??以许多时刻投入、许多刷题为特征的“县中方法”，在曩昔被谈及时，指涉的首要是县城大学。如今，在普职分流的布景下，这种方法现已渗透到了县城大学——竞赛和焦虑，都被提前了。

记者 | 张从志

拍摄 | 蔡小川

生源大战

仙桃市是湖北省的直辖县级市，位于江汉平原的内地，北依汉水，南靠长江，东邻武汉，西连荆州、宜昌，全市有113万人员，城区人员约50万。在武汉构成的城市圈内，仙桃是作为武汉的卫星城而存在的。它离武汉主城区很近，相距100公里支配，开车只需一个半小时。

咱们此行选择的是高铁，从汉口站 ，35分钟到天门南站，再换乘租借车，往南过汉江，就是仙桃市。天门南站尽管设在天门市，却离仙桃更近，在半个小时内，租借车可以把出站的乘客送达仙桃市区任何当地。让咱们意外的是，在这样一个小站，既不是逢年过节，也不是周末，下车的乘客竟然非常的多，月台上大包小包的旅客在闸口处排起了几条长龙。

一个接近省会城市的小城，既能享受到交游的种种便当，也常常会因而生出一些烦恼。咱们这次选择以仙桃作为查询县域教育的样本，缘由之一，就是思考到了它在地舆方面的这种特征。而这种特征，使得曩昔十几年来，仙桃与武汉在生源方面的抢夺无可避免。

这种跨地域的抢夺，也常常被称之为“掐尖”，首要发生在两地最佳的大学之间。在仙桃方面，首要就是仙桃大学；在武汉方面，则是华中师范大学第一隶属大学（以下简称华师一）。在更早的时分，除了华师一，武钢三中、武汉二中、武汉外国语学校这几所名校也可以到仙桃来招生，据当地教师的估量，那时分，每年被这四台甫校招走的尖子生大约在100人支配。后来因为下面县市的对立，其他三家被阻止跨区域招生，只需华师一得以保存了在全省规模内招生的权力。

仙桃大学语文教师苏祖祥

“这两年，华师一每年会招走40多人，加上西安交大少年班和一些其他名字的留学班，每年全市最优良的学生里，有将近50人会从仙桃丢掉。”仙桃大学的语文教师苏祖祥告诉我。他本年56岁，在仙桃从教现已有36年，其间在乡镇大学15年，在城区大学21年。2004年，苏祖祥被调入仙桃市最佳的大学仙桃大学。

仙桃大学是湖北省的要点大学，位于仙桃市汉江路66号，身处老城傍边，邻近大街富贵，有归于县城的喧闹和烟火气，但一进入学校，便恬静下来。上世纪90年代，仙桃大学迁到了如今的这处校址，学校面积不大，约180亩，缔造了食堂、操场、教育楼和归纳楼之后，就没有多少开阔地了。三栋教育楼与行政楼都经过走廊连在一同，因为建筑年代长远，看起来都有些灰头土脸，加上南边湿气重，墙皮现已发泡，正在掉落。不过苏祖祥说，市政府现已在城南给仙桃大学方案了一个新的校址，面积比如今大得多，这两年大约就要初步开工了。

仙桃大学的前史可以追溯到1940年，在1994年早年也称沔阳大学，所以当地人习气叫沔中或仙中。这所学校最出名的校友是雷军。有崇文重教传统的仙桃人对沔中很有豪情，谁家的孩子能考上沔中是一份不小的光彩。

但对那些成果最佳的学生来说，沔中不再是必定的选择。苏祖祥告诉我，早岁月师一会直接到仙桃来设考场，后来遭到反抗，就把考场搬去了他们在汉川市福星镇办的一个分校，每年在那里举办提前的招生考试，有时一年还不止一场。福星镇紧挨着仙桃市，所以在仙桃的大学看来，这仍然是冲着仙桃的尖子生来的。可是，从学生的视点来看，能考上华师一是对其学业的更高认可，意味着要点大学有了保证。所以，关于省会大学的“掐尖”，身处其间的家长和学校心态也纷歧致。

尖子生的丢掉不只是发生在仙桃，在湖北省其他地市，特别是武汉周边的孝感、鄂州、咸宁等地，也存在相同的情况，当地大学多有怨言。不只是湖北，在四川、河南、广西等地，咱们晓得到，在一些县城，中考的前10名甚至前20名都会流向市里或省里的大学。优质生源丢掉，县中升学率下滑，在一些情况较为极点的县域，全县能考上一本的人数只需个位数，甚至一个也没有，教师逐步也无心教育，教育质量不断降低，构成恶性循环。教育界把这种表象称之为“县中洼陷”。早年几年头步，关于此的谈论就现已许多了，环绕究竟如何看待这种表象、应不大约解救县中的疑问，教育界的观念也有很大不合。

湖北省仙桃市某民办学校的大学课堂，当地的民办教育已占半壁河山

而在仙桃，情况是更为凌乱的。假定以仙桃大学的视角 ，作为一所公办大学，它不只面临来自省会大学的揉捏，如今也面临本地日益健壮的民办大学的应战。苏祖祥用了一个词来描述仙桃大学在生源方面的局势——“围追堵截”。

多年早年，为晓得决公办教育本钱缺乏的疑问，仙桃市就初步在基础教育领域引入民间本钱。首要是仙桃一中，2003年，市政府与海南天森出资有限公司协作新建仙桃一中，把这所大学从公办转为民办，2016年，上市公司浙江海亮集团出来接手。如今仙桃一平分为大学部和大学部，在校生跨越8000人，学校占地568亩。

2014年前后，仙桃又引入了浙江诸暨的荣怀教育集团，后者联系了公办性质的沔州大学（原仙桃市复读中心）和仙桃实验大学，在此基础上打造了一个占地500亩的仙桃荣怀学校。如今，仙桃荣怀学校现已打开变成一所从幼儿园到大学的超级学校，在校生规划跨越1万人。这两家民办巨子，加上本地的几家民办学校，仙桃的民办教育现已占到了半壁河山。据晓得，本年仙桃大学的招生名额全市一共为7900多名，以仙桃一中和荣怀学校为首的民办大学供给了3500个学位。

民办大学办学愈加活络，在尖子生的竞赛上也更舍得花钱。仙桃大学一位教师记住，2014年仙桃的中考状元是一个女人，他们在分数出来后给她打电话曩昔，聘请她来仙中就读，这个女孩在电话里就承受了聘请。后来，一家民办大学也找了她，给出的承诺包括：给她供给单独的免费宿舍，免交学杂费，每个月还能享受学校的日子补助，而且只需她报考他们学校，当场奖赏现金5万元。究竟，这个女孩去了民办大学，很快，他们就打出了广告——“中考状元的选择”。这位教师坦言，让仙中最难过的还不在于此，而是多家民办大学都办了自个的大学部，他们可以从大学就初步为留住尖子生做各种预备作业，每年到了大学，学校还会把最佳的那批学生带到外省的总校去学习，企图堵截他们和仙中的联络。

为了保住生源，仙桃大学也和华师一同样初步投入力气组织提前自立招生（俗称提招）考试，而且一般把考试时刻和华师一选在同一天。早年，华师逐个般会在每年的清明节前后举办提应考试，但如今，他们常常会提前考试，不断改变考试时刻，或许一年举办多场考试，让下面企图跟进的县中措手不及。所以，提应考试的时刻越来越提前，从大学下学期到上学期，甚至有传闻说，本年可以会改到大学下学期。

焦虑前移

7月初，高考现已结束了一段时刻，仙桃大学的学校里只剩下高一高二两个大学还在上课，间隔期末考试只剩几天了，诵读的声响在夜晚的学校里显得愈加清亮。黎晖在高一大学教育，他一结业就到了仙中，在这儿现已任教跨越20年。迩来找黎晖征询自愿填写的兄弟和熟人许多，不只有高考学生的家长，迩来中考分数也都出来了，选哪个大学也困惑着许多家长。

在饭桌上，黎晖还在忙着打电话、发微信。他戴着一副眼镜，看上去非常消瘦。李燕和黎晖初度相识，她是“80后”，在仙桃一所公办大学教英语。传闻黎晖在仙桃大学教育后，李燕在席间开玩笑说，就是因为仙桃大学的提招，搞得她们大学教师的日子越来越严峻。她如今带大学的要点班，首要瞄准的就是提应考试，上课发展比其他班级快许多。但这几年，提应考试的时刻不固定，时早时晚，让大学的教育也很被逼。黎晖只能苦笑：“咱们也是没办法。”

黎晖则觉得，如今大学对学生压得太狠了。他和李燕随后有一段对话如同佐证了这一点。黎晖的孩子也在上大学，他谈道：“咱们家小兄弟每天不会跨越10点半睡觉，你们信赖吗？”“那怎么可以？”李燕当场置疑道，?饕翟趺醋龅猛辏俊薄8前驯鹑讼驴涡⒌氖笨淌褂美醋鲎饕怠！崩桕痛稹！暗勖敲挥邢驴问笨贪。婷挥校苁茄姑怀隼矗揖驮诮淌颐趴诹恕Ｒ喜匏淖愿鋈ド喜匏蝗サ陌咽槟贸隼丛け干峡巍Ｆ桨踩缃袷茄Ｍ泛糯笫拢Ｒ蔡乇鹋卵渭浯蚰殖錾蹲饕担枨笤勖墙淌ξ薹炝印！崩钛喑中溃捌渫瓿稍谘Ｒ睬ФＭ蛑觯荒芨籼嗫魏笞饕担缃袷窃勖遣涣簦页ひ不岣⒆诱易饕底觥！崩桕兔植顾担骸霸勖遣换幔惺币不嵩谛】紊闲醋饕担芤Ｖぴ?0点半早年能睡觉。”

作为武汉的卫星城，仙桃市的学校面临着来自省会大学掐尖的压力

黎晖有一次去外市交流学习，下午4点半到了市区，让他感到最疑问的是，这时分，马路上现已有许多放学的小兄弟在排队过人行道了。“我跟我火伴其时开玩笑说，你看这地级市仍是纷歧样，4点半就放学了。”

仙桃的家长和教师都说，大学如今现已变成竞赛最剧烈的战场，强度甚至跨越了大学。

为啥一切压力都集合到了大学，学生到了大学反而觉得轻松一点？李燕说明说：“假定中考这一关你过不了，就只能去读职校，你就永久不可以能再回来了。假定你过了这一关，到了大学，有实力、有寻求的学生，可以冲击“985”“211”高校，实力缺陷的，到高考时大约率也能上个本科；再不可的，你也能考个大专，或许复读一年。到了大学，假定你不满足的话，也能经过考研或许出国再前进学历。”

中考区别出的是两条截然不一样的轨迹，而且没有任何可以回旋的空间，而如今的社会对作业教育的评价较低，大都家长天然不愿意让孩子被抛到这条轨迹上。跟着普职分流方针在县域的严肃推广，“一考定终身”的焦虑就逐步从大学家长延伸到了大学家长之间。

最早烧起这把火的是民办学校。2009年，李燕在南边做了几年代课教师后回到了仙桃一家名列前茅的民办大学。在她形象中，这个时分，民办大学的教育强度就很大了，教师们常常连轴转。“我们那会儿最怕国家法定节假期，因为学校会调休，正本就是半个月放一次假，一调休，教师们可以就要连着作业20来天，比不调休更累。”

民办学校归于商场办学，天然有更强的竞赛知道。它们要和公办学校竞赛，只需拿出成果才干证明自个。所以，民办大学更早就推广了以许多刷题为特征的教育方法。学生一般在早上6：40支配进班，正午只给30分钟吃饭时刻，有的学生为了节约时刻，甚至历来不在学校吃鱼。学生正午吃完饭后回到教室，趴在桌子上歇息半个小时，再上一节课，然后初步下午的课程。和大学相同，大学生晚上也有晚自习，大学大学上到8九点，大学要上到９点半。

7月初，仙桃大学又送走了一届高三学生，高一和高二学生正在预备期末考试

比较高考，中考的考试难度更低，其实是更简略经过刷题来提分的。除了几大主类别，李燕在民办大学待久后逐渐发现，对体育、实验操作这些考试项目，学校更是需求一分不失。“比方体育中考，上一年是40分，本年是50分。民办大学就有先天优势，它的学校面积很大，大学的孩子一进校就围着学校跑，刚初步我跟不上，只能骑个电动车在后边追。逐渐地，孩子肺活量和耐力就训练出来了。”李燕告诉我，前几年中考还有微机操作。她第一年带大学的时分，发现班上自习课老缺几自个，一问，都是去上微机课了，接连几天都是如此。“其实不是一切孩子都有天资的，特别像体育，有的孩子身体本质的确不可，拿不到满分，你怎么办？”

但正是在这样的高强度练习下，民办大学尽管起步晚，却在短短几年内就在考试成果上赶上甚至跨越了公办大学。这样一来，后者就感遭到了来自家长、社会和教育部分的压力，也不得不跟进，前进教育强度。

在那家民办大学作业了近10年后，李燕调到了如今这所公办大学。到了公办学校，收入降了一些，但作业强度也不小。她地址的大学分红了ab班，b班压力小一点，可以不紧不慢，依照发展上课，到时参加中考。但她带的a班不可，a班要关于仙中的提招进行练习，所以得快马加鞭，在大学上学期就把教材内容教完，然后初步上大学的内容，前进拓宽。

李燕住的当地离学校近，步行只需10分钟，但有早自习的时分，她每天要在5点半起床，6点半到校。“搞得的确有一点过了，但也是被其他几个学校逼的。正午的时分，咱们a班的学生不回去，就在学校就餐，趴在桌子上睡觉，这样正午就可以多一节课，他们到晚上10点多才干回到家。”李燕说。

剧烈的竞赛，使得中考分数不断“通胀”。2021年的中考，跨越700分以上的就有528人。像仙桃大学这样的好学校，选择分数线便水涨船高。这给整个仙桃的教育制造了一幅昌盛的表象，也催生出了各种怪表象。就拿体育中考来说，尽管为了前进学生的身体本质，中考把体育分数前进了50分，但如今有的大学反而在大学大学不好好上体育课，到了大学再来突击练习。“国家前进体育中考的分数， 点是好的，但每个孩子的身体本质纷歧样，你需求我们都去竞赛，考满分，反而有反作用。如今有人还提出要把音乐、美术也归入到中高考里边，那孩子将来不就更苦了！”李燕说。

黎晖感叹说：“如今这哪叫教育，对孩子来说几乎就是一种浪费。我每年都会数一下自个班的学生，成人大都都是戴眼镜的，假定一个班有60个成人，至稀有45个学生一上大学就戴着眼镜了。”李燕则发现，疫情之后，她班上的学生近视率现已接近90%，“班上能有几个不近视的孩子，都挺让人惊奇的”。

补课风潮

李燕的成人本年上大学四大学。咱们采访的地址选在一家教育培训机构的楼下，李燕匆忙让孩子吃过午饭，把他送到了楼上的培训机构，这一天他要学的是萨克斯课程。

假定略微留心的话，你能在仙桃城区的街边，特别是学校周边，找到各种名字的辅导和校外培训机构。它们有的是租借临街的商铺作业，有的委身于一般居民楼内，在看得见或许看不见的当地，校外补课的风潮早就席卷了仙桃。在这场愈发剧烈的竞赛中，家长假定不想自个的孩子掉队，就只能投身其间。

补课的盛行是学校竞赛的一种外溢，也是教育焦虑的一种表征。当孩子在学校的时刻被发掘殆尽后，就不得不把课外时刻也使用起来。跟北上广等大城市比较，在县城，补课商场的需要端一点也不弱，而且形状愈加多元。除了这些明面上的教育培训机构，还有许多半地下或地下的补课方法。

据当地教师介绍，有一种方法叫“家养家教”，也就是教师在自个的房子里接收学生，一个学期收一笔费用，给孩子供给食住，守时也给学生补课。外出务工的家长出于对教师的信赖，情愿把孩子交给教师，所以，这种补课方法很早就呈现了，恰当于教师自办了一个托养机构。早年只是单个教师供给这种效能，到这几年，“家养家教”越发盛行，而且逐渐地打开成了“校外班”，一些精干的教师和班主任甚至能把自个整个班的学生都弄到这个私设的班级里去补课，一年可以获得几十万元甚至上百万元的收入。

在补课商场相同存在内部竞赛。当地有一些学校呈现了优良学生家长抱团，独占名师本钱的表象。一个班级或一个大学成果最佳的几个学生，如前5名或许前8名，他们的家长自觉树立一个家长小组，出高价把学校最佳的几个任课教师给“包”下来，然后去寻找适合的教育场所，置办妥桌椅板凳、投影仪等，放置好今后，再给教师发个定位，让他们到指定地址来上课。这样一来，家长与教师之间构成了高度绑缚的联络，家长独占了最佳的师资，教师则获得了平安、高额的酬谢。“对教师来讲，你正本给30个学生补课，辛辛苦苦赚个几万块钱，如今你只用给8个最优良的学生补课，相同的时刻能赚更多的钱。你能回绝吗？”一位需求匿名的资深教师说道。

对绝大有些大学教师而言，补课的收入都是一个难以回绝的引诱。特别是在当前的教育体系中，公办大学，不管是大学仍是大学，教师的收入水平都很有限。苏祖祥有36年教龄，还有高档教师的职称，他一年一切的收入加起来也才10万元出头，而刚刚作业几年的新教师，一年均匀只需五六万元，大学教师全体来说要更低一些。尽管有许多教师初步会很犹疑，但跟着这股风潮的鼓起，越来越多的教师参加其间。

补课风潮的延伸，在必定程度上也会对学校正常的教育次序构成扰动。一些教师把正本大约在课上讲的内容留到补课时再讲，或许在课上也讲，但讲得比照简略，没有参加补课的同学可以就会跟不上。另一个不能无视的疑问是，补课表象也在教师集体内部制造着敌对和割裂。“比方在大学，语文、数学、英语等几门主课教师，还有当班主任的，他们有优势，补课收入多，而教副科的教师，比方地舆、生物、政治教师，他们心里就不平衡，可以就低沉怠工。”上述资深教师说，“即便相同是语文教师或许数学教师，也是有的教师招生多，有的教师招的少或许招不到，竞赛也很剧烈。学生少的教师就可以认为另外教师用了不合理的竞赛办法。”

在当地，能考上仙桃大学是一份光彩

在教育行政部分那里，校外补课这些年一向归于被冲击的目标。但吊诡的是，有时教育部分越是收拾，补课习尚越是盛行。如今鄙人面的乡镇，补课也非常广泛。闫向东长时刻在仙桃市的某乡镇作业，这个小镇离仙桃城区有三四十公里远。他在迩来四五年发现，镇上的辅导机构也初步多起来。闫向东从上世纪80年代初步在镇上当教师，后来被

调到镇上做教育行政作业。有时，他们也要去查教师私自补课的情况，但闫向东对这项作业感到很敌对。“这个查到了又怎么样？我们都是教师圈子里的，彼此都知道，查到了就是开罪人。有时上级部分压力也大，看到下面自个查很难捉住违规补课的教师，就自个组织一些小组来查看，查到了一两个，这些人就只能自认倒运。但其实都是治标不治本，所以越查越多，查不堪查。”

这种长时刻处于灰色地带的补课方法，也在家长与教师之间打进了一个锲子。“有的家长觉得如同我出了钱了，孩子就交给你，他不管了。逐渐地，家长们就会把教育当作了一个收购效能的行为，觉得自个一年交了几万块钱，你得把我孩子教好，得把成果弄出来。他们把孩子送到学校后，也是这种心态。有时教师也没办法，感遭到无助。”在仙桃一所民办学校做打点的刘大明说，“假定没有家庭教育，教育在本质上就是不无缺的，学生是教不好的。而且家庭教育必定要了解学校教育，去延伸学校教育，家校协作，这样才干够真实教育好学生，才干将学生培育成一个无缺的人。”

在公办学校的黎晖也诉苦说，如今许多家长非常重视每次考试的成果，但很纷歧样的是，早年的家长无条件地信赖学校和教师，不干与教育，如今许多家长，一旦自个孩子的某一科考得不好，马上就把电话打到了班主任甚至校长那里。“你看咱们这么优良的成人，送到你们这儿来，怎么考这么差，这个教师不可，你要给我换一个。”黎晖也很无法。

师资窘境

黎晖说，除了生源的疑问，如今县域教育面临的另一个难题就是师资。黎晖本年44岁，但在仙桃大学，他仍然归于年青的教师。他告诉我，仙中每个大学均匀配备85名教师支配，在全校200多名教师傍边，年岁在45岁到60岁之间的教师占到了一半以上，30岁以下的新教师占比非常的低。

青黄不接的局势这几年现已在仙桃大学表演。黎晖介绍，本年和下一年，整个仙桃大学抵达退休年纪的教师有30多个，他地址的大学本年一口气要退休四五位教师。其他公立大学和大学的情况也大略如此，所以想从其他学校集结也很困难，这两年，逼得市教育局不得不拼命扩增编制，招新教师进来。上一年，仙桃大学进了12个新教师，本年现已签约了11个。

仙桃市在曩昔有恰当长一段时刻冻住了新教师的引入，不从外地招聘应届大学结业生，而是从市内，首要是乡镇学校选拔教师，弥补到城区的各级学校。这个时期，乡镇的学校正在大规划撤并，教师需要从头作业，而城区不断在建新学校，所以内部消化就成了合理选择。

可是，对一所学校的教师部队而言，弥补新鲜的血液是很重要的。“因为一个教师在一个当地作业时刻长了后，思维方法和教育办法就简略固化，所以有必要多招一些新的教师，特别是刚结业的大学生，他们具有新的思维方法，学习的是新的常识体系，他们的到来可以给其他教师带来一种冲击力，也在无形傍边构成一种压力，促进我们持续前进自个的教育水平。”黎晖说。

在普职分流大布景下，一考定终身的焦虑提前到了大学

疑问是，年青教师很难招进来，即便来了，也留不住，大多干了一两年就走了。上一年有一个地舆教师现已和仙桃大学签约了，来学校看了一眼，问了一下薪酬，回去了就没再来。“大学一个任课教师一般要带两个班，作业量大，但一个月薪酬连县里一平方米房子都买不到。假定这些教师是从村庄考出来的，家底不可殷实，生计压力就会很大。”黎晖说，本年到当前中止，他地址的大学现已有3个年青教师正式提出了辞去职务，加上要退休的那几位教师，将会有七8个教师岗位空缺。教师不可用了，学校就只能从高三刚退下来的班级先选聘一批教师来顶上，然后把后边新来的教师弥补到他们大学中去。但这种拆东墙补西墙的方法究竟不是耐久之计。

要想留住新教师，对仙桃大学这样的公办学校本身来说，办法并不太多。因为教师的薪酬体系是框死的：根柢薪酬是全国共同标准，基数很小，各地不一样不大；还有一块来自当地财务补助，包括住所公积金，各地因经济实力差异而有很大间隔。比方绩效薪酬，仙桃市公办大学的教师均匀一年绩效薪酬在1万元上下，而武汉有五六万元，甚至上10万元。“不说武汉，你看恩施这几年考得极好，除了离武汉比照远，有少量民族加分方针，生源丢掉比照少以外，当地政府对教育，特别是教师的大笔投入也是重要的基础。咱们去恩施交流的时分，开玩笑说，咱们教师开的车一般都是几万块的丰田卡罗拉，到了恩施，人家学校里随意一停都是四五十万元的车。”黎晖说。

以有36年教龄的苏祖祥为例，如今他每个月到手的薪酬在5000元支配，加上各种奖金、补助和公积金，一年收入在14万元支配。苏祖祥给我算了一笔账，他每周要上三个语文早自习，加上两节晚自习，和星期六两节课，每周苏祖祥有7个超课时工时，一个月有28个，他因而获得的超课时补助是1500元，也就是一节课在50块钱支配。“劳作强度大，技能含量高，精力压力大，赚的钱又少，你总之不能要请教师忘我奉献。”

刘大明在学校担任的一项首要作业就是教师的招聘，每年他都要亲自去各地的高校延揽人才。这所学校的教师人数跨越800人，近几年，他们每年都要从各地大学的应届结业生里招四五十人——这也意味着，每年有差不多相同数量的教师从学校丢掉。“丢掉的教师无非有几个去向，有的是外地结业生要回老家打开，有的是考编考公，还有的是新高考今后，一些学科的教师选择到武汉或沿海一带去打开，特别是生物教师，新课改后，选生物的学生增多，一会儿就缺生物教师了。”刘大明说，如今许多民办大学的教师想回到公办学校里去，觉得公办校压力小，相对平稳，还有课外辅导收入。

《最佳的咱们》剧照

如此高的活动率使得荣怀学校如同变成了一个教师培训基地。刘大明说，他们每年对新教师的培训都抓得很紧，新教师来了会有专门的师傅来带，学校有一系列的培训活动，两三年后，他把手工前进了，然后就走了。“咱们如今也是想办法怎么样把这些优良的教师留住，但的确有些困难。”刘大明说，民办学校的师资待遇比其他公立的学校略微高一点，可是高得也不太多，他们的难处在于，要前进教师收入，不是学校打点团队可以直接抉择的，不和的出资方要对此做严肃的本钱核算。

已然教师的活动难以避免，刘大明只能改动自个的观念。他如今觉得，只需外地籍的年青教师，特别是那些985、211高校的结业生能来，不管待的时刻长或短，对学生都是一件功德。“因为他们能带来新的教育理念、其他地域的文明，以及外面世界的真实信息。”刘大明说，有一年他们从东北招来了一位教师，他一进这个教师带的班级，就能听到一口非常流利的、带有点东北腔的一般话——“这就是一种文明的磕碰，教师和学生之间交换信息，一同生长。”

高分的本钱

疑问老是一环套一环的。年青教师留不住，一个重要的缘由就是房价高。而反过头来看，推高房价的，恰恰又是教育及其引发的集体性焦虑。在仙桃，但凡好一点的大学甚至大学，都在曩昔几年搬场过新校区，或在将来几年有缔造新校区的方案。正本滞销多年的房子，只需学校一搬曩昔，便能马上出售一空，价格大涨。如今，学校周边的小区单价现已涨到了七8千元一平方米。传闻，当地教育局的一个官员曾在开会时揭露戏弄道，仙桃市教育局就是仙桃市房产局二局。

城区仍在不断扩展，四五年前在当地人眼里仍是一片荒芜的南城，如今现已造出了一个新城，新楼盘一栋栋拔地而起，低矮、无序的农人房搀杂其间，构成了激烈的反差。这些新楼盘等候的首要是那些为了子孙教育而进城的父母们。而在城里的许多优势阶层的父母，则早早看准了更上一级的城市，把他们的孩子早早送到了省会城市。据荣怀学校的作业人员介绍，在具有上万论理学生的荣怀学校，如今村庄生源的占比现已接近70%。

闫向东告诉我，正本从他地址的乡镇大学考仙桃大学，每年多的时分考四十几个，少的时分也有二三十个，后来逐渐降到十几个，再后来几个，迩来这一两年就只需个位数了。所以，有才能的父母都把孩子带到城里去了，留下来的学生大多也是成果不太好的，教师就算想把他们的成果搞好，也很难。巧妇难为无米之炊。学生往城区学校会集，教师也争相往城里集结。整个镇上，从大学一大学到大学三大学，最顶峰的时分是1万多个学生，如今只需1000 多论理学生。

某“县中”学校内，学生们去上课

全我国有2800 多个县级行政单位，这些县域里的学校包容了全国50% 以上的学生。也因而，有人说，县域教育是我国基础教育的根柢面。但这些县域的经济社会条件千差万别，所以不少从城市经历 拟定的教育变革方针，一进入县域后，因为师资的窘境或许家长信息本钱的缺乏，有时不是改进了教育现状，反使其愈加歪曲。

如今，在村庄人员大规划向乡镇转移的布景下，闫向东在的那个小镇的命运，正在许多县域表演着。把涣散的教育本钱会集到县城，有时也是一个小当地不得不做的选择。仙桃的情况只是其时全国许多县市的一个小小的缩影，而且恐怕比不少当地还旷达一些。对那些工业基础单薄、本钱禀赋差的中西部县城而言，当地上要谋打开，推进乡镇化，教育天然变成最经济实惠的选择。假定再经过引入外来本钱的办法，当地政府便可以以较小的投入来获得很大的酬谢。可是，其不和的本钱在恰当程度上被转嫁给了家长，也使得家长与学校和教师之间的联络变得凌乱起来。

“正本咱们教师和家长在教育上是有一起方针的，咱们是怀着愉悦的心境来做这件作业。但如今每自个都感触自个付出了那么多，学生苦得要命，家长焦虑得要命，教师累得要命，做教育逐渐就变成了很苦楚的一件作业。”刘大明说道。他很快就要退休了，他是从村庄考出来的，当了一辈子教师，从公办到民办，却发现教师在社会中的认可度反而不如早年了。

身处其间的人都发觉到了疑问的存在，但疑问究竟出在哪里，却根柢是一笔迷糊账。家长责备教师和学校不细心，教得不好；学校认为家长当甩手掌柜，家庭教育不到位；公办学校说是民办学校歪曲了竞赛联络，而民办学校觉得自个才是归于弱势的一方；县域认为是省会抢夺尖子生，致使了他们的教育窘境，而省会也相同可以责备县域限制学生的安适活动，掠夺学生享受非常好教育效能的权力。

不管如何，究竟承受种种价值的仍然是学生。从2015 年头步，黎晖就发现，学生傍边呈现心思疑问的孩子越来越多，他和其他教师一交流，发现我们都有相同的感触。所以，从2021年头步，仙桃大学组成了心思征询团队，开办了心思征询室。在上一年下半年，仙桃大学给高一大学的学生做了一个心思查验，发现几百个孩子有林林总总的心思和心境疑问，其间有几十个孩子情况比照严峻。根据查验保密的原则，班主任只晓得班上哪些孩子需要重视，但并不晓得是啥疑问。太多时分，班主任就会当得惶惑不安，24小时要坚持在线，生怕班上有人出事。“有的孩子在人前是乖乖女，但其实心里非常挣扎，很简略就憋出疑问。”

近两三年，仙桃大学、仙桃一中和荣怀学校发布的高考绩果都是“再创佳绩”。2021 年高考，仙桃大学一共有3 人考入清华北大，600 分以上有320 多人，文理科一本上线人数887 人，也即60% 以上的学生能考上一本。本年的数字更亮眼，680 分以上有5 自个，首选物理类的考生，600分以上有337 人，加上首选前史类的，600 分以上总人数达369 人。不唯仙中，仙桃一中和荣怀学校的高考战绩这几年也是喜报不断。但在高分的不和，整个教育体系付出了远甚于以往的本钱。

（黎晖、李燕、闫向东、刘大明为化名）

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