下载了那么多教师的视频课，看了那么多学长学姐的经历贴，仍是找不到合适自个的温习方法？今日，修改收拾了当前较为经典的各位考研数学教师的视频课的特征及适用规模，期望我们可以根据自个的基础、温习发展以及自个偏好找到最合适自个的教师以及参阅材料进行愈加高效地温习。

教师为人：最担任最结壮！他是很担任有良知的教师，相较于一般的商业教师，他身上有那种老一辈的常识分子很为学生思考以及奉献的精力；

讲课方法：课程时刻较长，内容充分；例题狂魔，概念相对较少；步步为营，扫清常识点和题型；

讲课内容：难易程度区别出来了，题型归类极好，课也有板有眼，非常体系，很有老牌风骨。拿到题，第一步怎么做第二步怎么做，有理有据，讲题粗浅易懂。而且基础班除了比照偏的几个常识点（三重积分、第二型曲线曲面积分等），从数一到数三的内容都会讲完，假定完高数讲义，再把老汤的基础班看完，必定会能打一个不错的基础，可是！可是假定不听他的基础课就直接奔着强化课去听，那么就会感触比照费劲，因为老汤教师的强化班是树立在基础班上的，算是对基础班的一个延伸归纳，所以看汤老的课激烈主张先看基础后再跟强化；

短板：过于注重题量，概念不可深化；口音遭有些同学诟病；

参阅材料：1800题（难度相对较小）；

适用人群：基础较差、情愿步步为营、不寻求过快的速度的同学；前期刚初步进入温习状况的同学；

教师为人：诙谐诙谐，可以引发你学数学的快乐喜爱；

讲课方法：课程时刻相对较短，概念深化，题量较少；将数学笼统疑问形象化 ， 凌乱疑问简略化；

讲课内容：注重概念，对概念说明很深化很到位，可是上课题量较少，总结题型不可全。他主张求根溯源，这个东西是如何来的，并如何和实践有所相关，基础好的同学呢，本身不短少题型的练习，听 教师的课会让其畅通领悟贯穿；

短板：过于注重概念，而例题较少，同学们听课时无法将常识点使用于实习，简略呈现觉得自个听懂了断果做题仍是不会的情况；冲刺班过难，简略冲击人的自决心；

参阅材料：高数十8讲、线代九讲、盖尤踣九讲、1000题、真题解析；

适用人群：基础好的同学；处于强化和冲刺期间的同学；

教师为人：人称“永乐大帝”、“线代王”；

讲课方法：举重就轻，让人感触非常结壮，不管基础如何都可以抵达必定的高度；

讲课内容：课程组织非常合理，内容设置很无缺而且很有用，关于各个题型总结办法，逻辑清楚，尽管上课不像 那么诙谐，可是不会觉得单调，干货许多；

短板：每年课程根柢重复，没有更新；课程略显单调；

参阅材料：李王（ 、王式安）全书【早年考研学子们口口相传的考研圣经二李全书，如今也现已跟不上如今考研的出题趋势了， 教师也于2014年支配退出了二李全书的编写，可是那本书仍然挂着 的名字，为此 教师还在课上再三偏重，那本书侵权了，他只编了李王（ 、王式安）全书】、线代讲义、660题（难度较大，需重复刷题）；

杨超

教师为人：诙谐诙谐、天马行空；

讲课方法：讲课速度较快，常识点规划清楚；基础班基础，强化班归纳，冲刺班归纳练习家前进，各班型课程组织合理；供给技巧和与时俱进的新题型新视点；

讲课内容：对概念也挖深了不少（比汤好，不及张），题型也较足够（比张好，不及汤），引证标题很精粹，不偏不怪，真题感触，而且题量适中；题很新，每年课堂引证的标题都有较大改变；讲例题会从思路到解法一步一步解阐理解；算是归纳了 教师和 教师的讲课大有些特征；

短板：字略丑；

适用人群：适用于大有些同学，但最佳配套其他教师一同看；

其他

方浩：讲课思路比照清楚，质量也较为优良，概率课不错，特别是概率有些的卷积公式。但方浩教师不是专门只做考研辅导的，还有其他学术课题要做，因而不必定每年都会讲课，我们假定有需要可以找早年视频观看学习；

张伟：讲课很有热情，充溢自傲，专业水平可以算是蛮好的吧，讲课从不看书，都是直接板书。讲基础课的方法是让你先听比方，归于循循善诱，一步步引你入坑，然后再讲具体的常识点。高数上册讲的最细、很结壮，后期相对烦躁一些；线代只讲了书本一半不到的内容，可是很有用，可以说讲的非常生动形象，有很强的串联；盖尤踣没有基础课，直接在强化班进行弥补，相对不有用。总的来说，讲课水平相对较棒，但后期效能较差，后期课程也略显匆促，较为粗心；

余丙森：盖尤踣讲的极好，讲的非常详尽，有条理，和考点紧密联系，板书非常细心，听完之后去做题非常顺畅。假定跟着他学的话主张买一本他的盖尤踣的讲义，他是根据讲义上面讲的。他会把题型归纳得很全部，也很有意思；

高昆仑：这首要说明高数基础课，基础内容比照详实，题型和技巧可以说是考研界总结得最全的了，合适完全零基础的同学看，所以假定完全零基础，那么请尽早预备，最佳大三上学期就初步看高教师的课。

曹显兵：概率不错，可是讲课比照慢，不太会营建教育空气，不过许多坚持看完的同学都说还不错，阐明实力仍是有的；

陈文灯：讲课有点技巧化，里边有许多技巧和思维定式，比照难啃，没有极好的基础就会让自个的常识体系变成海市蜃楼，很简略坍塌，所以需要有必定基础的同学去看，许多题型假定依照正常进程走需要非常钟，那么依照陈文灯教师的办法，只需稍加熟练，一分钟足以；

王式安：概率牛人，上一任考研出题人，命了许多年的题，所以他许多教学的出题思路很重要，而且很有意思，粗浅易懂。不过因为是许多年前的出题人，所以在出题思路

上可以与如今有点不太共同（可以看看概率2010年早年的题型和之后的题型）

这么多担任又细心的教师，总有一款合适你！祝我们在接下来的七个月里掌控好机缘，考进抱负的院校！

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