第一篇迷津精点

1.“深挖洞”和“广积粮”

——谈新闻学专业课温习的一些经历

清华大学侯丽军

2.专业课，重在办法

我国传媒大学叶利

3.积跬步，至千里

——跨专业考生的温习方法

武汉大学代婷婷

第二篇专题精讲

新闻理论

1.新闻概论

2.新闻价值

3.新闻作业

4.新闻前言

5.新闻安适

6.新闻作业

7.新闻与言辞

8.作业本质与道德

9.新闻与社会体系

我国新闻传达史

1.古代有些

2.近代有些

3.现代有些

外国新闻传达史

1.世界新闻传达作业畅谈

2.英国新闻传达史

3.美国新闻传达史

4.法国新闻传达史

5.德国新闻传达史

6.日本新闻传达史

7.俄罗斯新闻传达史

8.意大利新闻传达史

9.新闻通讯社的构成和打开

10.播送电视前言的发生和打开

新闻事务

1.新闻采访

2.新闻写作

3.新闻修改

4.新闻谈论

播送电视新闻

1.播送电视的发生与打开

2.播送电视技能

3.播送电视新闻

4.播送电视新闻节目

5.播送电视新闻节目制造

6.闻名播送电视机构及播送电视节目

第三篇真题精选

1.北京大学2005年新闻学试题

2.清华大学2005年新闻学理论与前史试题

3.清华大学2005年新闻修改与写作试题

4.我国公民大学2005年新闻传达史论（新闻学专业）试题

5.我国公民大学2005年新闻实务试题

6.我国传媒大学2005年新闻学基础试题

7.复旦大学2005年新闻传达学基础试题

8.复旦大学2005年新闻实务试题

9.我国社科院研讨生院新闻系2005年新闻传达史及理论试题

10.我国社科院研讨生院新闻系2005年新闻传达事务试题

11.武汉大学2005年新闻学基础试题

12.浙江大学2005年新闻与传达理论试题

13.浙江大学2005年新闻实务研讨试题

14.南京大学2005年新闻传达史论试题

15.厦门大学2005年新闻学与传达学基础试题

16.厦门大学2005年新闻事务试题

积跬步，至千里——跨专业考生的温习方法

“不积跬步，无致使千里”，新闻学专业界容凌乱，常识规模广大，跨专业考生更需要以这样的一种情绪来温习预备。在当前报考人数逐年增多，公共课成果间隔不大，竞赛日趋剧烈的局势下，专业课成果的凹凸就变成选择与否的抉择性要素。关于跨专业考生来说，大约注重一点一滴的堆集，切忌浮躁和无序，走好温习备考的每一步，为至千里做好充分的预备。

因为每自个的专业基础不一样，不可以能有一种共同标准的温习方法。下面就根据我——一个跨校跨专业考研者的温习领会来谈一下专业课温习要留心的几个要害：

选好专业参阅材料

备战研讨生入学考试的专业课，特别是报考外校或外专业的硕士研讨生，首要的作业就是断定专业课需要运用的专业书本和有关材料，这样才干掌控专业课的查询内容和规模。提前找到适用的专业参阅材料是考研非常重要的一步。因为专业课参阅书目一般触及到的都是该专业最根柢的常识和理论规划，考试中所触及到的一些具体内容可以会有误差，但根柢上大的方向仍是共同的。

一般在学校的招生简章上都会发布考试指定教材，这是考生必备的，除此之外最佳联系参阅要报考的学校和院系自个出书的有关专业教材，最佳能找到该专业一些出名教授和学科带头人的专著、在专业学术刊物上宣告的论文及其著作，都是考研时极好的参阅材料。一种简略且行之有用的做法就是：向所报考专业的本科生或研讨生晓得该校和该专业的学生运用的是啥版另外教材、参阅书，以?亲ㄒ悼窝暗哪谌荨Ｃ扛鲅！⒚扛鲎ㄒ刀加凶愿龅母鲂院筒嘁悖庑┒蓟嵩谧ㄒ到滩牡难∮谩⒔淌Φ目翁媒萄嫌兴逑帧?br>

考生大约依照以下的清单去搜集专业课材料：
（1）报考学校的指定书目（必备）
（2）历年的考试标题
（3）所报考学校出题教师的课堂笔记或自个编写的教材
（4）其他优良的辅导教材或书本
下面列出几本经典教材：
（1）《理论新闻传达学导论》，童兵著，我国公民大学出书社
（2）《新闻理论大纲》，李卓钧著，武汉大学出书社
（3）《传达学教程》，郭庆光著，我国公民大学出书社
（4）《传达学引论》，李彬著，新华出书社
（5）《我国现代文学史》，唐弢、严

家炎主编，公民文学出书社
（6）《我国现代文学史》，吴宏聪、范伯群主编，武汉大学出书社
（7）《我国现代文学三十年》，钱理群、温儒敏、吴福辉著，北京大学出书社
（8）《我国现今世文学专题研讨》，温儒敏、赵祖谟主编，北京大学出书社
（9）《我国历代文学作品选》（简编本），朱润东主编，上海古籍出书社
读透专业课笔记

如有时刻和精力，最佳旁听出题教师的课或参加考研专业课辅导班。因为考题的拟定和出题教师的偏好有着极大的联络，所以这个工刁难错常有必要的，大大加强了专业课温习的关于性。其成效一般事半功倍，能使考生的成果得到高效、快速的增加。如能得到向出题教师当面请教的机缘非常好，不可的话也要探问到其首要的学术观念、重要的专业论著（如博士论文等），细心研读，争夺掌控其研讨“振奋点”，也就一般摸到了查询的要点。可是在武汉大学，每年出题教师的断定都是处于高度保密状况的，那就只好将几个重要的专业教师都列入重视规模，全部撒网了。

有些考生急着在初试之前与导师联络，我觉得此时与导师联络殊为不当：首要，导师可以并不是出题的教师，跟他联络一般没啥作用，甚至可以给你误导；再者，导师一般都比照忙，你素昧平生地打扰他，一般会留下投机取巧的不良形象。温习的时刻正本很名贵，再浪费时刻做这种不只无益反而可以有害的事，真实不可以取。假定觉得的确有必要，可以等到初试经过今后再与导师就复试的疑问作个交流就可以了。

阅览专业期刊杂志

重视研讨抢手和理论前沿。绝大大都专业试卷都由两大有些构成：基础题和前进题。前者首要以名词说明、概念分析、简答等方法考一些专业方面的根柢概念和理论，分值不跨越50%，难度一般不跨越本科课程考试的水平，对绝大大都考生并不构成挟制，一般都能获得根柢分数。后者则要难一些，一般以材料、论说等方法查询专业归纳本质，标题一般跨章节，而且常与业界实习或其时学术界的理论研讨有关。比方说需求对某个严从头闻作业或表象进行理论分析，或许需求对其时新闻传达界某个抢手疑问进行评述，分数也就是在这有些摆开了层次。

平常留心阅览专业期刊杂志就是为了博采众长，在深化广泛晓得关于某些学术疑问的研讨现状的基础上逐步建立自个的理论规划，构成自个独立的观念和见地。研讨生考试是选拔专业研讨型人才的考试，是不是具有学术潜力和科研水平是很重要的查询项目，而考生想要锋芒毕露一般就靠在前进题上出彩。《新闻与传达研讨》、《现代传达》、《新闻大学》、《世界新闻界》、《新闻战线》、《我国记者》等都是值得要点重视的优良专业期刊。当然这种自个思维和独立见地的表达也要有个“标准”和“度”，“标准”就是要与报考院校所持的干流观念共同，“度”就是多引证报考院校学术声威的观念，一起保证自个的观念言之成理，不可以过火。这一点下文还要说到。

深化研讨历年专业课试题

在全体掌控专业课程的逻辑规划的基础上，对照专业试题，看看早年的考试要点落在哪里，并揣摩其出题思路和动机。一般重复呈现的考点和没有呈现的考点变成往后出题目标的概率很大，因为前者可所以专业“振奋点”，后者则加添空白。一般来说，近两年考过的基础题还可以再考，但最终几个前进题不太可以重复查询。

以指定教材为纲，进行专题收拾

有些考生想经过独出机杼的答题一鸣惊人，赢得阅卷教师的赏识，这种主意只能说有些正确。研讨生考试究竟也是考试，有一个评价的标准，这个标准就是指定教材所提出的观念和观点。所以，考生在温习时，必定要紧扣指定教材，不要想当然地找另外教材替代。在温习的时分以指定教材为纲，对照其他经典教材，进行专题收拾。这种办法有助于专业常识的体系化和畅通领悟贯穿，也有助于自个分析疑问才能的前进。根据一些重要的原理性常识，联系其时抢手疑问，为自个罗列出一系列疑问，然后从教材及专业杂志中收拾答案，力求答案无缺、标准。收拾完后，每隔一段时刻就要拿出来温习一下，看是不是需要弥补新的答题思路。

最终大约指出，以上主张尽管很重要，但条件是有必要全部、体系地掌控专业界容，这样才干以不变应万变，在千军万马中闯过考研独木桥。回来搜狐，查看更多

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