本题旨在考查考生对中国近代教育教会学校的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“中国近代教育”的内容，要求考生准确把握近代我国教会学校的性质。

教会学校是指天主教或基督教（新教）教会所设立和控制的学校，它是西方殖民者进行文化侵略与扩张的产物，带有强烈的殖民色彩。题中，易混淆的选项D“幼童留美”是洋务运动为培

养洋务人才的官派留学运动。因此，本题的答案为B。

02

简述题

简述学习迁移的概括化理论及其对教学的启示。

【答案要点】

（1）概括化理论的基本内容

迁移的概括化理论由贾德提出。该理论认为，新旧情境的共同因素只是迁移发生的客观前提，而概括化的原理和经验才是迁移得以产生的核心。掌握有关领域的原理、原则，提高知识经验的概括水平，可以促进学习的迁移。

（2）对教学工作的启示

①在教材内容的选择上，应把那些具有高度概括性的基本概念和原理放在教材的中心地位；

②在教材呈现的顺序上，最好是从一般到个别、遵循不断分化的认识路线；

③在教学过程中，注意引导学生将所掌握的知识经验提高到原理原则水平；

④不断变更概念的无关属性或规则的应用情境，为学生的概括提供条件；

⑤注意培养学生的概括能力。

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