2019考研渐渐进入尾声，2020考研备战慢慢拉开帷幕。在经历了2019考研的洗礼后，我觉得回过头来剖析自己在这个历程中所做的努力并分享给你们，算是一件很有意义很美好的事情，希望你们能从中获取一点收获。下面就拿英语一作为分析对象，谈谈我的备考过程，全文分上、下两篇。

我把英语一的准备过程分为词汇、语法、阅读、作文、翻译、选填六部分。上篇讲述词汇、语法，下篇讲述阅读、作文、翻译、选填。其中词汇、语法作为工具服务于阅读、作文、翻译、选填。

基础篇

一、词汇

词汇的重要性不言而喻，一定的词汇量是做题的基础，抛开词汇量跟长难句分析能力谈做题技巧就是空中楼阁。

1.1所需材料

朱伟老师的《**有词》视频、笔记本、往年真题

1.2词汇第一阶段

（1）词汇第一阶段安排：5.31之前完成。

（2）词汇第一阶段操作：只看朱伟老师的《**有词》视频高频跟中频的a部分（即单词讲解部分，共20单元），并用笔记本做笔记而不是在他的那本书上。

（3）第一阶段这样操作原因是：①在笔记本上写一遍加深对该词汇的印象；②在做笔记的过程就是学习他记单词方法的过程，而学习朱伟老师记单词的方法正是看他视频的两个主要目的之一（另外一个目的是扩大词汇量）。按照我的理解，他记单词的方法属于一种分散式思维的方法，就是给出一个主词汇，后面引出主词汇的形近词、同义词、反义词、一词多义。而形近词跟一词多义不正是英一阅读词汇上的主要拦路虎吗？③低频的10个单元时间充裕就看，其实当你看完他高频跟中频的视频并在笔记本上做了笔记的话，我想你应该对他记单词的思维方法形成了条件反射，一看到某个单词就想起一串词；④只看a部分，而b部分（即应用拓展部分）先不看可以省下一些时间复习其他科目，b部分在第二阶段操作。

1.2词汇第二阶段

（1）词汇第二阶段安排：7.1到8.1；

（2）词汇第二阶段操作：看朱伟老师的《**有词》视频高频跟中频的b部分（即应用拓展部分，共20单元），操作跟第一阶段一样，在笔记本上做笔记。注意了！！！这个阶段他是讲句子为主，我们学习目的有两个：一是记单词，二是找到撸句子的感觉尤其是面对长难句时；

（3）第二阶段这样操作的原因：①恢复并加强我们第一阶段形成的记单词的思维（看到一个单词蹦出一串来），同时也是学习生词扩大词汇量的过程。②结合所学的三类长难句结构（后面语法部分讲到）跟着他分析句子，撸顺句子增强语感。

1.3词汇第三阶段

（1）词汇第三阶段安排：上真题阅读（尤其最近10年内的）的时候；

（2）词汇第三阶段操作：在复习阅读专题时把最近10年的阅读部分不懂的单词另行集中记在卷子，并标明中文。

1.4注意的地方

（1）上面第一、第二阶段的时间安排可以灵活一点，上面只是我的做法，只要每个阶段在1个月内完成就行；

（2）看视频做笔记时在完成每一个主词汇及其引申词的笔记后，在后面留出两行空间。因为当你养成了看到某个单词就想起一串词的思维后，你平时有空翻笔记看到某个单词时就会自然而然会冒出一些笔记上没有但是跟这个单词长得很像的词汇来，这也是词汇量在增加的体现；

（3）有空时，做题做到吐时就看、背笔记本跟卷子上自己记录的单词。

（4）视频建议用有加速功能的播放器播放，可以省时。

二、语法（只学三类长难句结构）

说起语法我想很多同学可能会头大，面对条条框框的语法规则两眼茫然。但是考研用到的语法跟高中考试所考的语法我觉得不太一样。在2019考研准备阶段我身边好像没几个会专门去学这个，因为他们都觉得考研不考语法。但是我却不这么看。因为考研语法已经融入到阅读的句子中以及翻译题的句子中了，范围更缩小一点来说，考的就是要你看懂阅读当中的长难句以及翻译题部分。而我们在做阅读时经常说看不懂文章是讲什么的，我想只有两个原因：一是单词不懂，二是句子复杂。单词不懂那是词汇量的问题，而句子复杂正是长难句不懂得分析的问题。下面就长难句复习讲一下我的经验。

2.1材料：

xdf田静老师的语法视频课程的最后一部分（即 长难句分析当中的特殊结构长难句），这部分内容很少的，同学们不用担心哈。

2.2特殊结构长难句就是三类长难句型结构：分裂结构、嵌套结构、平行结构

当你把这三类结构都撸顺了，在你做阅读时遇见一些一眼看去不能意会的句子时，就从这三类结构出发去分析，不出意外经过你的一顿猛如虎的熟练分析后，心里暗想“呵，也就这样”。当然，有时遇见这三种结构都救不了你的时候（做2010年的阅读很可能会遇到），那就先跳过这个句子吧。不过从2016年到2019年的真题我觉得都挺好的，阅读上的长难句很少，反而是2010年左右的比较难。

2.3操作时间安排：在词汇第二阶段开始前完成。

2.4这样安排的原因：词汇第二阶段是主要是撸句子（见上文1.2词汇第二阶段），而在词汇第二阶段前学完这三个结构，可以在词汇第二阶段听朱伟老师撸句子时应用上。

上篇小结

1、以上讲了两部分：一是词汇，二是语法（只学三类结构）；

2、词汇跟语法是整个英语一复习体系的工具，这个工具掌握的熟练程度影响着我们作阅读、写作文、作翻译、作选填的速度。而作阅读、写作文、作翻译、作选填的分享放在下篇。

强化篇

三、阅读

英一阅读理解分为part a跟part b两部分。part a共四篇阅读文章，part a正是我等下主要讲述的。part b只有一篇阅读文章，part b那篇阅读理解又称新题型，新题型我只练了几篇，觉得准确率还行就不练了，所以下面主要讲述a部分的操作。

3.1材料：历年真题

3.2时间安排：

第一阶段：8.1到8.30 （用2010年之前的真题）

这个阶段刚好紧接着在词汇的第二阶段（见上篇1.2）后面，可以真枪实弹验收效果了。这个阶段目的有两个①在实战种分析长难句、②扩大词汇量。

第二阶段：10.1到10.30 （用2010到2014的真题）

这个阶段的真题要珍惜了，做一篇少一篇。到了这个阶段在有了一定的词汇量跟长难句分析的能力之后，我想你们能看懂文章的能力有了一定的提高，这个阶段有三个目的①扩大词汇量、②进一步熟练分析长难句、③做题技巧，其中做题技巧变最主要的。

为何要在第二阶段才强调做题技巧？因为我在上篇的词汇那里一开始就说过，抛开词汇量跟长难句分析能力谈做题技巧就是空中楼阁！！！你文章都看不懂，做什么题目？靠信仰瞎猜吗？而且问题答案所在段落往往就有这些长难句。另外在做真题时尤其要注意自己出错的原因是工具（词汇量跟长难句分析）的问题还是技巧问题，要对症下药，考研的时间很宝贵。

第三阶段：11.15到考前。（2015到2019的真题）

这个阶段就要全真模拟了，包括大小作文，不要偷懒写作文，不然后果很严重，这都是你们学长学姐用血和泪换来的忠告。

3.3技巧来源：

①xdf唐池老师的经典文章分析视频，总共就几集视频，视频加速播放很快看完但是 你分类出题的类型还有做题逻辑。

②如果你觉得自己准确率ok，那就用你自己的方法。

③我总结的方法：正确选项一致性的三个层次原则。

解释：正确选项一定与原文有一致性的呼应，但是这个呼应有三个层次。

第一层次：同义替换 如：“people” 换成 “human”；

第二层次：上下义替换 如：“animal” 换成 “dog”；

第三层次：逻辑

替换 如：“下大雪了”换成“天气变冷”。

考试中正确选项是第二、三层的替换的较多。你根据题目的问法 ，看看abcd哪个属于与原文的替换。（理解上逻辑易错点：“下大雪了”可以换成“天气变冷”而“天气变冷”一般不能换成“一定下雪了”这种说法，但是可以换成“可能下雪了”这种说法。师傅领进门，修行看个人了 got it？

3.4关于part b的新题型

新题型在考前一个月开始都行，但是你们不能以此理由就一直拖下去，最好及时复习完这种题型，找到感觉，驾驭这种题型。

3.5注意的地方

阅读是拿分的大头之一（另外一个是大小作文），所以英语底子差的同学但是又想考75+，那在时间上可以都提前一点，用时间去弥补。

四、作文（只讲大作文）

作文是拿分的两个大头之一，但是有的同学却把第一次写的考研作文给了正式的考试。大兄弟，即使你艺高人胆大也不能这么冒险吧？

4.1材料：xdf王道长的预测20篇或者其他的都行。

4.2时间安排及操作：

第一阶段：10月中旬到11月

标记出范文中用了你觉得很妙的句型、短语表达，但不建议追求那种很长又没见过的词汇。原因：只有你自己觉得妙的才有兴趣去模仿，而那种又长又没见过的词汇、短语就不是你模仿的第一选择。

第二阶段：11月到11月中旬。

当你把前期标记出来的句型、短语表达总结一遍后，你可能会发现来来去去就那几种句型，短语表达。经过第一阶段的标记，可以对这些句型、短语表达有了初步印象。第二阶段就开始模仿这些句型了，怎操作呢？这时候就要使用到一部分往年真题中的范文了，看着往年真题范文的句子，改用你第一阶段总结的句型、短语去重新表达，这算是仿写的一种途径了吧。

第三阶段：11月中下旬到考前

看着往年的作文题目要求，尽量用你之前总结的句型去写出完整一篇作文。

4.3注意的地方

①上面讲述的方法的核心是仿写，我的理解是模仿他人的表达并按照自己所掌握到的程度去写出来，两者缺一不可。

②小作文我没讲是因为我第一次写小作文给了正式的考试，但是学弟学妹们你们千万不要学我这样面对小作文，虽然最后英语分数不低，但是想想如果就因为几分而没上复试那这个试错成本也太高了。

五、翻译跟选填

翻译部分考的是你语法（长难句分析）跟词汇量了，因为翻译部分的句子一般都是长难句，而这时候我说的那三类长难句结构就又派上用场了，并且还很好用，有利于你更快地意会句子的意思，但是怎么去表达成中文呢？我参考的是xdf唐静老师得讲解视频，只要你们掌握了他视频里面讲的方法就可以了，不用看完。选词填空部分考你英文的综合素养，这个我也只是在考前做了下往年真题，感觉得分效率不高，把时间花在其他科目上了。

最后想啰嗦的

1、词汇量跟长难句分析能力是英语一应试的基础，抛开词汇量跟长难句分析能力谈做题技巧就是空中楼阁。

2、作文核心是仿写，仿写就是模仿他人的表达并按照自己所掌握到的程度去写出来，两者缺一不可。

3、大小作文一定要在考前完整的写过，不要把第一次写作文的机会带上考场。

4、词汇、语法作为工具服务于阅读、作文、翻译、选填。

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