肖可欣:江西师范大学学科教育（英语）专业考研经历共享贴

肖可欣

英语18-5bf班

座右铭:这苦楚的劳累并非徒然，

崇高的抱负不会失利。

自个根柢情况

考取院校:江西师范大学

考取专业:学科教育（英语）

考试成果总分:398

政治:69

英语二:88

教育归纳:123

英语归纳:118

简介

肖可欣同学学习细心，作业担任，在校时刻活泼参加各种竞赛并获得名次，如:外研社“国才杯”阅览写作大赛、“词达人”词汇竞赛、配音竞赛、诗歌朗读竞赛等。曾荣获得湖南理工学院学业优良奖学金、“优良共青团员”等荣誉称谓。曾任学工部勤工助学中心宣传部部长、班级学习委员，现任班级团支书。平日作业细心担任，热心为同学效能。活泼投身自愿活动，曾参加过暑期“三下乡”、敬老院献爱心等自愿效能。

成果

要一个结束，而不是千万个初步

回想我的大学日子，我并未觉得自个是算得上一个很尽力的人。四年韶光里，有失有得，付出不老是有酬谢但不至于怅惘。因而我自称大学日子还算充分，我大约现已做到了让自个满足。

我想我对英语仍是感快乐喜爱的，所以入学初步我就下定决计要考研。不过其时比照苍茫，方向没断定下来，也不过是许多一般重生中的一位，留心翼翼地探究着自个的大学日子。在学习上，正如我自个所说，我不是一个很尽力的人，但出于对学科的酷爱以及对自个的需求，我专业成果坚持得不错。我的动力大多来自于内部，尽管可以偶有松懈，但对学科的热心让我坚持了下来。出于快乐喜爱我也参加了许多专业有关的竞赛，如词汇大赛、阅览写作竞赛、配音竞赛，在各方面都有所收成。而在作业上我不断测验新的领域，不管是最初步在学工部的作业阅历仍是担任班干的阅历，我都竭尽全力为身边的同学供给效能。我很喜爱和不一样的人交流，我认为交流交流才能对言语的学习非常重要。在与别人交游的进程中，我也收成颇丰。简而言之，我的大学四年中总会有期间性的方针，不管是考级考证，仍是学会一项技能，我一

向让自个出于一个较为繁忙的状况。尽管常常诉苦很想“躺平”，但我很理解自个不大约在最佳的岁月停下脚步。

预备考研的这一年是我形象最深化的一年，也是我压力最大的一年。大四上学期除了考研之外，还有来自实习与课程的压力。与此一起，我还变成了一位预备党员，有关事宜也占有了许多时刻。所以在那半年里，我会常常性地自我置疑，本身自个预备得比照晚，前期作业也不可充分。时刻组织上的被逼老是让我措手不及、惶惑不安。但好在每次自我置疑、溃散之后我会及时调整，使用好自个有限的时刻。因为客观条件是没办法改动的，咱们能做的只需和自个较劲:总要坚持到最终一刻才干晓得成果不是吗？实际也证明，在考研路上的不断定要素太多，可以到坚持到最终一步现已成功一多半了——因为总会有人中途掉队。所以我想我考研的一个重要的领会就是，一向要充溢期望，一旦初步了那么永久都不晚。假定老是犹疑而不采纳行为，那么永久都会落后于人。此外，考研教会我的还有:永久不要小看尽力的力气。我想尽力是最骗不了人的，尽管尽力不必定能马上收效，但它必定有意义。而尽力是一个质变到骤变的进程，那些读过的书，吃过的苦定不会孤负你。即便眼下它不能带来风光的学位或嘹亮的名声，它也会对咱们发生潜移默化的影响:思维的方法、思考疑问的视点，这些都比名利本身有意义地多。步履不断就皆有可以，我看过身边有太多逆袭的事例，因而，我永久敬畏尽力的人。尽管我或许没办法时刻坚持自律，但我会不断鞭挞自个向他们挨近。承受自个的不完满与缺陷，也是进程的一有些。哪怕偶有的松懈也是有意义的，也可以变成动力的来历。

言而总之，我想没人能做到事事尽美，寻求完满不免太辛苦。所以我想说:不求完满，但求心安理得。甘愿拥抱繁忙的当下，也不要沉沦怅惘的明日。尽力后的结局总之是好的，假定还不可好，那就意味着还没到结束——要信赖酷爱不会令人绝望。