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太原科技大学（taiyuan university of science and technology，简称太原科大）坐落于山西省太原市，是新中国第一所重型机械本科院校，是一所办学特色鲜明的多科性大学，也是中国重大技术装备领域重要的人才培养和科技研发基地，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校，入选教育部中西部高校基础能力建设工程支持高校。[1]现任党委书记王志连、校长白培康。[2]校训为“负重奋进、笃行求实”。[3]
截至2022年7月15日，学校共有三个校区，占地1300余亩，建筑总面积近91万余平方米。学校有19个教学单位，本科专业66个，其中，国家级综合改革试点专业1个，国家级特色专业建设点5个，省级特色专业7个，国家级一流专业4个，省级一流专业18个，通过工程教育专业认证的专业6个；工程学学科位列esi全球前1%；有一级学科博士学位授权点3个，一级学科硕士学位授权点18个；拥有10个硕士专业学位授权点，设有机械工程、材料科学与工程2个博士后科研流动站。学校共有专任教师1369人。[4]
太原科技大学始建于1952年，初名山西省机械制造工业学校，隶属于山西省工业厅。1953年划归中央第一机械工业部，更名为太原机器制造学校。1955年汉口机器制造学校锻冲专业、长春汽车工业学校锻压专业并入。1960年更名为太原重型机械学院。1965年大连工学院、沈阳机电学院起重运输机械专业并入。1998年划归山西省人民政府。2004年山西综合职业技术学院化工分院并入。同年，更名为太原科技大学。[3]
截至2022年，太原科技大学位列2022软科中国大学排名第223名[5]；位列2022年abc中国大学排行榜第324名。
学术资源
馆藏资源
截至2018年12月，学校图书馆共有纸质图书约101.4万册，电子图书约486.5万种，电子期刊约4.3万种、61.1万册，其中包括中文电子期刊1.6万种、42.5万册。
学术期刊

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太原科技大学学报
《太原科技大学学报》是太原科技大学主办的全国性学术刊物，前身是《太原重型机械学院学报》，创刊于1980年10月；主要刊载机械与电子工程、材料科学与工程、计算机科学与工程、环境科学与工程、信息科学与工程和基础学科等方面的科学论文、研究报告、专题评述及综合性评述等内容；是中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊，《中国期刊网》全文收录期刊、中国科学引文数据库、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，《中国科技论文统计与分析》统计源期刊，中国科技论文统计源核心期刊，中国多种权威数据库和检索期刊固定引用期刊，全国高校自然科学优秀学报，万方数据—数字化期刊群入网期刊，《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊，山西省一级（优秀）期刊。
《铸造设备与工艺》是由太原科技大学主管，太原科技大学、全国（高校）铸造设备教学研究委员主办的科技期刊，创刊于1979年；主要有专题与综述、设计与计算、计算机应用、车间设计、试验研究、应用技术、铸造模具与工装、设备研究、经营管理、教学研究、信息与动态、科技成果、铸造市场、企业之窗、人才市场等栏目；是国家级科技期刊，山西省一级期刊，中国科技论文统计与分析用刊，《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》《中国核心期刊（遴选）数据库》全文收录期刊，《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊，《中国报刊索引》《机械工程文摘》等多种检索系统收录期刊。
师资力量
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雪中的太原科大(2)
师资概况
截至2022年5月，学校有专任教师1369人，其中，高级职称教师635人，博士生导师71人，硕士生导师511人，集聚了百千万人才、教育部新世纪优秀人才和山西省高校中青年拔尖人才、青年学术带头人、学术技术带头人、“333人才”、“青年三晋学者”等为代表的高层次人才；有省级重点创新团队6个。2017年，学校重型机械教育部工程中心主任黄庆学教授成功当选中国工程院院士。[1]
杰出人才
博士生导师：黄庆学、卫英慧、谢刚、马立峰、姜勇、曾建潮、张学良、刘翠荣、蔡江辉、双远华、陈慧琴、王安红、王建梅、吴志生、张继福、赵春江、李俊林、张素兰、周存龙、田玉明、董增寿、杜晓钟、茹忠亮、郭一娜、孟文俊、张敏刚、刘立群、高有山、李玉贵、孙超利、秦义校、王远洋、崔志华、刘志奇、王效岗、孙志毅、闫献国、林金保、杨海峰、马立东、桂海莲、何秋生、郭少青、楚志兵、李传亮、李晋红、杨雯、齐会萍、邱选兵（资料来源：2019年3月9日学校官网数据[16]）
教学建设
质量工程
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科大瀑布
据学校官网2022年5月信息显示，学校现有本科专业66个，其中，国家级综合改革试点专业1个，国家级特色专业建设点5个，省级特色专业7个，省级优势特色专业6个，省级品牌专业11个，国家级一流专业4个，省级一流专业18个，通过工程教育专业认证的专业6个。有国家级实验教学示范中心1个，省级虚拟仿真实验教学示范中心2个。[4]
国家级综合改革试点专业（1个）：机械设计制造及其自动化
国家级特色专业（5个）：机械设计制造及其自动化、工程力学、材料成型及控制工程、计算机科学与技术、自动化
国家级一流本科专业建设点：自动化、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、计算机科学与技术[17]
省级特色专业建设点（7个）：电气工程及其自动化、无机非金属材料工程、工业工程信息与计算科学、信息管理与信息系统、环境科学、材料科学与工程
省级品牌专业（11个）：环境科学、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、计算机科学与技术、法学、工程力学、材料科学与工程、经济学、自动化、电气工程及其自动化、信息管理与信息系统
省级优势专业：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、焊接技术与工程、工程力学、计算机科学与技术
省级一流本科专业建设点：电气工程及其自动化、机械电子工程、环境科学、焊接技术与工程、软件工程、信息管理与信息系统、法学[17]
国家级实验教学示范中心（1个）：机械实验教学示范中心
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山西省太原市科技大学(30)
省级实验教学示范中心（5个）：机械设计基础实验教学中心、电工电子实验教学示范中心、材料基础实验中心、化学与生物工程实验教学示范中心、物理实验教学示范中心[18]
山西省虚拟仿真实验教学示范中心（2个）：起重运输与工程矿山机械虚拟仿真实验教学示范中心、材料力学性能虚拟仿真实验教学中心
国家级大学生校外实践基地（1个）：太原科技大学-太原重型机械集团国家级大学生校外实践基地
省级高校人才培养模式创新试验区（1个）：太原科技大学商务类人才培养模式创新试验区
国家级精品课程（1门）：金属结构
省级精品课程（15门）：机械设计、机械原理、互换性与技术测量、数值分析、金属结构、微观经济学等
省级精品共享课程：《商业伦理与企业社会责任》《工程伦理》《材料力学》《数值分析》《高等数学》《大学物理实验》《软件分析与建模》《工业催化》
省级研究生联合培养基地：山西省电子信息研究生培养基地
国家级精品视频公开课程（1门）：人类力量与智慧的延伸-物料搬运装备
省级精品视频公开课程（17门）：金属结构、数值分析、模拟电子技术、高等数学、管理学、自动控制理论、铸件形成理论基础、材料科学基础、起重机械、连续输送机械、工业车辆、算法与数据结构、工业催化、微观经济学、材料力学、软件分析与建模、大学物理实验
中国工程教育认证专业：材料成型及控制工程、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、自动化[19]
4
文化传统
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学校标志
校徽
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太原科技大学校徽
释义：
中心图案u代表太原；
小圆和箭头形似卫星轨道，代表学校的特色是航天科技，同时太原也是中国卫星发射的主要中心之一；
数字1952代表学校的源头山西省机械制造工业学校创办的时间1952年
整个校徽不仅体现了学校的传统特色，也表达了太原地方的优势。
校训
负重奋进，笃行求实[21]
负重：肩负重荷；奋进：不停步，不停顿，勇往直前；负重奋进就是说要肩负重担勇于前进，不停顿。
笃

行：为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实；求实：是一种要脚踏实地，实事求是的精神。
校训的整体含义，是告诫学校学生和老师，要勇挑重担，努力求学，脚踏实地，争取学有所成。
徽章
学校徽章为长方形，印有毛体“太原科技大学”。[3]
校园文化
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太原科技大学(8)
多年来，太原科技大学以校园文化艺术节为品牌，开展多项内容丰富，积极向上的系列活动，如“金话筒”主持人大赛、“五·四” 杯足球赛、“迎新杯”篮球赛、“读书月”系列活动、女生周活动等校园文化活动，学生广泛参与。学校通过积极探索，努力实践，充分展示了全校学生良好的精神风貌，各项校园文化活动的成功举办起到了鼓舞士气、凝聚人心、展示风采和宣传学校的积极作用，极大地激发了广大学生的学习兴趣和创新精神，促进了学风建设，学生的科学精神和人文素养得到提升，综合素质进一步增强。
学校形成了校、院两级校园文化活动体系，每年举办“走进大师，感受经典，陶冶情操，提高修养”为主题的高雅艺术进校园活动、暑期“三下乡”社会实践活动、宿舍文化节、社团风采大赛等六大系列30余个活动类型已在校园活动中形成主导品牌，学校还重点关注大学生身体素质的提高，举办了“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题课外体育锻炼活动。[22]