会呼吸的海洋为概念，打造一个使用户沉下心去思考，创新的现代办公空间，寓意汇聚新能量的潮流。
以逆戟文化有限公司的运营特点，以信息技术为辅，围绕创新创意，知识水平，研发文化衍生品，文化宣传。与文化理念凶猛的抓住时代的正能量，同时探寻生活新方式，及海洋环境的重视。我们将本设计命名为鲸颂。
本次设计将以弧线的形式打造开放式的办公空间，以呼应海洋概念。中间走廊以圆弧形蓝色渐变玻璃墙围合成3个小空间，以满足员工打印资料，休息的需求。走廊天花采用海浪活动中高低起伏之势并展示出海洋的生机，源源不断激发创新思维。展示厅以圆的元素，自上而落，迸发而出的力量，收纳后再吐露，使空间拥有高低错落的层次感，如海洋气泡，提供工作成果展示平台，增加使用者工作积极性。以露天休息区，提高休息质量激发创新的思维。加大个人与团队之间的沟通，提供个人和团队相互监督的方式。天花中采用如水涟漪般的白色系天花吊，顶呼应海洋中的生命气息，提高工作效率并提高使用者舒适度。

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岭南新语，古韵今风

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小组成员 / 卿偲侗、戴如虹、肖巧、杨琳艺、邓淦文
岭南新语，古韵今风”作品改造地址为昌岗路校区设计大楼，改造设计灵感汲取岭南特色主要元素，设计整体基于传统上的创新，并非奢华的精雕细琢，通过一整个施工图绘制的过程，呈现古雅精巧的岭南文化与现代精致生活交织共鸣的气韵，目的在同类型岭南文创广告公司的传统空间设计上创造一种差异化的空间体验。

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