???“我直到如今都还有点晕乎乎的，在整个暑假里我一想到自个总算考上了，要去那个念想了好久的当地读书了就会有种不凶咴思议的感触。今日报导，我骑着同享小电驴在学校里当街溜子，一会转一圈一会转一圈，像是给自个找一点断定感。”

???“开学这周最开心的作业是飓风停课一天，暴雨停课一天：公然学生的本质都是相同的，非常不想上课——不管是不是自个考来的研讨生。”

???“激动！激动！激动死我了，我全家把我送到学校，像个显眼包；但就算是显眼包，我也要和学校大门、新闻与传达学院的牌子、一切学校地标合影8百张！尽管复试的时分来过了，但复试是赏识，如今是回家，本质差异。”

?? “我打了一个暑假的工，自个赚出了研讨生的学费，庆祝自个人生总算迈入了新的期间，有野心和愿望，有完成野心与愿望的才能。”

?? “尽管我是真的很等待开学，但我真的会有开学焦虑——我花了很大的力气才考上这所学校，正是因为太尽力所以才会惧怕和担忧，假定要描述的话，就是自个非常非常尽力获得了某样东西，如今要和许多具有这个东西的人聚在一同，我既怕预备缺乏露怯，又生怕被人看出自个的尽力。一想到要毛遂自荐，要和相同优良的研讨生室友们一同住，要去见导师和参加论文项目，要方案自个的学习就会有潜在的惧怕——好在我时刻自我劝导：最难的就是走到这儿，最难的我都做到了，其他的必定必定都会逐渐变好的。”

?? “开学典礼、师门组会、选修课程、小组谈论、纪录片拍照——那些早年听到学长学姐说到就会很仰慕致使于去不断愿望的日子总算呈如今我的日子里了；那些只在论文中见过的教师们正在间隔我不到5米的讲台上讲课：所以在上课分神的顷刻，我擅长机给自个给自个发了一条消息：你真的好棒啊！当然，发完之后觉得有些羞耻，又很快删掉了。

???“开学凶信：班上有同学现已在暑假跟着教师发了一篇论文了。”

??
09/08/fri.

觉得自个怪凶狠的，成果周围人都怪凶狠的。@tutousuo???

???变得优良？

大约在8月末的某个下午，我的微信上弹出了一条消息：花花，迩来要开学了，我能不能和你聊一聊。”发消息的是一位本年以第一名的成果考入top院校的姐妹，她论说了许多在开学前的严峻，和关于研讨生学习的等待与担忧。很快咱们便约好了时刻拨通了电话，她很快地阐明晰严峻和焦虑的缘由——无他，因为对研讨生过分于等待，又非常的期望一向变成那个最优良的“第一名”，所以在面临不知道的时分总会有一种要打无预备之仗的惊慌。

“读研的时分我想做许多许多作业，我想变成一个世俗意义上的好学生，也想有一些很棒的领会——我想发论文，我很爱我的研讨方向，想非常尽力的去研究出哪怕一点点的作用；当然我也想搞钱，且很急迫地想搞钱，所以我也想凭仗读书的这三年尽可以多的实习、堆集满足的经历、选择喜爱且合适自个的作业；我还想看更大的世界，我现已在学雅思了，假定学校有公费交流的机缘我必定会很尽力的去争夺——那么，我究竟要如何平衡？又要如何坚持优良呢？”

坚持优良——就从这四个字初步说起吧。

?? 坚持优良？

类似于考研这样的「选拔性」考试的成功会带来一种对自个「优良」的断定感，就像有些考研失利的人会把自个界说为一个「失利者」并惧怕再次测验相同，考研成功的许多人会在心中为自个建筑一道「必定自个」的防线，断定自个是一个优良的人，并深切地知道到优良是一件多么令人愉悦、而坚持优良是一件多么辛苦的作业——为此堕入一种全新的自我勉励和自我克扣之中。

就像我一向记住，在我以第一名的成果考上研讨生之后，平常对我的成果也罢、优良与否根柢不介意的我的母亲，对我说了这样一番话：已然你有这样的才能与成果，那么往后大约没啥作业能难倒你。

这句话既像是一句勉励，也像是一个魔咒：的确往后我的学习、作业纵使仍然会遇到瓶颈、困难甚至不少溃散，但只需再多尽力一些、再少睡一点、再多学多做一点，总有拨云见雾的时分——「坚持优良」这件作业变成了一种习气，也是一种自我枷锁。

而我知道到，咱们要不就是在尽力变成一个「优良」的人，要不就是在变成优良的人之后，持续不接连地坚持着「优良」。

这可以不大对。

???顺从其美的“优良”。

今日是九月开学的第一周，2023届的结业的姐妹们一脚迈入了自个等待已久的院校——有人精神焕发，在心底里一向招认着这悉数的真实感；有人心存担忧与焦虑，对一段新人生的初步充溢了不断定性——而我与6位研讨生们攀谈了一番，而其间「优良」和「压力」这两个词，被重复重复的提起：

“我和其时的研友一同考上了愿望了好久好久的院校，开学典礼结束之后我俩挽着手从教育楼往宿舍走，成果迎面走来的是咱们非常非常喜爱的一位教师（特别有名的那种、考研的时分读了许多他的文章，每次读都会被教师的学术魅力倾倒），我和研友几乎是马上停住了脚步，彼此激动着拉着对方的衣裳，然后侧身靠边等教师走过来，等教师快走到跟前的时分我俩喊了一身：xx教师好！他侧头和咱们浅笑的点了答应说：你们好——然后就持续和身边教师一边说话一边走远了。教师脱离后我和研友对视了一眼，我深信咱们在对方的眼底看到了远比激动更凌乱的情感，是咱们总算身处在了做梦都想来到的院校，崇拜的人会和咱们擦身而过，而激动之余会有更多的野心：想和教师对话、想在这个优良的当地被人看见，甚至想变成可以和教师边走边聊学术疑问的人。”

“选课体系翻开之后咱们可以安适的选择各种课程，专硕和学硕也可以彼此选课——咱们的选修课程有「性别与传达研讨」「20世纪传达学前史研讨」「短视频构思与制造」「新闻报导采写实习」「新闻拍摄实习」「非虚拟写作」等。不夸大的说我真的挑花了眼，每一节课都想去，不想扔掉任何一个机缘。我还看了其他学院的课程，哲学院、社会学院、前史学院等等——我上了2年班了，即将初步的读研时刻似乎是硬挤进我人生中的绿地，我想我有必要在这个不需要租房、不需要担忧物质日子、不需要想吃穿费用的3年时刻里，用常识把自个填满，再从头回到社会。”

“咱们有一节课上教师给了一个论题，让咱们每自个在非常钟内拟定自个的观念然后上台讲话：同学们真的好凶狠啊，不少人都是完全脱稿，有的姐妹非常自傲，声响很大语速很快，但逻辑非常清楚；也有一位姐妹看起来很温文，但却有非常多新的视点和见地，引经据典真的太酷了。我因为也太严峻了所以带着小纸条上台讲的，一初步还会忍不住看小纸条，后来竟然有种越讲越激动和顺畅的感触，几乎没有经过大脑思考，许多观念就很天然的说出来了——下来之后我把小纸条揉成了一团，告诉自个今后不需要这个东西了，我也是一个很优良的人。

“咱们要到下下周号才正式上课，迩来和兄弟们一同喝酒，也会喊兄弟们来我在学校周围租的房子里一同玩——过段时刻我就要在市中心的剧院里开我自个的戏法秀了（他和刘谦一同扮演过戏法，很凶狠），新的日子和新的学习也即将初步——悉数都值得等待。

周遭如此开阔而丰厚，身处其间的自个，其实早就是一个“优良的人”了，不需要任何外部的界说，也不需要故意的「变成」与「坚持」。

?? 不要“世俗意义“上的优良

而如今，咱们回到最初步的那个疑问中——当咱们谈论的「坚持」优良被界说在了所谓的「世俗意义」的领域之下，那么优良就变成了可以被量化的分数、绩点、阅历和奖项，也正是「优良的可量化」带来了几乎是仅有的评判标准，才让「成功」和「失利」的鸿沟如何清楚：考上研、宣告论文、很高的绩点、极好的实习为成功；没考上研、没有特别多可傍身的作品和金钱为失利。

假定悉数都枷锁于成功与失利的二元逻辑之中，那么意图导向就会浪费掉进程导向，东西性就会赶过于价值性——康德言人是办法而非意图，假定沿着今日谈论的逻辑，那么这句话如同也在从头界说优良与不优良、成功与失利——咱们所寻求的优良，应当是获得愉悦、自傲与欢欣的进程，而不是究竟那个被别人打上分评判好的成果。

这篇推文想写给2023届刚刚入学的老婆们：在新的当地你们会遇到许多新的应战，周围有非常多优良的人，也可以会存在着无量的压力——在思考要做何选择的时分，永久去选自个的第一向觉，选那个让你觉得有应

战但却跃跃欲试的作业；在面临压力的时分，不要给自个拟定一个「必需要如何」的量化与世俗标准，只需做足预备，像曩昔每一次那样拼尽全力就好——因为你现已是一个很棒很棒的人了。

这篇推文也想写给2024届正在学习的老婆们：你们正在为之尽力的研讨生日子，的确值得等待——每一个此时尽力的人，将来都集聚在一处，彼此竞赛，一同前进，一起创造。