可以进入研讨生期间，就标明英语应试才能仍是不错的。不过没有留学方案的同学，可以在研讨生英语课程结束后就放松了对英语的学习。
词汇
你最多只能听懂你读得懂的东西，词汇永久是传闻读写的基石。
不要误解，词汇的堆集不是整天捧着本词汇书填鸭灌水。如何让英文单词的回想不变成担负而是享受呢？ 词根：词根是构成单词的根柢元素，我们所了解的有re-, ab-, con-, dis-, un-, ment等。跟着不断的学习，咱们还会触摸到更为凌乱的词根，如-fer-, peri-, pater-, -prehend-等。总之，英语的词根数不清，构成一个单词的词根数由多到少不等，少的如refer，只需两个词根，多的如incomprehensible。晓得词根的基原意思，能有助于咱们掌控单词的精确意思，削减回想的难度，一起也有助于分析拼写附近的单词。

在语句中回想单词
任何单词的回想都是以具体运用为意图。单词脱离了语句便无法断定其具体意义，语句脱离了华章也会发生多种阐释的可以。
因而，在第一步根据词根晓得一个单词的构成后，接下来要做的就是把它放到具体的语句中；从声威的词典中找这个单词的例句，假定是在阅览中碰见这个单词，就把整个语句记下来。经过这一进程，不只强化了对这个新单词的回想，一起还晓得如何运用它，比方在写作中，奇妙地运用新词或语句，一般是高分作文的亮点地址。
用英文说明英文
英文单词回想的一大误区就是把单词跟某个中文释义完全对等起来。
可是中英文的文明并不是完全对等的，但如今许多单词书常把释义直接写在单词后边，咱们就会认为某个单词就等于某个释义，致使于在具体实境中该词取另外一个意思时咱们便很难活络使用，构成误识。所以，比照举荐的办法是运用英文来说明英文单词为主，辅以中文释义协助了解，让自个用英语思维去思考。

扩展阅览量，多语境回想
兄弟多年不见会陌生，单词好久不碰也会变得陌生。研讨标明，要想耐久地记住一个单词，咱们需要在13个不一样的当地碰见它。
因而，安靖单词量的好办法并不是每天拿词汇表出来看一遍，而是扩展阅览量，尽可以多地在不一样的语境中碰见单词，常常打照面，才会挥洒自若，顺畅自若地运用英语。

听力&口语
听力与口语的学习是完全可以同步进行的。练习听力和口语最佳的办法是听写、复述。这个办法看起来笨拙单调，但实践上却是前进听力和口语最高效的途径。要做好听写，需要留心以下几方面。

英文影片、剧集、纪录片
影片、剧集、纪录片对咱们的口语和听力会有很大协助。赏识原汁原味的影片和纪录片不只可以减轻学习压力，还可以练习听力和口语，甚至丰厚常识贮藏、前进审美才能。真实是件一举多得的作业。主张我们选择带有中英双语字幕的影视作品观看。这并不是让我们在看影片的时分只看字幕。而是，咱们大约尽力去听懂台词，只需在听不理解的时分再看字幕。这样不只可以晓得演员在讲啥内容，而且可以晓得整个语句的译文。

进行听写、复述
听写就是听一句写一句，然后精确无误的将整个语篇写下来。语速快的长句需要断开听写，甚至听上许多遍，要坚持将整个语句写下来。语速适中的短句就整个听下来，然后再默写。一切的语句都默写出来后，对照原稿进行查看，看看有哪些差错或是没有默写出来的当地。查看后还要对自个差错的当地从头细心听，直到完全听理解中止。一般来说，听写进程中最简略犯错的当地是接连词，偏僻词和一些介词、冠词等。听懂后，最佳全体把文章再听几遍，把它们复述出来并录音，再和原音去做比照，不断纠正自个的发音。几天后，咱们还可以拿出之前听过的文章，从头听写，复述。假定完全没有疑问，那即对错常大的前进啦。许多听写材料言语地道，简明简明，是值得学习的模板，这样的材料咱们就可以背下来，为写作贮藏。

时刻组织
关于时刻分配的疑问，需因人而异。我的主张是刚初步多花一些时刻，每天能把一篇文章听懂，逐渐添加至两篇，三篇，跟着听力水平前进，可以恰当削减听的数量，但至少要保证每天半个小时的听写。
地道口语表达
影视作品可以协助咱们了解俚语和地道的表达方法。
例如要表达“天啊”，不只可以用“oh, my god”，“oh, my gosh”，还可以运用 “jesus”，“oh my goodness” 等表达。
再比方，当或人缄默沉静不语时，可以用 “has the cat got your tongue?” 这种生动生动的表达方法，而不是比照正式的“why don’t you say something?”咱们都仰慕那些可以把英语说的美丽悦耳的人（谁不爱那纯粹的伦敦腔呢~）。可是，临渊羡鱼不如退而结网（it’s better to go back and make a net than to stand by the pond and long for fish）。
如何让自个的发音标准，天资或许会占必定的比例，可是要点仍是后天的尽力，别人能做到的咱们相同也可以做到。要害就在于前文说到过的“复述”，把自个的发音和原声进行比照，不断地仿照优化。咱们在口语操练上会堕入一个误区，认为说得快就是说得好，究竟影视作品中说得都很快。当然不否定的确有人在非英语环境下，也可以把英语说得又流利又美丽。在我看来，“快”不等于“好”。口语是用来与人交流的，而不是用来夸耀自个的语速的。好的口语，大约是发音清楚标准且无缺，表达出自个的意思又能让人了解。在发音标准的基础上，还需培育用英语去思考的习气（think in english as native speakers do.），而不是依照汉语的思维去构架英文句式。

勤加操练
学习口语要多听多练，测验依照英语国家我们的思维方法说话，培育自个的语感。只需经过长时刻的操练才干在传闻上有所打破。
正如罗马哲学家lucretius所言 ?未┦皇强柯Γ窃从陲贫簧帷?(the drop of rain makes a hole in the stone, not by violence, but by often falling.)于我而言，英语更像是一个亲近无间的兄弟，而非一门单调的必修课。
六岁那年的哈利波特与魔法石不只让我对魔法世界心生神往，还让我对英语这个言语发生了稠密的快乐喜爱。

许多同学对英语写作心存害怕，常常依照试题里的“提示”去逐句翻译，成果写的语句大多是chinglish。如何写出地道的英文文章呢？贮藏常识 (input)：要写出好的东西，自个肚子里要有“货”，这儿的“货”是指词汇、句型、语法等。
词汇是写作的必需材料，作文中运用的词汇数量和精确性是写作评分的重要参阅之一，词汇学习前文中现已提及。我认为在阅览中记单词是最有用的。以读促记、以读促写，可以抵达一举多得的成效。有了词汇，咱们还要熟练掌控英语中5种简略的句型：
1. 主谓规划，如the sun rises.
2. 主谓宾规划，如she raised both arms.
3. 主系表规划，如she is a professor.
4. 主谓双宾语规划，如i will give her a gift.
5. 主谓宾+宾补规划，如we will make our country more beautiful.
只需掌控了以上5种基础句型，才干写出非常好的语句。
当然，假定一篇文章都用简略句，文章不免单调，故而还需丰厚作文所运用的

句型，使句式的表达变得丰厚。
如 there be句型、被逼句、并排句、偏重句、倒装句、定语从句、状语从句、名词性从句和非谓语动词等。
咱们可以选用“一句多译”的方法进行句型练习。
如“这本书如此风趣，所以我读了一遍又一遍”就可以有以下几种译法：
① this book is so interesting that i read it again and again.
② this is such an interesting book that i read it again and again.
③ this is so interesting a book that i read it again and again.
④ so interesting is this book that i read it again and again.
英语的传闻读写译都离不开语法的支撑。
语法学习要避免单纯的硬背，有了解和使用中去掌控。多使用才干将语法内化为自个言语常识的一有些。