文｜L同学/考研集训营学员

哈尔滨师范大学学科数学专业

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我是跨专业考生，从工科专业跨考到教育学专业，报考的是哈尔滨师范大学专硕学科教学（数学），总分389，政治85＋；英语二50＋；333教育综合112；专业课二137。总体来说是很普通的分数，但是对于我的基础而言能考到这个分数已经很满足了。我的经验可能会对基础差的跨专业考生有些帮助。

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一、我的基本情况

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英语：高考47分，大学没过四级（四级考了一次300分多一点），用软件评估了一下词汇量不到1000，语法也不懂。

政治：大学浅浅的学一下应付考试，然后都忘了。

333教育综合：跨专业，也没考过教师资格证，没有基础可言。

专业课二（904）：考的是《数学分析》，但是我没有学过这本书，是靠着大学高数的一点底子从头开始学的。

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我开始学习的时间是2021年3月26号，当时辞职报的考研集训营全程班，不是因为钱多，只是因为基础差，没地方学习，没资源学习，不会做规划，不知道什么时候该学到什么程度等等原因。

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我的作息时间

上午：6：20起床、吃早饭；7：10 — 12：00学习（后来11：50结束去吃饭，要不人太多）

中午：12：30 — 1：30午休 ?

下午：1：30起床，冲杯咖啡；2：00 — 5：00学习

傍晚：5：00 — 5：30晚饭；6：00 — 6：20锻炼（跑步或跳绳）

晚上：6：30 — 10：30学习；10：30 — 11：30洗漱看会儿手机睡觉

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考研期间我基本的主线都是按照这个时间走的，每天根据实际情况可能略微调整。

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以上时间仅供参考，还是要制定适合自己的作息，比方说我以前尝试过6：00起床，但是早晨很困效率反而低了，所以我找到了最适合我的尽可能早的起床时间6：20，而有些人可能早晨5点多起都不困那就可以5点多起，其他时间也是，制定一个能长期坚持的健康的合理的适合自己的作息时间，考研是场超长马拉松不要因为追求瞬时速度打破节奏，贵在坚持。

二、科目时间安排

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至于具体什么时间学什么要根据自己实际情况制定，我的原则就是找到自己一天中效率最高的时间用在当前阶段最重要的科目上，比如我下午效率最高，那么我前期就把下午用来学英语，中后期下午用来背教育学。还有一点需要注意的是最好各科每天都安排点时间，切记某天想学某一科就学好久，导致其他科没时间学的情况，根据不同阶段有主次的雨露均沾（主要的分配时间多，次要的分配时间少。这里政治除外，政治前期了解一下看看马原就可以，不用天天学，暑期大约7月份开始直接跟强化班就好）。

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三、学习过程和方法

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（一）英语

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当时也看了很多考研经验贴，但是没找到适合我这种基础极差的考研党的，现在就把我学英语的经验分享出来，程度极差的同学可以看看，其他人自动忽略。

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7月以前是学习英语的黄金期，也是英语水平提升的黄金期，因为教育学还没有进入全面背诵阶段，政治在这个阶段也可以不用怎么学，专业课二也只是打基础，每天有大量的时间可以安排在英语学习上。一旦到了7月份基本上每天留给英语的时间最多也就只有两到三小时，我当时由于赶其他科目的进度每天只有一到两个小时学英语，基础好的同学这些时间足够了，基础差的这些时间连一篇精读都做不了（比如我）。

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第一阶段：3—6月份的基础阶段

（我是从3月份开始的，但是越早开始越好，多做一个月精读差距都是相当显著的），

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步骤先“学语法”，然后“做精读”

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1、“学语法”

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3月份在进入集训营之前我自己在网上搜了各种网上的语法课，其中完整的看完了考研的“不就是语法和长难句吗”——（优点：逻辑清晰，讲课有趣。缺点：基本都是句法，没有词法、时态以及语态的讲解）很多考研英语语法课都不讲词法、时态和语态，可能是默认大学生应该都会吧，于是我又去看各种视频去了解词法、时态、语态。

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这里听谁的语法课都行，重要的是记一本语法的笔记，因为看完一遍视频基本忘记一大半，有笔记随时翻阅比较方便，记完了就可以了，不要照着笔记背，没有用。笔记用作以后做阅读的时候遇到哪部分语法忘记了翻一翻找一找，在具体情境中去进一步理解，多留心，见的多了就融汇贯通了。

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刚学完语法之后我试着翻译文章，但是就算把单词都查出来也还是不知道该如何翻译，翻译出来也不对。因为单独看语法课只是了解了大致的理念，对语法产生了宏观的认识，但并没有完全理解，认识的也不够精确。而真正应用起来会面对很多具体情况，具体问题。所以接下来开始第二阶段“做精读”。

2、“做精读”

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那么什么是精读呢？

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就是对考研英语真题中的阅读部分做精细的分析（每年真题中的四篇阅读），包括要弄清楚文章和选项中每个单词的意思、每句话的意思以及每句话的语法结构，能够进行全文翻译，弄清楚每个选项为什么对了（或错了），积累常见的同意替换，一词多义等等，还有最重要的一点，就是要多重复、重复、重复。

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但是在刚到集训营的3月份到4月份这一个月我的方法出现了一点问题，因为基础差刚开始做不动精读，所以这一个月我没有做精读而是拿着单词书在背单词，这种方法看起来效率高但实际上收效甚微（背单词可以拿手机软件比如什么墨墨、不背单词等等在早晨吃饭、晚上睡前以及上厕所等零碎时间背一背，一般用作巩固和查缺补漏。否则大量接受一个一个独立的新单词不仅记的慢，而且忘的快，整个过程枯燥无味容易放弃，还会出现单词背下来了但是在文章中出现不认识或不会翻译的情况，我把他称为没有理解。在有一定的词汇量基础之后再拿软件刷单词效果会好很多）。

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之后在4月末一直到6月末这两个月我开始认真的做精读（这里是班主任发现了我的问题，再加上我自己也发现这样学效果不好，于是我预约了每周的校长接待日，向王哲校长请教了一下对于我这种情况该如何学习英语），按照从王校长那里得来的建议以及综合自身实际，我找到了适合自己的学习英语的方法，本质上还是做精读，只是方法调整了下（建议大家在学习的时候也不要直接照搬某种学习方法，可以仿照某种方法先试验然后看跟自己的匹配程度，根据自身实际情况做修改建立自己的方法，总之方法要因人而异）。

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我做精读的第一步是“听课记笔记”。

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第一步“听课记笔记”：

（正常第一步应该是先自己做一遍，但我完全看不懂，于是前期就直接跳过自己做这一步了）

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这里我听的是集训营王素丽老师的精读课，王老师的课很有趣，听着很舒服、顺畅，而且讲的非常细致，每天的英语都在靠着王老师的课续命（大家可以选择听自己喜欢的老师的精读课，这样更容易坚持）。

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前几次我是在线下听的面授课，但是发现我跟不上，因为不仅老师讲的单词我不会，有些简单的老师没讲的我也不会。而且老师一次讲的量以我的程度没办法及时复习完，而复习在整个学习过程中非常非常非常的重要，所以我改成听线上视频课（听线上课的优点是可以自己控制听课的时间，可以开倍速，没听懂的地方能够反复听，需要思考的时候可以暂停思考，但缺点是容易精力不集中导致溜号，反复听会延长时间，自制力差的听累了会去休息降低效率等，听线下课的优缺点正好反过来。自制力强、安排时间合理的同学可以听线上，否则还是线下那种因为怕听漏而精力高度集中的状态更能够提高效率）。

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具体方法：先准备好两份真题，一份用于记笔记一份先不要动，我是在下午2点开始听一篇阅读的视频课（不是一套是一篇），跟着老师的讲解将不会的单词的意思，一词多义，同意替换，短语，语法结构等直接记到真题上，遇到不会的没讲的单词暂停视频自己查然后记到真题上，推荐找个行与行距离大的空白位置多的真题（我用的考研发的，还是很好用的），一定要弄懂每句话的意思和语法结构（这个语法结构我前期确实整不明白，于是就用到了之前记的语法笔记，对着老师的讲解，加上翻之前的语法笔记，能大致弄懂一些，再把老师讲的语法笔记上不足的补一补，很多地方老师讲了笔记翻了也搞不懂，就可以自己百度一下，问问研友，问问老师，还是不懂直接跳过，不要过分耽误时间，以后做的多了懂得多了可能就能理解了）。

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在做精读的过程中进一步学习语法，理解语法，使其精确化（由于时间不足，阅读量不足的关系，我还没做到，但我认为这个方法是正确的）。

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听完视频记完笔记之后紧接着开始第二步“翻译”。

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第二步“翻译”：

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具体方法：照着自己记了笔记的文章从头到尾翻译一遍可以口译也可以笔译，然后对照全文翻译看看自己哪里翻译的不对，找到为什么不对进行查缺补漏。通常从下午2点开始到下午5点三个小时这两步我都是做不完的，只能在晚上6点半开始继续战斗，直到做完这两步为止。

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前两步结束后，开始第三步“读文章”。

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第三步“读文章”：

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注意这里的“读文章”不是只读就可以了，这一步相当于在文章中背单词，背短语，背一次多义，背同意替换，复习语法。

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具体方法：将没有笔记的那份真题和有笔记的那份真题都拿着，找个能出声读的地方先看着没有笔记的那份真题开始读文章，一边读一边想每个单词什么意思，这句话什么意思，语法结构是什么样的，想不起来看看有笔记的那份真题然

后脑子里记一记，再记一记那句话附近的同义替换，一词多义等等（可以把想不起来的单词做个标记，方便后期复习）。读完文章读选项，明白每个选项为什么这么选。

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这样读个两遍之后回来，晚上剩下的时间学别的科目（建议出声读，好处是1.能提高自己的注意力避免溜号。2.视听说多种感官刺激利于记忆。3.能练一练自己的发音。）。

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不过这还没有结束，还剩下非常重要的一步，第四步“复习”。

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第四步“复习”：

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具体方法：第二天早晨早点起床，我是6点20起床，7点10左右到自习室然后拿着两份真题出去找个角落“读文章”，同样按照上面的方法将第一天精读的文章读两遍。但是下午不同，不是开始下一篇文章，而是复习一周前学过的文章，依旧按上述方法读两遍，然后学习别的科目。晚上先读两遍第一天精读的文章再开始学习别的科目，第三天早上再读两遍第一天精读的文章，下午开始下一篇文章的精读，然后依此类推。

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稍微有些复杂，用文字很难表达清楚，这里我用一个图来表示。这个图能看出第四篇文章新学的时间和第一篇文章一周后复习的时间。

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